План работы психолога на 2014-2015 учебный год

«Утверждаю»
Директор МКОУ «СОШ №2»
г.Спас-Деменск
Васютина С.В.____________
« » сентября 2014 года
Годовой план работы школьного психолога на
2014/2015 г.
Цель: сохранение и сбережение психического здоровья школьников, сопровождение
всех участников образовательного процесса на различных этапах развития,
способствование созданию оптимальных условий развивающей, психологически
комфортной внутри школьной среды, пропаганда здорового образа жизни, воспитание
любви к малой Родине.
Задачи:
-содействие реализации (выполнению) требований федерального
государственного образовательного стандарта к личностным, мета предметным и
предметным результатам освоения обучающихся основной образовательной программы
основного общего образования;
- проведение регулярных массовых обследований с целью контроля над ходом
психического развития, определение лиц, нуждающихся в психологической помощи,
осуществление их учёта и контроля;
- проведение необходимых психолого-педагогических измерений, обработка
результатов, подготовка психологических заключений и рекомендаций;
- вести просветительскую работу среди детей, учащейся молодёжи, родителей,
преподавателей, а также консультационную работу;
- содействие формированию у обучающихся УУД как способности субъекта к
самоопределению и саморазвитию;
- содействие педагогическим работникам, родителям (законным
представителям) в воспитании обучающихся.
МЕСЯЦ
1.
СЕНТЯБРЬ
МЕРОПРИЯТИЯ
АНАЛИЗ УРОВНЯ ГОТОВНОСТИ УЧАЩИХСЯ 1
КЛАССА:
СРОК
10-20



диагностика психического состояния ( цвето- сентября
рисуночный тест);
диагностика развития моторики, умение
выполнять заданные образцы
(произвольность психической деятельности),
общее психическое развитие(тест КернаЙерасека);
развитие социальных качеств, связанных с
общей осведомлённостью, развитие
мыслительных операций (опросник
Я.Йерасека).
ПОСЕЩЕНИЕ СЕМЕЙ:
-ПРИЕМНЫХ СЕМЕЙ, ОПЕКУНСКИХ;
В
ТЕЧЕНИЕ
МЕСЯЦА
-В ТРУДНОЙ ЖИЗНЕНОЙ СИТУАЦИИ.
АНАЛИЗ УРОВНЯ АДАПТАЦИИ В 5 КЛАССЕ:



диагностика уровня тревожности (тест
Филлипса);
диагностика школьной мотивации (анкета
Лускановой);
диагностическая анкета «Наши отношения»
Введение психологического
сопровождения учащихся 4 класса:


2.
ОКТЯБРЬ
сентября
10 – 15
сентября
диагностика уровня тревожности (тест
Филлипса);
диагностика психического состояния
учащихся (рисунок «Моя семья»).
ПРОВЕДЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ
С УЧАЩИМИСЯ 2 КЛАССА:


ОЦЕНКА УРОВНЯ ПАМЯТИ;
ОЦЕНКА УРОВНЯ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ;

ОЦЕНКА УРОВНЯ АГРЕССИВНОСТИ ПО МЕТОДИКЕ
“НЕСУЩЕСТВУЮЩЕЕ ЖИВОТНОЕ”.
ВВЕДЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО
СОПРОВОЖДЕНИЯ УЧАЩИХСЯ 1 КЛАССА ПО
МЕТОДИКАМ:


15 – 20
МЕТОДИКА ЧТО ТЕБЕ НРАВИТСЯ В ШКОЛЕ;
МЕТОДИКА “НЕСУЩЕСТВУЮЩЕЕ ЖИВОТНОЕ”;
В
ТЕЧЕНИЕ
МЕСЯЦА
В
ТЕЧЕНИЕ
МЕСЯЦА

МЕТОДИКА НА СБЛИЖЕНИЕ КЛАССНОГО
КОЛЛЕКТИВА
ПРОВЕДЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ С
УЧАЩИМИСЯ 3 КЛАССА:



3.
НОЯБРЬ
ПРОВЕДЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО
ОБСЛЕДОВАНИЯ УЧАЩИХСЯ 5 КЛАССА ПО
СЛЕДУЮЩИМ МЕТОДИКАМ:


