Аннотация рабочей программы по дисциплине Б.3.1. «Теория

Аннотация рабочей программы по дисциплине
Б.3.1. «Теория менеджмента» (История управленческой мысли)
по направлению подготовки «Менеджмент»
профиль «Менеджмент организации», «Производственный менеджмент»
(составитель аннотации - кафедра
«Менеджмента, маркетинга и предпринимательства»)
Трудоемкость по видам занятий (в часах) и формам обучения – 108ч
Целями
освоения
дисциплины
«Теория
менеджмента
(история
управленческой мысли)» студентами 2 курса являются:
Цель учебного курса «Теория менеджмента: история управленческой мысли» –
обеспечение подготовки выпускников–бакалавров по направлению «Менеджмент» для
решения ряда профессиональных задач и приобретение необходимой квалификации для
анализа различных экономических процессов и задач, решаемых в процессе управления.
Тем самым учебная дисциплина вносит важный вклад в общую профессиональную
подготовку бакалавра менеджмента.
Для реализации поставленной цели в процессе изучения учебной дисциплины
«Теория менеджмента (История управленческой мысли)» решаются следующие
задачи:
Задачей дисциплины является формирование у будущих специалистов
комплексного системного научного представления об управлении и практических
навыков в области истории управленческой мысли. В более детальном виде задачами
дисциплины являются:
 рассмотрение исторических аспектов эволюции теории и практики менеджмента
в рамках хозяйственной деятельности человека;
 демонстрация важнейших закономерностей и тенденций становления и развития
теории и практики менеджмента;
 формирование у студентов навыков аналитического мышления;
 обеспечение подготовки конкурентоспособных профессионалов, которые с
точки зрения теории и практики менеджмента умеют адаптироваться к текущим
изменениям условий рынка.
Место дисциплины в структуре ОП бакалавриата
Учебный курс «Теория менеджмента: история управленческой мысли» относится к
циклу профессионального цикла дисциплин, базовой (профессиональной части).
Курс «Теория менеджмента: история управленческой мысли» может
рассматриваться в блоке с такой учебной дисциплиной, как «Теория менеджмента (теория
организации) (их преподавание может осуществляться параллельно или последовательно).
Целесообразно обеспечивать освоение студентами обеих дисциплин.
Данный курс является предшествующим для следующих учебных дисциплин:
«Теория менеджмента (Организационное поведение)», «Учет и анализ (Управленческий
учет)», «Стратегический менеджмент».
Планируемые результаты обучения по дисциплине «Теория менеджмента»
(История управленческой мысли) обеспечивающие достижение планируемых
результатов освоения образовательной программы
Изучение дисциплины «Теория менеджмента (история управленческой мысли)»
позволяет студентам овладеть следующими компетенциями:
1. Способность учитывать последствия управленческих решений и действий с
позиции социальной ответственности (ОК-20);
Знать: - сущность управленческих решений и действий с позиции социальной
ответственности;
- последствия управленческих решений и действий с позиции социальной
ответственности;
- основные взаимосвязи между плановыми и фактическими показателями учета
последствий управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности.
Уметь: - использовать разработки основных школ менеджмента в практике
управления компанией;
- ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией управленческих
решений;
Владеть: - навыками учета последствий управленческих решений и действий с
позиции социальной ответственности;
- навыками интерпретации полученных в процессе анализа результатов и
формулирования выводов и рекомендаций.
2. Знание основных этапов эволюции управленческой мысли (ПК-1):
Знать: - основные школы теории менеджмента и этапы в эволюции
управленческой мысли;
- основные этапы развития менеджмента как науки и профессии;
- основных представителей теории менеджмента;
- основные факторы и направления эволюции управленческой мысли;
- роль теории менеджмента в формировании управленческого мировоззрения.
Уметь: - выявлять тенденции в развитии менеджмента;
- анализировать и оценивать исторические события и процессы в их динамике и
взаимосвязи;
- выделять этапы и школы в развитии менеджмента, определять условия и факторы
развития менеджмента, определять место российской школы управления в менеджменте.
Навыки: - уметь применять знания о школах в эволюции управленческой мысли;
- владеть способностью выявления тенденций в развитии менеджмента.
3. Способность использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для
решения управленческих задач (ПК-4);
Знать: - роли, функции и задачи менеджера в современной организации;
- процесс делегирования полномочий в организации;
- сущность понятия «управленческое мировоззрение»;
- виды управленческих решений и методы их принятия.
Уметь: - применять основные теории мотивации, лидерства и власти для решения
управленческих задач;
- проводить оценку результатов и осуществлять контроль реализации
управленческих функций и решений.
Навыки: - владеть методами и инструментами управления, разработанными в
рамках основных школ менеджмента;
- владеть методами реализации основных управленческих функций;
- владеть методиками формирования и навыками применения эффективных систем
мотивации персонала компании.
4. Способность к экономическому образу мышления (ПК-26).
Знать: - методы анализа данных, необходимых для решения поставленных
экономических задач;
- типы проблем в процессе развития организаций в современной экономике;
- методы анализа данных, необходимых для решения поставленных экономических
задач.
Уметь: - анализировать многообразие моделей управления;
- собирать, анализировать и интерпретировать необходимую информацию,
содержащуюся в различных отечественных и зарубежных источниках;