Вариант 2 - Ставропольский государственный медицинский

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
«Ставропольский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Кафедра гистологии
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе,
профессор ____________ А.Б. Ходжаян
«____»_________________2014г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Основы эмбриологии»
по выбору
для направления 06.03.01. «Биология»
квалификация бакалавр
профиль экология
форма обучения заочная
нормативный срок обучения 5 лет
Всего ЗЕТ -2
Всего часов -72, из них:
аудиторных занятий -6 в том числе:
- лекций 2
- практических занятий -4
-самостоятельная работа -62
-формы контроля: - зачет 4 часа _8_ семестр
Ставрополь 2014
Рабочая учебная программа разработана в соответствии с: ФГОС ВПО по
направлению подготовки
06.03.01. «Биология», утвержденным приказом
Минобрнауки России от 07.08.2014 года №944
- рабочим учебным планом, утвержденным по направлению подготовки 06.03.01.
«Биология», утвержденным Ученым советом университета 26 июня 2013 года,
протокол №11
Рабочая учебная программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры
гистологии.
«___» _______________20___ года протокол № _____
Зав. кафедрой, доц.
_________________
Г.Л. Радцева
Одобрена Цикловой методической комиссией факультета гуманитарного и
медико-биологического образования.
Председатель ЦМК, доц.
_________________ Н.К. Маяцкая
Согласована:
Декан факультета гуманитарного и медико-биологического образования, проф.
д.м.н. _________________
Н.А.Федько
Рецензент:
Проф. каф. биологии СтГМУ, д. б. н.______ _ А. К. Михайленко
Зав. каф. анатомии и физиологии
ФГАОУ ВПО доктор мед. наук, проф.,
____________О.А. Бутова
1. Цели и задачи освоения дисциплины:
Целью изучения дисциплины является сравнительная характеристика
начальных этапов эмбриогенеза у представителей различных классов хордовых
животных, а также изучение процессов межклеточных взаимодействий и
интеграции клеток в ходе
исторического и индивидуального развитий
многоклеточных организмов;
Задачами дисциплины являются:
- изучить основные закономерности развития и жизнедеятельности организма на
основе структурной организации клеток,
-рассмотреть строение клетки: ее общий план строения, функции; ядро;
цитоплазму, биофизические и биохимические основы, мембранных процессов и
молекулярных механизмов жизнедеятельности клеток, апоптоз, регенерацию;
- изучить основные этапы эмбрионального развития; зародышевого и плодного
периодов позвоночных животных и человека. Критические периоды
эмбрионального развития.
-изучить основную гистологическую международную латинскую терминологию;
- изучить современные представления об основах эволюционной теории;
- научиться работать с микроскопом; анализировать гистологические и
эмбриологические препараты, а также электронные микрофотографии; составить
устное и письменное описание препаратов.
- уметь применять знания гистологии на практике для решения стандартных
задач в профессиональной деятельности врача (решение ситуационных задач).
- изучить методы получения и работы с эмбриональными объектами; Правила
техники безопасности и работы в биологической лаборатории с реактивами,
приборами, и животными.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина по выбору «Основы эмбриологии» входит вариативную часть
рабочего учебного плана и предназначена для студентов 4 курса заочного
отделения, обучающихся по направлению 06.03.01 – Биология (бакалавриат).
Дисциплина «Основы эмбриологии» углубляет знания, умения и навыки,
освоенные предшествующими дисциплинами, среди которых: - биохимия и
биофизика, молекулярная биология, общая биология, биология человека,
биология размножения и развития, генетика и эволюция.
Является предшествующей для изучения дисциплин:
Дисциплина «Основы эмбриологии» формирует знания, умения, навыки и
компетенции, необходимые для освоения последующих дисциплин, среди
которых: филогения животных.
Знакомство с эмбриогенезом позвоночных позволяет оценить с позиции
сравнительной эволюционной гистологии постепенное изменение основных
эмбриологических и гистогенетических процессов, и в то же время,
преемственность этих изменений в их общебиологической основе,
экстраполировать некоторые этапы эмбриогенезов на развитие человека. В
эксперименте на животных можно моделировать различные условия развития,
изучать действие тератогенных веществ на органо- и гистогенезы, а также
критические периоды развития позвоночных.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины студенты должны овладеть элементами
следующих компетенций:
-общепрофессиональных (ОПК)
- способность использовать базовые представления о закономерностях
воспроизведения и индивидуального развития биологических объектов, методы
получения и работы с эмбриональными объектами (ОПК-9);
Наим
енов.
разде
ла
Индекс
компете
нции
(или ее
части)
Основы ОПК-9
эмбрио
логии
В результате изучения дисциплины
обучающиеся должны
Знать
Имеет базовые
представления о
закономерностях
воспроизведе
ния и индивидуа
льного развития
биологических
объектов;
методы получе
ния и работы с
эмбриональными
объектами;
Правила техники
безопасности и
работы в биоло
гической лабора
Уметь
Владеть
Понимает и
характеризует,
закономерности
развития тканей
и органов заро
дыша
позвоночных
животных и
человека в пре-,
постнатальном
онтогенезе
Техникой
приготовле
ния гистоло
гического
препарата
Пользоваться
учебной,
научной,
научнопопулярной
литературой,
сетью
Интернет для
профессиона
льной
Оценочные
средства
Тестирова
ние
Опрос по
препара там.
Решение
ситуаци
онных задач.