ДЕКАБРЬ
В
ТЕЧЕНИЕ
МЕСЯЦА
УРОВЕНЬ ТРЕВОЖНОСТИ;
МЕТОДИКА МОЙ КЛАСС.
ПОДГОТОВКА АНАЛИЗА АДАПТАЦИИ УЧАЩИХСЯ 5
КЛАССА.
НОЯБРЬ
ПОПОЛНЕНИЕ ЭЛЕКТРОННОЙ СТРАНИЧКИ
ШКОЛЬНОГО ПСИХОЛОГА НА ШКОЛЬНОМ САЙТЕ.
В
ТЕЧЕНИЕ
МЕСЯЦА
ПРОВЕДЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ
УЧАЩИХСЯ 4 КЛАССА:
10-15

4.
МЕТОДИКА НА САМОПОЗНАНИЕ И
САМООПРЕДЕЛЕНИЕ «КТО Я»;
ДИАГНОСТИКА СМЫСЛООБРАЗОВАНИЯ (ОПРОСНИК
МОТИВАЦИИ);
МЕТОДИКА ОЦЕНКИ УРОВНЯ ТРЕВОЖНОСТИ ( ТЕСТ
ФИЛЛИПСА)
В
ТЕЧЕНИЕ
МЕСЯЦА
НОЯБРЯ
МЕТОДИКА СМЫСЛООБРАЗОВАНИЯ «ШКАЛА
ВЫРАЖЕННОСТИ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО
ИНТЕРЕСА»
ПРОВЕДЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ
С УЧАЩИМИСЯ 6 КЛАССА:


УРОВЕНЬ ТРЕВОЖНОСТИ;
ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ ВНИМАНИЯ;

ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО
РАЗВИТИЯ.
В
ТЕЧЕНИЕ
МЕСЯЦА
ПРОВАЕДЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ
В
С УЧАЩИМИСЯ 3 КЛАССА:
ТЕЧЕНИЕ
МЕСЯЦА


ДИАГНОСТИКА ИЗУЧЕНИЯ ПАМЯТИ;
ДИАГНОСТИКА ИЗУЧЕНИЯ МОТИВАЦИИ;

ДИАГНОСТИКА ИЗУЧЕНИЯ ТЕМПЕРАМЕНТА.
ПРОВЕДЕНИЕ ТРЕНИНГА ГОТОВНОСТИ К ЕГЭ И ГИА
УЧАЩИХСЯ 9 - 11 КЛАССОВ:


5.
ЯНВАРЬ
ПРОВЕДЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ
С УЧАЩИМИСЯ 7 КЛАССА:


УРОВЕНЬ ТРЕВОЖНОСТИ;
УРОВЕНЬ ВНИМАНИЯ;

УРОВЕНЬ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ.
ЯНВАРЬ
ПРОВЕДЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО
ОБСЛЕДОВАНИЯ УЧАЩИХСЯ 1 КЛАССА ПО
СЛЕДУЮЩИМ МЕТОДИКАМ:
В
ТЕЧЕНИЕ
МЕСЯЦА


ФЕВРАЛЬ
В
ТЕЧЕНИЕ
МЕСЯЦА
АНАЛИЗ АДАПТАЦИИ УЧАЩИХСЯ 1 КЛАССА

6.
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ;
ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА.
В
ТЕЧЕНИЕ
МЕСЯЦА
МЕТОДИКА” БЕСЕДА О ШКОЛЕ “ОЦЕНКА
ВНУТРЕННЕЙ ПОЗИЦИИ ШКОЛЬНИКА;
МЕТОДИКА “ЛЕСЕНКА” НАПРАВЛЕННАЯ НА
САМООСМЫСЛЕНИЕ СЕБЯ И САМООЦЕНКА;
МЕТОДИКА “НЕЗАВЕРШЕННАЯ СКАЗКА”.
ВВЕДЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО
СОПРОВОЖДЕНИЯ УЧАЩИХСЯ 1, 2 КЛАССОВ ПО
МЕТОДИКАМ:

ВЫКЛАДЫВАНИЕ РИСУНКОВИЗ КУБИКОВ ПО
ВЕКСЕЛЕРУ;

ДИАГНОСТИКА УУД ЗАДАНИЕ “ДОРОГА К ДОМУ”.
БЕСЕДА С УЧАЩИМИСЯ 8 КЛАССА О
ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ.
В
ТЕЧЕНИЕ
МЕСЯЦА
В
ТЕЧЕНИЕ
МЕСЯЦА
7.
МАРТ
ПОПОЛНЕНИЕ ЭЛЕКТРОННОЙ СТРАНИЧКИ
ШКОЛЬНОГО ПСИХОЛОГА НА ШКОЛЬНОМ САЙТЕ.
В
ТЕЧЕНИЕ
МЕСЯЦА
ПРОВЕДЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ
С УЧАЩИМИСЯ 11 КЛАССА:
В
ТЕЧЕНИЕ
МЕСЯЦА


