Элективный курс «Молекулярная биология» 11класс. (34ч) Пояснительная записка. Цель: углубление, систематизация и расширение знаний молекулярной биологии клетки. Для реализации данных целей ставятся задачи: 1. Систематизировать и углубить научно-понятийный аппарат, основные биологические положения; 2. Расширять биологические знания через исторический обзор, изучение новых тем и толкование рядов вопросов. 3. Углубить знания о внутреннем строении и функциям клетки. 4. Показать значение клеточных форм для жизнедеятельности человека. 5. Сформировать потребность в приобретении новых знаний и способах их получения путем самообразования. Современная биология-это комплексная наука, изучающая жизнь во всех ее проявлениях на различных уровнях организации: от молекулярного до биосферного. Клеточный уровень определяет суть живых организмов. Данный курс расширяет и углубляет базовые знания по биологии. Он предназначен для учащихся 10-11 классов. Изучение элективного курса поможет оценить правильность выбора профиля обучения и определиться в дальнейшем профессиональной деятельности. Огромный поток современной информации и недостаток времени ставит перед человеком задачу не просто накапливать и запоминать эту информацию, а прежде всего, уметь ее анализировать. Большое значение в обучении имеет активная позиция ученика, его интерес к изучаемой проблеме. На занятиях элективного курса учащиеся воочию убеждаются в материальности основ жизни, их познаваемости. Курс «Молекулярная биология» окажет большое влияние на формирование научной картины мира; развития мышления и воспитания школьников; развитие интереса учащихся к самостоятельному приобретению знаний; углубление и систематизация знаний, полученных при изучении основного курса; прикладной направленности – профориентации учащихся. Данный курс может быть использован для самостоятельной подготовке к сдаче ЕГЭ и поступлению в вузы биологической направленности. В результате обучения учащиеся должны: 1. приобрести новые дополнительные знания по биологии (сверх базового уровня); 2. научиться работать с учебной литературой; 3. отбирать необходимый учебный материал к занятиям; 4. сравнивать, анализировать, делать выводы, классифицировать, выделять существенные признаки и закономерности изучаемых вопросов Требования к планируемому результату ТЕМА 1. Клетка, как элементарная единица живой материи 2. Химический состав клетки КОЛ-ВО ЧАСОВ 6 11 3. Структуры, свойственные растительным клеткам 5 4. Строение и значение бактериальных клеток. 3 5. Неклеточные формы жизни 2 6. Обмен веществ и энергии 3 7. Деление клетки. 4 7. Заключение 1 ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ -историю открытия клетки. -клеточную теорию. строение прокариотичеких и эукаротических клеток. -строение и значение стволовых клеток. -состав и значение неорганических веществ. -строение и функции белков. -строение и функции углеводов. -строение и функции липидов. -строение и функции нуклеиновых кислот -строение клеточных стенок. -строение, значение вакуолей и пластид. -строение и значение бактерий. -строение и значение вирусов. -пластический и энергетический обмен клетки. -процесс митоза, мейоза и их значение. ДОЛЖНЫ УМЕТЬ -отличать и сравнивать прокариотическую и эукариотическую клетку -сравнивать и находить общее в функциях органических веществ. -практически определять наличие углеводов, липидов и белков в веществах. -анализировать и делать выводы по результатам исследований -отличать клеточные стенки растений о животной. -определять различные виды пластид -соблюдать правила поведения, чтобы не заразиться. -полезные и вредные бактерии -соблюдать правила поведения, чтобы не заразиться. -отличать бактерии и вирусы по внешнему виду. -практически определять каждую фазу деления у различных клеток. -сравнивать, находить общее и отличие в митозе и мейозе. -практически доказать необходимые условии я для фотосинтеза СОДЕРЖАНИЕ КУРСА 34часа (1 час в неделю) 1. Клетка, как элементарная единица живой материи. Гистологические исследования клетки. Формы и размеры клеток. Клеточная теория. Строение прокариотических и эукариотических клеток. Строение растительных и животных клеток. Микросреда клетки. Строение и значение стволовых клеток. 2. Химический состав клетки. Неорганические вещества клетки. Строение белков. Функции белков. Строение и функции углеводов. Строение и функции липидов. Строение и функции нуклеиновых кислот. 3. Структуры, общие для растительных и животных клеток. Строение и функции клеточных мембран. Строение и функции ядра. Строение и функции цитоплазмы.. Строение и функции микротрубочек, микроворсинок, ресничек. Строение и функции рибосом. Строение и функции аппарата Гольджи. Строение и функции лизосом. Строение и функции митохондрий. 4. Структуры, свойственные растительным клеткам. Строение клеточных стенок. Строение и функции вакуолей. Строение и функции пластид. Лабораторная работа: «Строение пластид клетки». 5. Неклеточные формы жизни. Царство вирусов. Строение, функции, значение. Царство бактерий. Строение, функции, значение. 6. Обмен веществ и энергии. Пластический обмен. Фотосинтез, хемосинтез. Энергетический обмен в клетке. Митоз. Значение в жизни растений и животных. Мейоз. Тематическое планирование Тема урока Клетка, как элементарная единица живой материи. 8. История открытия клетки. 9. Клеточная теория. 10.Строение эукаротической клетки. 11.Клетки растений и животных. Сравнение. 12.Строение прокариотичекой клетки. 13.Строение и значение стволовых клеток 14.Химический состав клетки. 15.Неорганические вещества. 16.Строение и функции белков 17.Строение и функции углеводов 18.Строение и функции липидов 19.Строение и функции нуклеиновых кислот 20.Структуры, общие для растительных и животных клеток. 21.Строение и функции ядра. 22.Строение и значение митохондрий 23.Строение и значение рибосом 24.Строение и значение клеточной мебраны. 25.Структуры, свойственные растительным клеткам 26.Строение клеточных стенок. 27.Строение, значение пластид. 28.Строение, значение вакуолей. 29.Строение и значение бактерий 30.Разнообразие бактерий. 31.Профилактика инфекционных заболеваний. 32.Неклеточные формы жизни. Вирусы. 33.Строение и значение вирусов. 34.Обмен веществ и энергии 35.Пластический обмен. Биосинтез. 36.Энергетический обмен клетки. 37.Деление клетки, как результат функционирования макромолекул 38.Соматические и половые клетки. 39.Процесс митоза, значение. 40.Мейоз. Биологический смысл мейоза. 41.Обобщение и заключение примечание