Календарно-тематический план по предмету: история 11кл

Календарно-тематический план
по предмету: история
11кл. Курса История России
№
п/п
1
1
Тип
урок
Организа
а,
ция
Тема учебного
фор
Методы
самостоя
занятия
ма
обучения
тельной
срок пров
деятельн
еден
ости
ия
2
3
4
5
6
Россия
в
лекци репродуктивны конспе
индустриальну
я
е: (алгоритмы
ктирова
ю
эпоху.
ответа,
ние,
Исторические
заучивание)
текущее
этапы
обсужде
Научно-техниние.
ческие достиознажения и прогкомлени
ресс
индусес
трии в начале
учебник
XX века.
ом, его
структу
рой
Учитель: Нурмиева Ф.Н.
Обеспечение учебного
процесса (наглядность,
дидактический
раздаточный материал,
7
Мультимедийные
программы
История России XX
век. «Клио Софт», г.
Москва.
Н.В. Загладин
«История России и
мира в XXвеке» 11кл.
4-е изд. М;
словари
Рассматриваемые
вопросы
8
Опыт индустриального развития стран
Западной Европы, США и Японии.
Причины ускорения научно-технического
прогресса в XX веке.
Наци
он.регио
наль
ный
комп
онен
т
9
Роль
Каза
нского
универси
тета
10
Конспект,
Сравнитель
ная
характерис
тика
России с
кап.
странами
2
3
Россия:
противоречия
незавершенной
модернизации.
Обострение
экономических
и полити еских
противо ечий
комб
инир
ован
ный
комб
инир
ован
ный
эвристические
методы:
(подготовка к
самостоятельно
му решению
познавательны
х проблем)
конспе
ктиров
ание,
текуще
е
обсужд
ение.
эвристические
методы:
(подготовка к
самостоятельно
му решению
познавательны
х проблем)
конспе
ктиров
ание,
текуще
е
обсужд
ение.
ознакомлен
ие с
учебни
ком,
Мультимедийные
программы
История России XX
век. «Клио Софт», г.
Москва.
Н.В. Загладин
«История России и
мира в XXвеке» 11кл.
4-е изд. М; «Русское
слово» 2005 § 1-3
Мультимедийные
программы
История России XX
век. «Клио Софт», г.
Москва.
Н.В. Загладин
«История России и
мира в XXвеке» 11кл.
4-е изд. М; «Русское
слово» 2005
§ 4-9
Сравнение путей модернизации России с
индустриальными странами Западной,
Центральной Европы и Японии.
положение основных классов и слоев
российского общества);
социальный статус классов и сословий
российского общества, рабочее
и либеральное движение в России
и за рубежом в конце XIX — начале
XX в.);
В.К.Плеве, Зубатов, зубатовщина,
В.М.Чернов-эсер, В.И.Ленин-большевик,
Л.Мартов-меньш, П.Н.Милюков-кадет,
А.А.Корнилов,
Каза
нская
губер
ния в
инду
стриа
льну
ю
эпох
у.
Рабо
ч.
движ
ение
в
Каза
ни
§ 1-3,
ответить на
вопросы.
§ 4-9
—
объяснить,
в чем
состояли
мотивы,
цели
и результат
ы
деятельнос
ти
отдельных
личностей
и социальн
ых групп
4
Реформаторск
ие проекты
5
Первая русская
революция
лекц
ия
комб
инир
ован
ный
эвристические
методы:
(подготовка к
самостоятельно
му решению
познавательны
х проблем)
конспе
ктиров
ание
подготовка к
самостоятельно
му решению
познавательны
х проблем
работа
с
учебни
ком
работа
с
группа
ми
Мультимедийные
программы
История России XX
век. «Клио Софт», г.
Москва.
Н.В. Загладин
«История России и
мира в XXвеке» 11кл.
4-е изд. М; «Русское
слово» 2005
§5, 16,18
Мультимедийные
программы
Н.В. Загладин
«История России и
мира в XXвеке» 11кл.
§10-15
Третьеиюньская монархия
Отруб
Хутор
Переселенческая политика
С.Ю.Витте, П.А.Столыпин
Осущ
еств.
Слол
ыпин
ских
рефо
рм в
Каз.г
убер.