УРОВЕНЬ ТРЕВОЖНОСТИ;
ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ;

УРОВЕНЬ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ.
ВВЕДЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО
СОПРОВОЖДЕНИЯ УЧАЩИХСЯ 1 2 КЛАССОВ ПО
МЕТОДИКАМ:



В
ТЕЧЕНИЕ
МЕСЯЦА
АНКЕТА “ОЦЕНИ ПОСТУПОК”;
УРОК ТОЛЕРАНТНОСТИ “МЫ ТАКИЕ РАЗНЫЕ”;
ОЦЕНКА ОБРАЗНОГО МЫШЛЕНИЯ;
ДИАГНОСТИКА УУД”НАХОЖДЕНИЕ СХЕМ К ЗАДАЧАМ”.
8.
АПРЕЛЬ
ПОПОЛНЕНИЕ ЭЛЕКТРОННОЙ СТРАНИЧКИ
ШКОЛЬНОГО ПСИХОЛОГА НА ШКОЛЬНОМ САЙТЕ.
В
ТЕЧЕНИЕ
МЕСЯЦА
ВВЕДЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО
СОПРОВОЖДЕНИЯ УЧАЩИХСЯ 1, 2, 5 КЛАССОВ ПО
ФГОС
В
ТЕЧЕНИЕ
МЕСЯЦА
ПОДГОТОВКА ПСИХОЛОГО ПЕДАГОГИЧЕСКИХ
ХАРАКТЕРИСТИК УЧАЩИХСЯ НАХОДЯЩИХСЯ НА
ПЕДУЧЕТЕ.
В
ТЕЧЕНИЕ
МЕСЯЦА
ВЫСТУПЛЕНИЕ НА РОДИТЕЛЬСКОМ СОБРАНИИ В 4
КЛАССЕ НА ТЕМУ” ВАШ РЕБЕНОК БУДУЩИЙ
ПИТИКЛАССНИК”.
ВЫСТУПЛЕНИЕ НА РОДИТЕЛЬСКОМ СОБРАНИИ В
11 КЛАССЕ НА ТЕМУ” СКОРО ЕГЭ”.
9.
МАЙ
ИССЛЕДОВАНИЕ СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ
ОБУЧАЮЩИХСЯ 9, 11 КЛАССОВ (В РАМКАХ
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ И ГИА).
В
ТЕЧЕНИЕ
МЕСЯЦА
ПСИХОЛОГО ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА В 5
КЛАССЕ:
В
ТЕЧЕНИЕ
МЕСЯЦА

МЕТОДИКА” УЧИМСЯ ЗАДАВАТЬ ВОПРОСЫ”. УУД
УМЕНИЕ РАБОТАТЬ С ИНФОРМАЦИЕЙ.

МЕТОДИКА СОСТАВЬ СЛОВО ИЗ ЭЛЕМЕНТОВ ПО
ПРАВИЛУ. УУД ОБЩЕУЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ.
АНАЛИЗ ДИНАМИКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО
РАЗВИТИЯ УЧАЩИХСЯ 5 КЛАССА.
МАЙ
ПСИХОЛОГО ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА
РАЗВИТИЯ В 1 КЛАССЕ.
АНАЛИЗ ДИНАМИКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО
РАЗВИТИЯ УЧАЩИХСЯ 1 КЛАССА. КАРТА
АДАПТАЦИИ.
В
ТЕЧЕНИЕ
МЕСЯЦА
ПЛАНИРОВАНИЕ И РАЗРАБОТКА РАЗВИВАЮЩИХ
ЗАНЯТИЙ.
ПОДГОТОВКА ДИАГНОСТИЧЕСКОГО ИНСТРУМЕНТАРИЯ.
ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ ИЗ
СЕМЕЙ РАЗЛИЧНОЙ КАТЕГОРИИ.
АНАЛИЗ И ОФОРМЛЕНИЕ ДИАГНОСТИК
ПСИХОЛОГИЧЕЧКИХ ПАПОК.
ПОДБОР МАТЕРИАЛОВ О ОФОРМЛЕНИЕ
ИНФОРМАЦИОННОГО СТЕНДА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ И
ПЕДАГОГОВ.
РАБОТА В ИНТЕРНЕТЕ, ПОДБОР И ОБРАБОТКА
ИНФОРМАЦИИ.
Психолог МКОУ СОШ №2
Ю.А.Данилова
В
ТЕЧЕНИЕ
ГОДА