Собеседован
ие по
электрон
нограммам
тории с реакти
вами, приборами,
и животными
деятельности
4. Содержание дисциплины:
4. 1. Содержание тем дисциплины.
Наименование
Краткое содержание разделов и тем
тем дисциплины
Тема.№1
Предмет биологии размножения и развития, ее место среди
Эмбриология.
дру гих биологических наук. История учения об индивидуа
История эмб
льном развитии. Преформизм и эпигенез. Заслуги К.В. Воль
риологии. Ме
фа. Творчество К.М. Бэра. А.О. Ковалевский, И.И. Мечников
тоды исследо
– основоположники эволюционной эмбриологии. Биогенети
вания в эмб
ческий закон Мюллера-Геккеля. Соотношение индивидуаль
риологии.
ного и исторического развития организмов. Работы А.Н. Се
верцева, И.И. Шмаль гаузена, П.П.Иванова. Эксперимен
тальная эмбриология. Основоположники экспериментальной
эмбриологии - В.Ру, Г.Шпеман, Д.П. Филатов. Сравнительно
- экспериментальное направление в эмбриологии (Д.П. Фи
латов). Биохимическая эмбриология. Биология индивидуа
льного развития- новый этап в учении о закономерностях
онтогенеза, возникший на основе синтеза достижений
эмбриологии, молекулярной биологии, генетики, биохимии,
цитологии. Методы биологии индивидуального раз вития:
описательные, экспериментально-эмбриологические, цито
логические, цитохимические , молекулярно-биологические,
биохимические, иммунно-биологические, экологические и
генной инженерии. Знакомство с порядком приготовления
гистологического препарата. Единство описательного,
экспериментального и исторического подходов к изучению
онтогенеза. Методологическая борьба в учении о закономер
ностях индивидуального развития. Неопреформизм и неоэпи
генез. Преодоление их ограниченности в биологии индиви
дуального развития. Значение достижений в области изуче
ния закономерностей индивидуального развития животных
для медицины, и других отраслей народного хозяйства.
Тема № 2.
Гаметогенез.
Тема №3.
Оплодотворение
Основы общей эмбриологии и эмбриологии птиц, как осно ва
для понимания особенностей эмбрионального развития
человека. Периодизация развития человека и животных.
Морфофизиологические и эволюционные особенности яиц
хордовых. Происхождение яйцеклеток. Формирование пер
вичных половых клеток (гоноцитов) у различных групп поз
воночных (ланцетник, рыбы, амфибии, птицы, млекопитаю
щие и человек). Типы питания яйцеклеток; фагоцитарный,
нутриментарный, фолликулярный. Строение яйцеклетки.
Первичная, вторичная. третичная оболочки яйцеклетки.
Связь яйцеклетки с питательными клетками при разных ти
пах питания; поступающие в яйцеклетку вещества. Превител
логенез и вителлогенез. Типы яйцеклеток в зависимости от
количества желтка и его распределения в овоплазме у позво
ночных (ланцетник, рыбы, амфибии, птицы, млекопитающие
и человек). Овогенез, его основные периоды: размножение,
рост, созревание яйцеклеток. Стадия малого, стадия большо
го роста. Овоциты 1 порядка. Профаза мейоза 1: лептонемма,
зигонемма, пахинемма, диплонемма. Протекающие в профазе
мейоза цитологические и биохимические перестройки. Син
тез рРНК и мРНК. Стадия созревания: диакинез . Редукцион
ное деление созревания. Короткая интерфаза без редуплика
ции. Эквационное деление созревания. Образование 1яйцек
летки и 3-х направительных телец. Последовательные стадии
сперматогенеза. Клетки Сертоли. Биохимия сперматогенеза.
Особенности сперматогенеза. Электронно-микроскопические
исследования развивающихся и зрелых спермиев. Закономер
ности сперматогенеза у различных животных: однократный,
сезонный, непрерывный. Сперматозоид. Типы строения и
свойства спермиев. Строение спермиев позвоночных. Харак
терные особенности сперматогенеза. Влияние факторов
внутренней и внешней среды на гаметогенез.
Размножение. Половое и бесполое размножение. Осеме
нение. Моноспермия и полиспермия. Осеменение у млекопи
тающих, виды. Наружное, смешанное и внутреннее оплодот
ворение. Оплодотворение, его биологическое значение, фазы.
Дистантные и контактные взаимодействия половых клеток.
Преобразования в спермии: капацитация, акросомальная ре
акция, пенетрация спермием прозрачной зоны и плазмолем
мы овоцита, сброс цитоплазматической оболочки спермия,
пово рот спермия, формирование мужского пронуклеуса.
Преобразования в овоците: рассеивание клеток лучистого
венца, кортикальная реакция, выброс ферментов кортикаль
ных гранул, преобразование прозрачной зоны (зонная реак
ция), активация цитоплазматических процессов, окончание
мейоза. Зигота - одноклеточный зародыш, ее геном, актива
ция внутриклеточных процессов. Ооплазматическая сегре
гация в разных типах яиц. ее морфогенетическая роль. Искус
ственный и естественный партеногенез. Гиногенез. Андро
генез. Теоретический интерес и практическое применение
этих явлений.
Тема №4.
Дробление
Тема
№5.
Дробление.
Типы
дробления:
голобластическое
(радиальное, спиральное, билатеральное и асинхронное) и
меробластическое (дискоидальное и поверхностное).
