Электронные дидактические комплексы являются результатом реализации ОЭР по теме «Создание электронных дидактических комплексов для организации образовательного процесса в ДОУ». МАДОУ« Детский сад № 58 «Капелька» общеразвивающего вида» г. Великий Новгород Руководитель ОЭР Заведующий МАДОУ Рагулина Л.Н. Научный руководитель ОЭР: Свирская Лидия Васильевна, к.п.н., доцент кафедры педагогики и психологии ОАОУ «НИРО»; Никитина С.В., к.п.н., заведующий кафедрой теории и методики дошкольного образования ОАУО «НИРО» Электронные дидактические комплексы для организации образовательной работы в детском саду на основе комплексно-тематического подхода Эффективность воздействия учебного материала на детей во многом зависит от степени и уровня иллюстративности материала. Ещё К.Д. Ушинский заметил: «Детская природа требует наглядности». Визуальная насыщенность учебного материала делает его ярким, убедительным и способствует его усвоению. Понимание важности поддержки познавательной активности и информационной компетентности детей, ориентация на разнообразие индивидуальных стилей учебной деятельности побудило нас к поиску и использованию различных способов предъявления информации. Созданные электронные дидактические комплексы предназначены для организации интегрированных комплексно-тематических проектов и использования в работе воспитателями, учителем-логопедом, музыкальными руководителями, инструктором по Ф.К. Использование электронных дидактических комплексов позволяет привнести эффект наглядности в занятия и помогает ребенку усвоить материал быстрее, акцентировать внимание на значимых моментах излагаемой информации; создавать наглядные эффектные образы в виде текстовых материалов, фотографий, рисунков, слайд-шоу, звукового оформления и дикторского сопровождения, видеофрагментов и анимации, трехмерной графики, т.е. тех факторов, которые наиболее долго удерживают внимание ребенка. Электронные дидактические комплексы объединены в компьютерные тематические папки: Тематические папки: Птицы Домашние животные Насекомые Космос Африка Спорт Транспорт Новый год Каждая тематическая папка включает: дидактические карточки (от 40 до 60 штук в комплекте); предназначенные для индивидуальной или совместной (со сверстниками или взрослыми) работы на организованном занятии или в свободной деятельности. Могут быть выбраны в соответствие с образовательными целями, возрастными возможностями и потребностями конкретных детей для обеспечения индивидуализации и дифференциации образовательного процесса; электронные презентации: эффективность организованной деятельности с детьми повышается при использовании различных наглядных материалов, но невозможно привлечь и удивить детей традиционными средствами наглядности. Развитие детей обеспечивается лишь тогда, когда обучение строится на основе наглядности и практической деятельности с реальными предметами. Такой наглядностью обладают электронные презентации , они способны оживить образовательный процесс за счет новизны, реалистичности и динамичности изображения, использования анимированных изображений, и элементов игры. Электронные презентации можно использовать как в совместных видах работы, так и в индивидуальных. иллюстрации, фотографии, репродукции художественных произведений Использование фотографий позволяет привнести эффект наглядности в образовательную деятельность и помогает ребенку усвоить материал быстрее, акцентировать внимание на значимых моментах излагаемой информации; расширения знаний по теме, пробуждения эмоционального отношения к теме; репродукции художественных произведений дадут представление о том, как разные художники интерпретировали представление о предмете или явлении, как различными выразительными способами показывали предмет и свое отношение к нему; текстовые файлы и др.(стихи, загадки, пальчиковые игры и пр.) высвободят время от поисков, обеспечат возможность выбора текстов по уровню сложности, яркости художественного образа; Музыкальные произведения: чтобы дети внимательно слушали музыку, им часто требуются четкие образы. Просматривая презентации и клипы, ребенок получает эти образы. Музыкальные произведения помогают наполнить тему проекта звуками. Фотографии и приятное музыкальное сопровождение, разнообразные визуальные эффекты и красивые переходы, благодаря которым снимки буквально «оживают» на глазах, оставят незабываемое впечатление от просмотра.