§5, 16,18,
указать
значение
реформ для
России,
персоналия
и даты
события 9 января 1905 г., оценка
Манифеста 17 октября, оценка итогов
первой русской революции), высказывать
суждения об обоснованности различных
версий и оценок;
Гапон, А.И.Гучков-октябрист,
Волн
ения
в
Каза
ни
§10-15
— образно
рассказыва
ть
об историч
еских
событиях
и их участн
иках
на основе
разнообраз
ных
источников
6
Державное
соперничество
и
начало
первой
мировой
войны.
Россия
в
мировой войне
1914-1918 г.
7, 8
Революционно
е
движение
1917 г.
9
Гражданская
война в России
комб
инир
ован
ный
комб
инир
ован
ный
комб
инир
ован
ный
эвристические
методы:
(подготовка к
самостоятельно
му решению
познавательны
х проблем)
создание
проблемных
ситуаций
(игровая).
исследовательс
кие методы:
(решение
новых
познавательны
х проблем)
Проблемное
обучение:
(постановка
проблемы и
пути ее
решения)
работа Мультимедийные
Рассмотрение основных очагов
с
программы
соперничества между ведущими
учебни Н.В. Загладин
державами мира. Характеристика их
ком
«История России и мира интересов и особенностей политики.
доклад
в XXвеке» 11кл. 4-е изд.
Россия
М; и союзники в мировой войне:
ы,
проблемы взаимоотношений
конспе §19-21,35
А.А.Брусилов,
кт,
обсужд
ение.
работа Мультимедийные
Социальные отношения и рабочее двис
программы
жение в индустриальных странах. Анализ
учебни
особенностей взглядов В.И. Ленина.
ком.
Н.В. Загладин
Реформы и революции в общественноВыступ «История России и
политическом развитии начала XX века.
ление мира в XXвеке» 11кл.
Объяснение различий между событиями
по
§24,26,
февраля и октября 1917 г., анализ
заданн 28,30,35
обещаний партии большевиков и ее
ым
практической политики. Оценка Бретемам
стского мира.
§31-33
А.Ф.Керенский
работа
с
учебни
ком.
Выступ
ление
по
заданн
ым
темам
Мультимедийные
программы
Н.В. Загладин
«История России и
мира в XXвеке» 11кл.
2005 § 38-39
Раскрытие связи между Брестским миром,
первым кризисом Советской власти и
началом гражданской войны.А.В.Колчак,
Н.Н.Юденич, А.И.Деникин, П.Н.Врангель,
Е.К.Миллер, Махно, М.Н.Тухачевский,
А.И.Егоров, М.В.Фрунзе, Чапаев,
Котовский
Участие татар
§19-21,35
в первой Характер,
мировой причины и по
войне ледствия вой
Револ
юци
нное
движе
ние
В
Казан
и
Наш
и
терии –
участ
ки
воен
ных
дейст
вий
§24,26,
28,30, 35
Объяснить
различий
между
событиями
февраля и
октября
1917.
Оценка
Брестского
мира.
даты
§ 38-39,
указать
причины и
последстви
я войны,
даты
10
Политические
и
экономические
основы
Советского
государства
11
12
Советская
система:
государственн
оть,партия,
общество,
личность.
Образование
СССР
лекц
ия
комб
инир
ован
ный
эвристические
методы:
(подготовка к
самостоятельно
му решению
познавательны
х проблем)
конспек
тирован
ие,
текущее
обсужде
ние.
Мультимедийные
программы
Н.В. Загладин
«История России и
мира в XXвеке» 11кл
§32,33,40,41
. . Гражданская война закончилась,
но война продолжается?
1) Социально-экономическое
и политическое положение России
в результате шести военных лет.
2) Антибольшевистские выступления —
«малая гражданская война».
3) Поворот к нэпу: причины смены
экономической тактики, суть новой
политики.
Каменев С.С., Л.Д.Троцкий,
мала
я
граж
данск
ая
войн
ав
наше
й
дерев
не
§40,41
Ответить
на вопросы,
даты,
термины
эвристические
методы:
(подготовка к
самостоятельно
му решению
познавательны
х проблем)
работа
с
учебни
ком
доклады
,
конспек
т,
обсужде
ние.
Мультимедийные
программы
Н.В. Загладин
«История России и
мира в XXвеке» 11кл.
