Аннотация к рабочей программе по химии 11 класс (элективный курс) Программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования. УМК: 1.Карцова А.А., Лёвкин А.Н. Химия: 11 класс: профильный уровень: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. – М. ; Вентана-Граф, 2012. 2. Карцова А.А., Лёвкин А.Н. Химия: 10 класс: профильный уровень: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. – М. ; Вентана-Граф, 2013. 3. Химия: ЕГЭ: Учебно-справочные материалы для 11 класса (Серия «Итоговый контроль: ЕГЭ»). М.; СПб.: Просвещение, 2012. 4. Химия: КТМ: Контрольно-тренировочные материалы для 11 класса (Серия «Итоговый контроль: ЕГЭ»). М.; СПб.: Просвещение, 2013. 5. Химия: КТМ: Контрольно-тренировочные материалы для 11 класса (Серия «Итоговый контроль: ЕГЭ»). М.; СПб.: Просвещение, 2014. Цели и задачи дисциплины: • освоение и систематизация знаний – • об особенностях электронного строения органических соединений; • о классификации и номенклатуре неорганических и органических соединений; • о свойствах основных классов неорганических и органических веществ; • о химических реакциях гидролиза и электролиза; • о генетической взаимосвязи соединений; • об окислительно-восстановительных реакциях; • овладение умениями • называть изученные вещества по «тривиальной» и международной номенклатуре; • характеризовать вещества по их общим химическим свойствам; • объяснять: зависимость протекания химических реакций от различных факторов; • выполнять химический эксперимент подтверждающий теоретические знания о реакциях гидролиза, ОВР, распознавания соединений; • проводить самостоятельный поиск химической информации с использованием различных источников в том числе ИКТ; • применять полученные знания для объяснения разнообразных химических явлений и свойств веществ, •экологически грамотного поведения в окружающей среде.; • оценки влияния химического загрязнения окружающей среды. на организм человека и другие живые организмы; • безопасного обращения с горючими веществами, лабораторным оборудования. • развитие алгоритмического мышления, познавательных интересов и интеллектуальных способностей в процессе самостоятельного приобретения химических знаний с использованием различных источников информации, в том числе компьютерных, элементов системного мышления; • воспитание культуры проектной деятельности, в том числе умения планировать, работать в коллективе; воспитания убежденности в позитивной роли химии в жизни современного общества, необходимости химически грамотного отношения к своему здоровью и окружающей среде; гордости за роль российской науки в открытиях, связанных с химией; • приобретение опыта экспериментальной работы, моделирования, использования комьютерных технологий, прогнозирования, понимания химических процессов окружающего мира № Тема Количество часов 11 класс 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Классификации неорганических и органических веществ по составу и свойствам. Международная и тривиальная номенклатура Свойства классов неорганических веществ: оксиды, гидроксиды, соли Гидролиз солей, бинарных соединений, взаимное усиление гидролиза Окислительно-восстановительные реакции в неорганической и органической химии Электролиз солей, электрохимические способы получения неорганических веществ Особенности электронного строения и химических свойств углеводородов Особенности электронного строения и химических свойств кислородсодержащих органических веществ Особенности электронного строения и химических свойств азотсодержащих органических веществ Генетическая связь между классами органических веществ Итого: 4 8 8 16 4 6 8 6 8 68 Преподавание дисциплины предусматривает использование • деятельностного подхода • личностно-ориентированного подхода • компетентностного подхода • образовательных технологий: проблемного обучения: проектной деятельности; технологии диалога; исследовательская работа • форм организации учебного процесса: фронтальная, групповая, индивидуальная • формы контроля: тестирование, контрольная работа, практическая работа, устный опрос, самостоятельная работа, проект, творческая работа, Требования к уровню подготовки учащихся: Основным результатом обучения является освоение обучающимися в ходе изучения учебного предмета • умений специфических для данной предметной области, углубление и расширение знаний по наиболее сложным вопросам химии, • видов деятельности по получению нового знания в рамках учебного предмета, его преобразования и применения в учебных, учебно-проектных и социально-проектных ситуациях, • формирование научного типа мышления, научных представлений о ключевых теориях, типах и видах отношений, владение научной терминологией, ключевыми понятиями, методами и приемами, • умение использовать полученные знаниями для сдачи единого государственного экзамена, данный курс является репетиционным Количество часов – 68 за учебный год.