АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б3.Б.1 «Теория менеджмента: История управленческой мысли» 1. Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины «Теория менеджмента: История управленческой мысли» - формирование у бакалавров целостной системы знаний об эволюции управленческой мысли в качестве общетеоретического и методологического фундамента всех управленческих дисциплин; выработать умение применять данные положения при разработке и реализации управленческих решений и проектов. Задачи освоения дисциплины: - теоретическое освоение бакалаврами общих и специфических закономерностей возникновения и развития знаний в сфере управленческой деятельности; - определение места и роли управленческих теорий в общей системе экономических знаний; - приобретение практических навыков аналитической деятельности в процессе изучения управленческой науки. В результате освоения дисциплины обучающийся должен: знать: – труды известных ученых, внесших свой вклад в развитие искусства управления, их имена и концепции; – причины неудач и секреты успеха бизнесменов (история и современность); – особенности управления в переломные эпохи истории человечества, управленческого процесса: принципы формирования карьеры менеджера и персонала; – принципы и функции управления; – виды власти в обществе и организации; – роль и значение современной бюрократии, ее историческое развитие; – современные подходы к управлению (системный, процессный и ситуационный подходы); – основы поведения человека в группе и организации; – роль человеческого фактора в развитии менеджмента; уметь: – выявлять причинно-следственные связи в прошлом; – анализировать ситуации, возникающие в процессе руководства организацией; – формировать собственную управленческую концепцию; – искать и находить выход из сложных ситуаций, складывающихся в организации; – оценивать современную политическую и деловую философию государства; – развивать в себе специальные качества и знания менеджера; – ставить цели и добиваться их с помощью научных методов; пользоваться основами теориями мотивации и вознаграждения; – создавать собственную систему принципов мотивации в организации; владеть: – навыками целостного подхода к анализу проблем менеджмента; – навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста по проблемам управления; – методами анализа состояния и результата деятельности объекта управления; – навыками самостоятельного освоения новых знаний, профессиональной аргументации; – общенаучными методами исследований, а также качественными и количественными методами социологических исследований. 2. Код компетенции ОК-7 ОК-12 Планируемые результаты обучения по дисциплине Содержание компетенции Готовность кооперации коллегами, работе коллективе Планируемые результаты обучения по дисциплине к Знать: с З1 – сущность, цели, задачи и функции управления; в З2 – сущность и основные тенденции становления и развития менеджмента; Уметь: У1 – вырабатывать организационные решения, направленные на совершенствование процессов управления в организации; У2 проводить сравнительный анализ управленческих аспектов в коллективе; Владеть: В1 – методами сравнительного анализа управленческих аспектов в коллективе; Осознание социальной Знать: значимости своей З1 – социальную значимость управления; будущей профессии, З2 – условия и предпосылки возникновения научного обладанием высокой управления; мотивацией к Уметь: выполнению У1 – характеризовать развитие управления как профессиональной непрерывный процесс; деятельности У2 - анализировать факторы, обусловленные проблемами развития управления в современных организациях; Владеть: В1 – методами сравнительного анализа проблем управления ПК-1 Знание основных Знать: этапов эволюции З1 – этапы (управленческие революции) управленческой мысли формирования, становления и развития управленческой мысли; З2- Вклад научных школ управления в развитие управленческой мысли; Уметь: У1 – проводить сравнительный анализ развития школ управления; У2 - применять основные принципы и положения современных концепций в управлении; Владеть: В1 - методами выработки организационных решений в сфере использования моделей управления; ПК-3 Готовность к Знать: разработке процедур и З1 – проблемы современного управления, связанные с методов контроля вызовами глобализации и мировыми кризисами; З2 – тенденции развития управления в современных условиях; Уметь: У1 – анализировать факторы, обусловленные проблемами развития управления в современных организациях; У2 – разрабатывать рекомендации в деятельности организаций; Владеть: В1 – инструментарием по оценке перспектив развития организаций. 3. Объем дисциплины Вид учебных занятий и самостоятельная работа Заочная форма Контактная работа обучающихся с преподавателей, в том числе: лекционного типа (Л) лабораторные работы (практикумы) (ЛР) практического (семинарского) типа (ПЗ) контролируемая самостоятельная работа обучающихся (КСР) Самостоятельная работа обучающихся (СР) Промежуточная форма аттестация час. 1 Объем дисциплины, час Семестр, курс1 Всего 1 12 12 6 6 6 6 56 56 зачет 4 Семестр – для очной формы обучения, курс – для заочной формы обучения 4 Вид учебных занятий и самостоятельная работа Общая трудоемкость (час./з.е.) Объем дисциплины, час Семестр, курс1 Всего 1 72/2 72/2