Чередующееся
голобластическое
дробление
млекопитающих. Зависимость типа дробления от вида
яйцеклеток. Бластодерма и бластоцель. Части бластодермы:
крыша, дно, краевая зона. Дробление. Виды дробления.
Значение
количества
и
распределения
желтка.
Пространственная организация дробления. Правила Сакса Гертвига. Борозды дробления. Ооплазматическая сегрегация
при дроблении. Регуляционные способности бластомеров у
зародышей различных позвоночных. Специфика дробления
у человека и хронология процесса. Строение зародыша на
разных стадиях дробления. Характеристика темных и
светлых бластомеров, их межклеточных контактов.
Уменьшение размеров бластомеров, их взаимодействие.
Механизмы бластуляции. Типы 6ластул, связь их строения
с морфологией дробления, формирование морулы и
бластоцисты. Внутренняя клеточная масса (эмбриобласт) и
трофобласт. Стадия свободной бластоцисты. Состояние
матки к началу имплантации. Начало 1-й фазы гаструляции.
Имплантация.
Хронология
процесса
имплантации.
Дифференцировка трофобласта на цитотрофобласт и
синцитиотрофобласт.
Гистиотрофный
тип
питания.
Активация синцитиотрофобласта. Образование лакун и их
соединение с кровеносными сосудами эндометрия, питания.
Гематотрофный тип питания. Формирование первичных,
вторичных и третичных ворсин хориона.
Гаструляция, сущность процесса. Первичная эмбриональ
Гаструляция
формирование
основных
закладок
органов
позвоночных
животных.
и
у
ная индукция. Способы гаструляции: деламинация, иммигра
ция, эпиболия, инвагинация и различные их сочетания. Пер
вичный рот и в связи с этим разделение животных на две вет
ви: первичноротые и вторичноротые. Двухслойный зародыш
- результат гаструляции у ланцетника. Гаструляция у рыб,
пресмыкающихся, птиц и млекопитающих. Типы гаструл.
Вторая неделя развития. Гаструляция. Разделение эмбриобла
ста на эпибласт и гипобласт. Преобразование гипобласта,
формирование первичного желточного мешка. Преобразова
ние эпибласта: образование амниотической полости и выде
ление амниотической эктодермы, формирование амниотичес
кого пузыря. Амнион - образование околоплодных вод и
резервуара для них. Желточный мешок и его трофическикроветворная функция. Аллантоис - дыхательная, трофичес
кая и выделительная (пресмыкающиеся и птицы) и провод
никовая для кровеносных сосудов к плаценте (млекопитаю
щие). Хорион. Образование плаценты. Гистологические типы
плацент: эпителиохориальная, десмохориальная, вазохориаль
ная, гемохориальная. Особенности эмбрионального развития
человека. Раннее развитие внезародышевых органов. Внезаро
дышевые образования млекопитающих, особенности их
строения и функции. Плацента человека, ее тип, строение,
функции. Роль ворсинок хориона в строении плаценты.
Структура и значение плацентарного барьера. Начало 2-й
фазы гаструляции путем эмиграции - формирование первич
ной полоски и первичного узелка, образование зародышевой
мезодермы, головного отростка, энтодермы зародыша. Обра
зование внезародышевой мезодермы. Особенности гаструля
ции у млекопитающих (образование первичной полости жел
точного мешка, образование вторичной полости желточного
мешка). Осевая мезодерма и ее дальнейшая дифференциров
ка: боковая пластинка. Морфогенетические движения в
раннем развитии костистых рыб. Нейруляция у зародышей
амфибий. Морфогенетические движения при гаструляции и
нейруляции амфибий. Гетерономная метамерия Сегментация
мезодермы и генетический контроль (гомеозисные гены).
Особенности закладки зародышевых листков у рептилий.
Гаструляция у птиц, внезародышевая и зародышевая энто
дерма у птиц. Первичная полоска и бороздка, их дифферен
цировка. Гомологизация с бластопором амфибии. Нейруля
ция: закладка осевых органов. Сегментация мезодермы и
днфференцировка сомита.
Тема №6
Дифференцировка
зародышевых
листков.
Тема
№7.
Биологические
процессы,
лежащие в основе
Дифференцировка зародышевой мезодермы (сомиты,
нефрогонотомы, висцеральный и париетальный листки
спланхнотома, эмбриональный целом). Рост головного
отростка, образование хорды. Формирование нервной
трубки и нервных гребней, асинхронность развития
головного и каудального
отделов. Туловищная
складка, образование первичной кишки. Дифференцировка
внезародышевой мезодермы. Аллантоис, Вторичный
пузырек, желточный мешок, соединительная ножка слоя,
подстилающего трофобласт. Образование третичных ворсин
хориона. Гематотрофный тип питания. Эмбриональный
органогенез. Внезародышевые органы. Амнион, его
строение и значение. Пуповина, ее образование и
структурные компоненты: студенистая (слизистая) ткань,
сосуды, рудименты желточного мешка и аллантоиса.
Система мать-плацента-плод и факторы, влияющие на ее
физиологию.
Дифференцировка эктодермы. Образование
головного мозга. Стадия трех пузырей, Образование
глазных пузырей. Стадия пяти пузырей. Развитие спинного
мозга и периферической нервной системы. Развитие
ганглиозной пластинки. Образование слуховых пузырей.
Дифференцировка энтодермы. Дифференцировка передней
кишки и развитие первичной полости рта, глотки, пищевода,
желудка, передней половины двенадцатиперстной кишки,
легких, печени и части поджелудочной железы.