словари § 42, 43,44
федеративное и унитарное государство);
Сталин
Обра
з.
ТАС
СР
§ 42, 43,44
Ответить
на вопросы,
даты
13
Тоталитаризм
как феномен
XX века
Советская
модель
тоталитаризма
14
15
Ускоренная
модернизация:
идеологически
е
основы,
политическая
практика,
находки
и
потери
16
Развитие
упадок
советской
культуры
и
семи
нар
комб
инир
ован
ный
комб
инир
ован
ный
эвристические
работа Мультимедийные
методы:
с
программы
(подготовка к
учебни Н.В. Загладин
самостоятельно
ком.
«История России и
му решению
Выступ мира в XXвеке» 11кл.
познавательны
ление словари §49,50
х проблем)
по
заданн
ым
темам
эвристические
работа
методы:
с
(подготовка к
учебник
самостоятельно
ом.
му решению
познавательны
х проблем)
Мультимедийные
программы
Н.В. Загладин
«История России и
мира в XXвеке» 11кл.
§47, 48
подготовка к
самостоятельно работа
му решению
с
познавательны учебник
х проблем
ом
Мультимедийные
программы
Н.В. Загладин
«История России и
мира в XXвеке» 11кл.
§34, 42,49
Объяснение исторической уникальности
феномена тоталитаризма, его черт,
многообразия их проявления. Раскрытие
учащимся общих и различных черт
фашизма в Италии и Германии,
милитаризма в Японии Анализ возможных
альтернатив развития СССР по материалам
внутрипартийных дискуссий 1920-х гг.
Раскрытие особенностей тоталитаризма в
СССР, причин его утверждения, показ
сильных и слабых сторон советской
модели развития.
1) Задачи и особенности социалистической
индустриализации.
2) Гиганты советской индустрии.
3) Положение в сельском хозяйстве —
угроза планам индустриализации.
4) Партийный курс на сплошную
коллективизацию.
5) Массовые репрессии против
крестьянства.
6) Экономические и социальные итоги
коллективизации.
1)Достижения «культурной революции».
2) «С кем вы, мастера культуры?»
(Ученые, писатели и художники
в условиях идеологической цензуры.)
3) Тотальное наступление на религию
и церковь.
Репр
ессир
ован
ные
одно
сельч
ане
§49,50
Охарактер.
термин
«тоталитари
зм»,
накопить
местный
материал
§47, 48
Обра Ответить
зован на вопросы,
ие
анализиров
колх ать
озов документы
Тотал
ьное
наступ
ление
на рел
игию
§34, 42,49
Ответить
на вопросы
17
Тема
4.
Мировое
развитие
и
международные
отношения:
1920-1940-е гг.
Проблемы
войны и мира
в 1920-е годы.
Внешняя
политика
СССР
и
международные
отношениях в
1920-40 е годы
комб
инир
ован
ный
эвристические
методы:
(подготовка к
самостоятельно
му решению
познавательны
х проблем)
Проблемное
обучение:
(постановка
проблемы и
пути ее
решения
работа
с
учебни
ком
доклад
ы,
конспе
кт,
обсужд
ение.
Мультимедийные
программы
Н.В. Загладин
«История России и
мира в XXвеке» 11кл.
§ 51, 52, 53
Внешняя политика СССР на рубеже 20—
40-х гг.
Причины роста военной опасности.
Раскрытие характера изменений в
политике СССР, его действий в период
советско-финской войны и аннексии
Прибалтики.
§ 51, 52, 53
Охарактери
зовать
направления
внешней
политики
СССР
18
19
20
21
СССР
в
Великой
Отечественной
войне
СССР
после второй
мировой
войны.
22
комб исследовательс
инир кие работы
ован в мини-группах
ный
Проблемное
комб обучение:
инир (постановка
ован проблемы и
ный пути ее
решения)
работа
с
учебни
ком.
Выступ
ление
по
заданн
ым
темам
Состав
ление
таблиц
ы
Работа
с
картой.
работа
с
учебни
ком
доклад
ы,
конспе
кт,
обсужд
ение.
Мультимедийные
программы
Н.В. Загладин
«История России и
мира в XXвеке» 11кл.