Дифференцировка
средней
кишки
и
развитие
двенадцатиперстной кишки, части поджелудочной железы,
развитие
остального
кишечника
и
клоаки.
Дифференцировка мезодермы. Развитие из сомитов (дермы,
поперечно-полосатых мышц, хрящевой и костной частей
осевого скелета). Развитие висцерального (гладкая
мышечная ткань кишечника, кровеносных сосудов) и
париетального (мышцы сердца, выделительная система,
половая система, конечности) листков.
Представление о биологических процессах, лежащих в
основе развития зародыша -индукция, детерминация, деле
ние, миграция клеток, рост, дифференцировка, взаимодейст
вие клеток, гибель клеток. Эмбриональная регуляция. Закон
развития
зародыша.
Дриша и "позиционная информация". Эмбриональная инду
кция и ее этапы в раннем развитии амфибий. Индукция ней
ральных закладок хордомезодермой (первичная индукция
по Г.Шпеману). Индукция мезодермы (П.Ньюкуп). Танген
циальная индукция. Современные представления о молеку
лярных механизмах индукционных процессов. Вторичные
эмбриональные индукции, их механизмы. Критические
периоды в развитии. Нарушение процессов детерминации
как причина аномалий и уродств. Контактые и дистантные
взаимодействия клеток. Механизмы клеточной агрегации.
Дифференцировка клеток как синтез специфических белков
и сборка; надмолекулярных структур. Дифференцирующая
роль движений внутриклеточных компонентов, Дифферен
цировка клеточных мембран. Дифференциальная экспресия
генов, ее основные пространственные закономерности у поз
воночных. Химические и физические регуляторы клеточной
дифференцировки. Апоптоз. Характеристика процесса
регенерации как общебиологического явления. Регенерация
и онтогенез. Регенерация физиологическая и репаративная.
Способы регенерации – эпиморфоз, компенсаторная и
регенерационная гипертрофия Соматический эмбриогенез.
4.2. Разделы дисциплины и формы занятий
№ Наименование
п/ раздела
(темы) Л
ПЗ ЛП С
п
дисциплины
1.
2.
Методы
исследования
эмбриологии.
Основы
эмбриологии
ВСЕГО:
СРС
Форма
контроля
(зачет)
2
2
в
2
2
2
2
2
Всего
часов
62
4
70
62
4
72
4.3. План лекций
№
п/п
Кол-во
часов
Наименование
лекции
Перечень учебных вопросов
Коды фор
мируемых
компетен
ций
2
Вводная лекция.
Итого
4 час.
1.
1. Введение.
ОПК-9,
2. Эмбриология. История эмбрио
ОПК-8
логии.
3. Основные методы исследования
в эмбриологии.
4.4. План практических занятий
№ КолНаиме
Перечень учебных вопросов
Коды фор
п/ во
нова
мируемых
п часов ние за
компетен
нятия
ций
1 2
Гастру 1.Гаструляция, сущность процесса.
ОПК-5,
ля
2. Способы гаструляции: деламинация, иммиг
ОПК-9,
ция
рация, эпиболия, инвагинация и различные их
ОПК-8.
сочетания.
3. Двухслойный зародыш - результат гаструля
ции у ланцетника. Гаструляция у рыб, пресмы
кающихся, птиц и млекопитающих. Особенно
сти закладки зародышевых листков у рептилий.
4.Типы гаструл.
5. Особенности гаструляции у млекопитающих
Первая фаза гаструляции. Деламинация. Обра
зование зародышевого диска путем деламина
ции эктобласта и энтобласта.
6. Образование первичного желточного мешка.
Образование хориона за счет трофобласта и
внезароды шевой мезодермы. Образование
зародышевой (амни отической ножки).
Итого
2часа
4.5. План лабораторных занятий
№
Наименование занятия
п/п
Кол-во
часов
Порядок приготовления гистологического препарата Фиксация
препаратов зависимости от целей исследования. Промывка
проточной водой. Проводка через спирты возрастающей
крепости. Заливка в парафиновую массу. Приготовление
парафиновых блоков. Резка на роторном микротоме. Наклейка
препарата на
предметные стекла. Обеспарафинирование.
Простые способы окрасок препаратов (окраска гематоксилином
и эозином), просветление и их заключение.
1.
2
Всего часов -2
5. Занятия, проводимые в интерактивной форме
№
Форма
Используемые
интерактивные
п/п
занятия
образовательные технологии
(Л, ПЗ, СЗ)
Неиммитационные технологии: Лекция1.
Лекция
визуализация.
Итого:
Кол-во
часов
2
2,8%
6. Самостоятельное изучение тем.
№
п/п
1.
Вопросы выносимые на самостоятельное обучение
Виды
СРС
Оплодотворение Размножение. Половое и бесполое
размножение. Осеменение. Моноспермия и полиспер
мия. Осеменение у млекопитающих, виды. Оплодот
ворение, его биологическое значение, фазы. Дистант
ные и контактные взаимодействия половых клеток.
Преобразования в спермии: капацитация, акросомаль
ная реакция, пенетрация спермием прозрачной зоны и
плазмолеммы овоцита, сброс цитоплазматической
оболочки спермия, поворот спермия, формирование
мужского пронуклеуса. Преобразования в овоците:
рассеивание клеток лучистого венца, кортикальная
реакция, выброс ферментов кортикальных гранул,
преобразование прозрачной зоны (зонная реакция),
Подго
товка к
практи
ческим
заняти
ям.
Работа
с тес
тами.
Написа
ние
рефера
та
Коли
чество
часов
6
2.
Зигота - одноклеточный зародыш, ее геном, актива
ция внутриклеточных процессов. Ооплазматическая
сегрегация в разных типах яиц. Ее морфогенетичес
кая роль. Искусственный и естественный партеноге
нез. Гиногенез. Андрогенез. Теоретический интерес и
практическое применение этих явлений.
Дробление Дробление. Типы дробления: голобласти
ческое (радиальное, спиральное, билатеральное и
асинхронное) и меробластическое (дискоидальное и
поверхностное). Чередующееся голобластическое
дробление млекопитающих. Зависимость типа дроб
ления от вида яйцеклеток. Бластодерма и бластоцель.
Части бластодермы: крыша, дно, краевая зона. Значе
ние количества и распределения желтка. Пространст
венная организация дробления. Правила Сакса – Герт
вига. Борозды дробления. Ооплазматическая сегрега
ция при дроблении. Специфика дробления у человека
и хронология процесса. Строение зародыша на
разных стадиях дробления. Характеристика темных и
светлых бластомеров.
Механизмы бластуляции. Типы 6ластул, связь их
строения с морфологией дробления, формирование
морулы и бластоцисты. Внутренняя клеточная масса
(эмбриобласт) и трофобласт. Стадия свободной блас
тоцисты. Состояние матки к началу имплантации.
Начало 1-й фазы гаструляции. Имплантация. Диффе
ренцировка трофобласта на цитотрофобласт и синци
тиотрофобласт. Гистиотрофный тип питания. Гемато
трофный тип питания. Формирование первичных,
вторичных и третичных ворсин хориона.
8
3.
4.
Гаструляция и формирование основных закладок
органов у позвоночных животных.Гаструляция,
сущность процесса. Первичная эмбриональная индук
ция. Способы гаструля ции: деламинация, иммигра
ция, эпиболия, инвагинация и различные их сочета
ния. Первичный рот и в связи с этим разделение жи
вотных на две ветви: первичноротые и вторичноро
тые. Двухслойный зародыш - результат гаструляции у
ланцетника. Гаструляция у рыб, пресмыкающихся,
птиц и млекопитающих. Типы гаструл.
Гаструляция и формирование основных закладок
органов у позвоночных животных (продолжение).
Гаструляция. Разделение эмбриобласта на эпибласт и
гипобласт. Преобразование гипобласта, формирова ние
первичного желточного мешка. Преобразование
эпибласта: образование амниотического пузыря.
Аллантоис. Хорион. Образование плаценты. Гистоло
гические типы плацент: эпителиохориальная, десмо
хориальная, вазохориальная, гемохориальная. Особен
ности эмбрионального развития человека. Раннее раз
витие внезародышевых органов. Внезародышевые
образования млекопитающих, особенности их строе
ния и функции. Плацента человека, ее тип, строение,
функции. Роль ворсинок хориона в строении плацен
ты. Структура и значение плацентарного барьера.
Начало 2-й фазы гаструляции путем эмиграции
формирование первичной полоски и первичного узел
ка, образование зародышевой мезодермы, головного
отростка, энтодермы зародыша. Образование внезаро
дышевой мезодермы. Морфогенетические движения в
раннем развитии костистых рыб. Нейруляция у зароды
шей амфибий. Морфогенетические движения при гаст
руляции и нейруляции амфибий. Гетерономная мета
мерия. Особенности закладки зародышевых листков у
рептилий. Гаструляция у птиц, внезародышевая и заро
дышевая энтодерма у птиц. Первичная полоска и бороз
дка, их дифференцировка. Нейруляция: закладка осе
вых органов. Сегментация мезодермы и днфференци
ровка сомита.
12
14
5.
6.
Дифференцировка зародышевых листков.
Дифференцировка зародышевой мезодермы Рост го
ловного отростка, образование хорды. Формирование
нервной трубки и нервных гребней. Туловищная
складка, образование первичной кишки. Дифференци
ровка внезародышевой мезодермы. Эмбриональный
органогенез. Внезародышевые органы. Амнион, его
строение и значение. Пуповина, ее образование и
структурные компоненты: студенистая (слизистая)
ткань, сосуды, рудименты желточного мешка и аллан
тоиса. Система мать-плацента-плод и факторы, влияю
щие на ее физиологию. Дифференцировка эктодермы.
Дифференцировка энтодермы. Дифференцировка ме
зодермы. Развитие из сомитов (дермы, поперечнополосатых мышц, хрящевой и костной частей осевого
скелета). Развитие висцерального и париетального
листков.
Биологические процессы, лежащие в основе
развития зародыша. Представление о биологичес ких
процессах, лежащих в основе развития зародыша индукция, детерминация, деление, миграция клеток,
рост, дифференцировка, взаимодействие клеток, гибе ль
клеток. Эмбриональная регуляция. Закон Дриша и
"позиционная информация". Эмбриональная индук ция и
ее этапы в раннем развитии амфибий. Критичес кие
периоды в развитии. Нарушение процессов детер
минации как причина аномалий и уродств. Контактые и
дистантные взаимодействия клеток. Механизмы клеточ
ной агрегации. Дифференцировка клеток. Дифференци
ровка клеточных мембран. Дифференциальная экспре
сия генов, ее основные пространственные закономернос
ти у позвоночных. Химические и физические регулято
ры клеточной дифференцировки. Апоптоз. Характерис
тика процесса регенерации как общебиологического яв
ления. Регенерация и онтогенез. Регенерация физиоло
гическая и репаративная. Способы регенерации – эпи
морфоз и морфолаксис, компенсаторная и регенерацион
ная гипертрофия.