§54-57
Мультимедийные
программы
А.А.Левандовский
«История России в
XXвеке» 11кл. М,
«Просвещение», 2002
А.А.Данилова
«История России 19452008 гг». 2-е изд. М.
«Просвещение», 2008 §
59
Проблемы и различные версии начала
Великой Отечественной войны. Причины
неудач Советской армии на начальном ее
периоде, характеристика мер по
мобилизации тыла, значении общенационального патриотического подъема в СССР.
Значение победы над фашизмом, создания
ООН. Роль СССР в победе над Японией.
Итоги второй мировой войны. Г.К.Жуков
Восстановление и развитие экономики
Внутренняя политика
Татар
ы–
Геро
и
ССС
Р,
одно
сельч
ане
на
фрон
те и в
тылу
Респ
уб. и
наше
село
после
войн
ы
Значение
победы над
фашизмом,
итоги
второй
мировой
войны.
§ 59
Побывать у
ветеранов
войны и
труда
23
Тема 5.
СССР в эпоху
«холодной
войны»
1950-80
гг:
Изменения в
советском
обществее
24
Холодная
война»: от Берлинского
до
Кариб
ского
кризиса
Период «парт
нерства
и
соперничества»
между
СССРи США.
Развитие
кризиса
социализма в
советском
обществе
исследовательс участие Мультимедийные
комб кие работы
в
программы
инир в мини-группах учебно А.А.Левандовский
ован
й
«История России в
ный
беседе XXвеке» 11кл. М,
Оформ «Просвещение», 2002
ление § 60-65
результ Словари
атов
А.А.Данилова
ответов «История России 1945в
2008 гг.»
таблиц
е,
составл
енной
учащи
мися.
доклад
ы,
комб
инир
ован
ный
Проблемное
обучение:
(постановка
проблемы и
пути ее
решения)
работа
с
учебни
ком.
Выступ
ление
по
заданн
ым
темам
Мультимедийные
программы
А.А.Левандовский
«История России в
XXвеке» 11кл. М,
«Просвещение», 2002
Словари
А.А.Данилова
«История России 19452008 гг.» 2-е изд. М.
«Просвещение», 2008§
66
Культурная и духовная жизнь в «эпоху
развитого социализма»,
Экономическое и социальное развитие.
Рассмотрение геополитических, идеологических и субъективных факторов
начала «холодной войны». Сравнение
политики СССР и США в Европе и Азии.
Анализ влияния политики СССР на
развитие антиколониальной борьбы народов. Анализ возможностей и условий
достижения компромиссов.
Анализ возможностей укрепления международной безопасности и стратегической
стабильности в условиях паритета
«сверхдержав».
Попытка реформ и отказ от коренных
преобразований
Смещение Н.С.Хрущева
Эпоха «Застоя» Л.И.Брежнев
§ 60-65
Указать
геополитич
еских,
идеологических
и
субъективн
ых
факторов
начала
«холодной
войны».
Влия § 67,68
ние
Итоги
рефо реформ
рм на
жизн
ь
наше
й
респу
блик
ии
дерев
ни
25
26
27
«Перестройка»
и ее послед
ствия
28
Рождение
новой России
комб
инир
ован
ный
Проблемное
обучение:
(постановка
проблемы и
пути ее
решения
участие
в
учебно
й
беседе,
дискус
сия
Мультимедийные
программы
А.А.Левандовский
«История России в
XXвеке» 11кл. М,
«Просвещение», 2002
§ 67,68
Причин начала политических и
экономических реформ,
Межнациональные конфликты и распад
СССР.
Новые мышления в международных
отношениях,
ГКЧП М.С.Горбачев, Б.Н.Ельцин,
комб
инир
ован
ный
Проблемное
обучение:
(постановка
проблемы и
пути ее
решения
участие
в
учебно
й
беседе,
дискус
сия
Мультимедийные
программы
А.А.Левандовский
«История России в
XXвеке» 11кл. М,
«Просвещение», 2002 §
70 Словари
А.А.Данилова
«История России 19452008 гг.» 2008 §§ 18,22
Россия на рубеже 1991-1992,
Сентябрь 1993 года
Новой политический режим,
Президентские выборы 1996г.