Итого
10
12
62
7. Оценочные средства
7.1 Курсовые работы по дисциплине не предусмотрены
7.2. Примеры контрольных вопросов для самостоятельной подготовки.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
Предмет и задачи основ биологии. Методы исследования. Краткая
история развития и современные направления. Теория преформизма и
эпигенеза.
Методы исследования живых клеток.
Экспериментально-эмбриологические методы исследования
Основные этапы эмбрионального развития.
Морфофизиологические и эволюционные особенности яиц хордовых
Яйцеклетка, строение. Оболочки яйцеклетки: первичная, вторичная и
третичная. Понятие о полярности яйцеклетки: анимально-вегетативная
ось клетки.
Типы питания яйцеклеток; фагоцнтарный, нутриментарный,
фолликулярный.
Классификация яйцеклеток по количеству и характеру распределения
желтка.
Яйцеклетка млекопитающего.
Сперматозоид. Типы строения и свойства спермиев. Строение спермиев
позвоночных.
Гаметогенез. Сперматогенез и Оогенез: сходство и различие процессов.
Спермиогенез, стадии.
Овогенез, стадии.
Влияние факторов внутренней и внешней среды на гаметогенез.
Половое и бесполое размножение. Осеменение. Моноспермия и
полиспермия. Роль полиспермии у животных.
Осеменение у млекопитающих, виды. Наружное, смешанное и
внутреннее оплодотворение.
Дистантное взаимодействие гамет.
Контактное взаимодействие гамет. Акросомная реакция. Плазмогамия.
Кортикальная реакция. Ее биохимические основы.
Синкарион. Образование зиготы. Ооплазма тическая сегрегация в
разных типах яиц. ее морфогенетическая роль.
Искусственный и естественный партеногенез. Гиногенсз. Андрогенез.
Типы дробления: голобластическое (радиальное, спиральное,
билатеральное и асинхронное) меробластическое (дискоидальное и
поверхностное).
Зависимость типа дробления от вида яйцеклеток.
Дробление у млекопитающих, особенности. Бластодерма и бластоцель.
Эмбриобласт, трофобласт.
25. Механизмы бластуляции. Типы 6ластул,. связь их строения с
морфологией дробления, формирование бластоцисты.
26. Гаструляция, сущность процесса. Основные способы гаструляции.
27. Гаструляция у рыб, пресмыкающихся, птиц и млекопитающих.
28. Особенности гаструляции у млекопитающих
29. Внезародышевые органы хордовых, их функции.
30. Образование, строение, функции провизорных органов: желточный
мешок и его трофически-кроветворная функция.
31. Аллантоис - дыхательная, трофическая и выделительная
(пресмыкающиеся и птицы) и проводниковая для кровеносных сосудов
к плаценте (млекопитающие).
32. Амнион - образование околоплодных вод и резервуара для них. Хорион.
Образование плаценты . Структура и значение плацентарного барьера.
33. Гистологические типы плацент: эпителиохориальная, десмохориальная,
вазохориа льная, гемохориальная.
34. Особенности эмбрионального развития человека.
35. Плацента человека, ее тип, строение, функции.
36. Дифференцировка эктодермы.
37. Дифференцировка энтодермы.
38. Дифференцировка мезодермы.
39. Представление о биологических процессах, лежащих в основе развития
зародыша – активация генов, эмбриональная индукция, детерминация,
миграция клеток, рост.
40. Дифференцировка, рост, морфогенез.
41. . Современные представления о молекулярных механизмах
индукционных процессов.
42. Контактые и дистантные взаимодействия клеток.
43. Апоптоз
44. Характеристика процесса регенерации как общебиологического
явления.
7.3. Промежуточный контроль.
7.3.1. Примеры заданий для контрольных работ:
Вариант 1
1. Предмет биологии индивидуального развития, ее место в системе
биологических наук. Становление эмбриологии как науки. Вклад
отечественных ученых (К.Ф. Вольфа, К.М. Бэра, А.О. Ковалевского, И.И.
Мечникова) в развитие биологии индивидуального развития.
2. Особенности полового и бесполого размножения. Понятие об изо- и
гетерогамии. Особенности деления половых и соматических клеток.
3. Общая характеристика процессов гаструляции. Образование различных
типов гаструл.
Вариант 2
1. Понятия о фило- и онтогенезе. Периоды эмбриогенеза позвоночных.
2. Прогенез. Особенности овогенеза и сперматогенеза.
3. Особенности гаструляции у млекопитающих. Провизорные органы у амниот:
желточный мешок, амнион, харион и алантоис, их развитие строение и
функции.
Вариант 3
1. Общая характеристика процесса оплодотворения и его биологическое
значение. Осеменение (внутреннее и внешнее).
2. Морфология дробления яиц, зависимость дробления от количества желтка,
его распределения в цитоплазме (полное: равномерное и неравномерное;
частичное: поверхностное, дискоидальное).
3. Телобластический и энтероцельный способы образования мезодермы.
Производные зародышевых пластов. Формирование целома – вторичной
полости тела.
Вариант 4
1. Контактые и дистантные взаимодействия клеток.
2. Дробление у млекопитающих, особенности. Бластодерма и бластоцель.
Эмбриобласт, трофобласт.
3. Плацента человека, ее тип, строение, функции.
Вариант 5
1. Контактые и дистантные взаимодействия клеток.
2. Представление о биологических процессах, лежащих в основе развития
зародыша – активация генов, эмбриональная индукция, детерминация, миграция
клеток, рост.
3. Гаструляция у рыб, пресмыкающихся, птиц и млекопитающих.
Вариант 6
1. Типы дробления: голобластическое (радиальное, спиральное, билатеральное и
асинхронное) меробластическое (дискоидальное и поверхностное).
2. Дифференцировка эктодермы.
3. Характеристика процесса регенерации как общебиологического явления.
Вариант 7
1. Механизмы бластуляции. Типы 6ластул,. связь их строения с морфологией
дробления, формирование бластоцисты.
2. Представление о биологических процессах, лежащих в основе развития
зародыша – активация генов, эмбриональная индукция, детерминация, миграция
клеток, рост.
3. Амнион - образование околоплодных вод и резервуара для них. Хорион.
Образование плаценты . Структура и значение плацентарного барьера.
Требовании к написанию текста контрольной работы и оформлению
Контрольная работа рассматривается как одна из основных форм
обучения на заочном отделении. Контрольная работа призвана научить умению
правильно ориентироваться в обширном фактическом материале, выбирать из
него главное.
Прежде чем приступить к написанию работы, студент должен тщательно
продумать, какие узловые вопросы он выберет для освещения в своей работе, и
подготовить подробный план изложения материала. Достоинства контрольной
работы во многом зависят от умения систематизировать основные вопросы и
темы и определить логичность п последовательность развития темы.
Фактический материал контрольной работы должен быть максимально
иллюстрирован. Рисунки, схемы, графики, таблицы могут быть срисованы из
учебных пособий или скопированы из электронных источников.В конце работы
должен быть приведен список использованной литературы с указанием страниц
из книг и журналов. Места издания, года и издательства. Работа должна иметь
выраженную профессиональную направленность. Необходимо обратить
серьезное внимание на стиль изложения, отсутствие грамматических и
стилистических ошибок.
Контрольная работа должна быть аккуратно оформлена: четким
почерком, с достаточными интервалами между строчками, без значительных
помарок и исправлений. Объем работы - одна ученическая тетрадь (или 12-15
страниц машинописного текста формата А4, шрифт 14, межстрочный интервал
1,5).
Контрольная работа должна быть прислана или сдана в деканат
факультета ГМБО в указанные в графике учебного процесса сроки.
Во время сессии контрольные работы на рецензирование не принимаются. Без
зачета по контрольной работе студенты к экзамену не допускаются. На экзамене
студент должен предъявить экзаменатору рецензию.
При повторной отправке, переработанной или доработанной после
соответствующих замечаний контрольной работы необходимо вложить в тетрадь
копию рецензии.
7.3.2.Примеры итоговых тестовых заданий
Выберите правильный ответ:
ЛАНЦЕТНИК ОТНОСИТСЯ К
Позвоночным
2. Бесчерепным
3. Беспозвоночным
4. Бесчелюстным
Выберите правильный ответ.
1.
Дополните ответ
1. Как называется полость ведущая в бластопору _____ Гастроцель
2. Как называется первичный кишечник у ланцетника _____ Архентерон
3. Брюшная часть энтодермы является источником развития ___ первичной
кишки ____
4. Тип гаструляции у ланцетника __ Инвагинация
Выберите правильные ответы:
РЕЗУЛЬТАТ ПОЗДНЕЙ ГАСТРУЛЯЦИИ:
1.
2.
3.
4.
5.
Хорда
Амнион и желтковый пузырек.
Нервная трубка
Мезодерма.
Трофобласт.
Все утверждения верны, кроме:
1.
2.
3.
Стволовые клетки представляются наименее дифференцированными и
наименее комитированными.
Комитирование – это ограничение возможностей путей развития клетки.
Гистогенез – это процесс образования и развитие тканей.
Детерминация - это размножение клеток.
Дифференциация – это процесс, который обеспечивает накопление
отличий в клетках.
Установите соответствие.
4.
5.
ХОРДОВЫЕ
1.
Ланцетник
2.
Амфибии
ТИП ЯЙЦЕКЛЕТКИ
А. Первичная олиголецитальная
Б. Умеренно телолецитальная
В. Мезолецитальная
Г. Изолецитальная
Ответ: 1АГ; 2БВ
ХОРДОВЫЕ
1.
Ланцетник
2.
Амфибии
ТИП ДРОБЛЕНИЯ
А. Полное ( голобластическое)
Б. Равномерное
В. Неравномерное
Ответ: 1АБ; 2АВ
7.3.3. Примеры ситуационных задач:
1. При проведении эксперимента у куриного эмбриона поврежден аллантоис.
Какие функции у развивающего эмбриона будут нарушены?
2. При проведении эксперимента у куриного эмбриона был повреждён
внезародышевый орган, что привело к нарушению газообмена и выведения
метаболитов. Какой внезародышевый орган повреждён и какие структуры
принимают участие в его образовании?
3. При проведении процедуры ЭКО (экстракорпорального оплодотворения) у
эмбриона человека случайно разрушили светлые клетки бластоцисты. Какие
последствия вызовет их разрушение?