Военно-политический кризис в Чечне
Влия
ние
рефо
рм на
жизн
ь
наше
й
респу
блик
ии
дерев
ни
Образ
ован
ие
Респ
убли
ки
Татар
стан
Анализиро
вать
причин
начала
полит. и
эконом
реформ
§ 70
Отношения
др. стран к
преобр. в
России
29
Экономически
е реформы: их
последствия
30
Россия в системе международных
отношений
исследовательс участие
комб кие работы
в
инир в мини-группах учебной
ован
беседе
ный
Оформл
ение
результа
тов
ответов
в
таблице,
доклад
ы
Проблемное
участие
обучение:
в
(постановка
учебно
проблемы и
й
пути ее
беседе,
решения
дискус
сия
Мультимедийные
программы
А.А.Левандовский
«История России в
XXвеке» 11кл § 69
Словари
А.А.Данилова
«История России 19452008 гг.» 2008 § 23
«Шоковая терапия»,
Либерализация цен,
Приватизация,
Дефолт 1998г.
Национальные и проекты и структурные
преобразования в экономике
Мультимедийные
программы
А.А.Левандовский
«История России в
XXвеке» 11кл. М,
«Просвещение», 2002
71 Словари
А.А.Данилова
«История России 19452008 гг.» §§20,24
Финал «холодной войны»,
Ухудшение отношений России с Западом,
расширение НАТО,
Восстановление позиций России во
внешней политике. Вклада России в
обеспечение международной
безопасности, перспектив взаимодействия
России и стран Запада в мирном
урегулировании конфликтов. Проблемы
стратегических вызовов интересам России
в современном мире.
Экон
омич
еские
рефо
рмы
в
Татар
стане
§ 69
Дать
оценку
последстви
ям реформ
Роль
руко
води
телей
Татар
стана
в
межд
унаро
дных
отнош
ения
х
Анализиро
вать вклада
России в
обеспечени
е международной
безопаснос
ти,
перспектив
взаимодейс
твия
России и
стран
Запада в
мирном
урегулиров
ании
конфликтов
.
31
Россия
и
страны СНГ
32
Новая
Российская культура
Общественнополитическая
мысль новой
эпохи. Тенденции развития
культуры и искусства
семи
нар
семи
нар
исследовательс участие Мультимедийные
кие работы
в
программы
в мини-группах учебно А.А.Левандовский
й
«История России в
беседе XXвеке» 11кл. М,
Оформ «Просвещение», 2002
ление §72
результ
атов
ответов
в
таблиц
е
Образование СНГ,
Объединенные войска СНГ,
Экономические взаимоотношения,
Проблемное
обучение:
(постановка
проблемы и
пути ее
решения)
Новые направления в изобразительном
искусстве. Основные направ-ления в
художественном твор-ве. Современные
теории общественного - развития.
Постструктурализм Постмодернизм в
живописи и художественной литературе.
Массовая культура и контркультуры в
современной России
работа
с
учебни
ком.
Выступ
ление
по
заданн
ым
темам
Мультимедийные
программы
Словари
А.А.Данилова
«История России 19452008 гг.» 2-е изд. М.
«Просвещение», 2008
§§
31 -33
§72
+и–
образовани
я СНГ
Разви
тие
татар
ской
культ
уры
§§
31 -33
Сравнить
культурну
ю политику
России с
культурной
политикой
СССР
33
Российское
общество
в
эпоху перемен
(2000-2009)
Итоговое
повторение
34
Итоговая
проверка
знаний. Зачет
комб
инир
ован
ный
эвристические участие Мультимедийные
методы:
в
программы
(подгот. к
учебно Словари
самостоят
й
А.А.Данилова
решению
беседе, «История России 1945познав.проблем повтор 2008 гг.» 2-е изд. М.
)
ение
«Просвещение», 2008
Репродуктив.м
дат,
§25
ет
термин
(тестир)
ов,
основн
ых
положе
ний
итог Репродуктивны
ово- е методы
обоб (тестирование)
щаю
щий
урок
Самост
оятельн
ая
работа
с
тестам
ии
вопрос
ами
Подведение итогов изучения истории.
Тенденции изменения облика мира и
России, характера объективных процессов
прошлого и особенностей их восприятия
современниками. Анализ современных
противоречий глобализации.
Подготовит
ся к зачёту