4. При проведении эксперимента у куриного эмбриона разрушены
внезародышевая эктодерма и париетальный листок внезародышевой мезодермы.
Образование каких провизорных органов будет нарушено и выполнение каких
функций пострадает?
7.3.4. Критерии зачета по дисциплине «Основы эмбриологии»
Зачет ставится если студент:
1. Сдал контрольную работу на положительную оценку.
2. Самостоятельно или с помощью преподавателя решил ситуационную задачу.
4. Итоговое тестирование сдал на положительную оценку.
5. Умеет читать электроннограмму.
8. Библиотечно-информационные ресурсы
8.1 Основная литература:
1. Гистология, эмбриология, цитология [Текст] : учеб. / под ред. Ю. И.
Афанасьева, Н. А. Юриной. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2012. – 800 с.- У – 476 экз.
2. Гистология, эмбриология, цитология [Электронный ресурс] : учеб. / Ю.
И. Афанасьев, Н. А. Юрина, Е. Ф. Котовский и др. ; под ред. Ю. И. Афанасьева,
Н. А. Юриной. - 6-е изд., перераб. и доп. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2014. - 800 с. :
ил. – Режим доступа:
http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970429525.html?SSr=030133795815237
bb27557828011959
Дополнительная литература:
1. Гистология. Атлас для практических занятий [Электронный ресурс] : учеб.
пособие / Н.В. Бойчук, Р.Р. Исламов, С.Л. Кузнецов, Ю.А. Челышев. - М. :
ГЭОТАР-Медиа, 2010. - 160 с.- Режим доступа:
http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970419199.html?SSr=060133795a13148
cca4d57828011959
2.Гистология. Схемы, таблицы и ситуационные задачи по частной гистологии
человека [Электронный ресурс] : учеб. пособие / С.Ю. Виноградов, С.В.
Диндяев, В.В. Криштоп [и др.]. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2012. - 184 с. - Режим
доступа:
http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970423868.html?SSr=200133795b116cb
ae52657828011959
3. Руководство по гистологии [Электронный ресурс] : рук. : в 2 т. Т. 1 / под
ред. Р.К. Данилова. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2011. - 831 с.Режим
доступа:
http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785299004212.html?SSr=200133795b116cb
ae52657828011959
4. Руководство по гистологии [Электронный ресурс] : рук. : в 2 т. Т. 2 / под
ред. Р.К. Данилова. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2011. - 512 с. Режим
доступа:
http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785299004311.html?SSr=200133795b116cb
ae52657828011959
5. Гистология, эмбриология, цитология [Электронный ресурс] : учеб. для
вузов / под ред. Э.Г. Улумбекова, Ю.А. Челышева - 3-е изд. - М.: ГЭОТАРМедиа,
2012.
480
с.
Режим
доступа:
http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970421307.html?SSr=200133795b116cb
ae52657828011959
8.2. Базы данных, справочные и поисковые системы. Интернет-ресурсы
1. http://ru.wikipedia
2.http://www.booksmed.com/biologiya/846-gistologiya-afanasev-yurinauchebnik.html
3.http://www.medbook.net.ru/013602.shtml
4.http://www.webmedinfo.ru/gistologiya-uchebnik-dlya-vuzov-bojchuk-n-vislamov-r-r-kuznecov-s-l.html
5.http://www.booksmed.com/biologiya/366-citologiya-i-obshhaya-gistologiyabykov.html
6.http://www.histol.chuvashia.com/atlas/atlas-enter-ru.htm
7.http://download-book.ru/gistologija/atlas-po-gistologii-tsitologii-i-embriologii
8.http://www.med-book.info/discipline/histology/histology_atlas.html7.
9. В перечень материально – технического обеспечения входят:
Практические занятия и лекции проводятся в учебных аудиториях кафедры
гистологии, оснащенных мультимедийной аппаратурой (ноутбук, проектор,
экран), телевизорами, микроскопами, таблицами, муляжами, необходимым
набором микро- и макропрепаратов и также влажные препараты
эмбриологического музея кафедры.
Каждое рабочее место оснащено микроскопом и соответствующими
микропрепаратами.
Все учебные оборудованы телевизионными экранами, через которые
демонстрируются необходимые микрофотографии препаратов, таблицы,
схемы.
Самостоятельная подготовка студентов на кафедре гистологии может
проходить в специально оборудованной комнате для самоподготовки, а также в
компьютерных классах университета с выходом в интернет и читальном зале
научной библиотеки СтГМУ.
- гистологическая лаборатория, оснащенная специализированным лабораторным
оборудованием (для приготовления гистологических препаратов, учебного
процесса и научно-исследовательской работы),
10. Междисциплинарный протокол согласования
10.1 Предшествующие дисциплины
№
п/п
Наименование предшест вующих
дисциплин
№ разделов данной дисциплины,
необходимых для изучения
смежных дисциплин
+
+
+
+
+
+
+
+
3.
4.
Биология человека
Общая биология
Биология размножения и развития
Биофизика
Биохимия
5.
Молекулярная биология
+
+
Генетика и эволюция
+
+
1
2
6
10.2 Последующие дисциплины
№
п/п
1.
Наименование
последующих
дисциплин
Коды компетенций
Согласован
о:
(подпись
зав. каф.).
Филогения животных
Разработчики:
Зав кафедрой, доцент кмн
_________________ Г.Л. Радцева
Доцент кафедры кмн
________________ Е.И. Пашнева