ДПП.Р.1 История Дальнего Востока (новое окно)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ФИЛИАЛ ДВФУ В Г. УССУРИЙСКЕ
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
История Дальнего Востока
Специальность - 050401.65 История с дополнительной специальностью 050402.65
Юриспруденция
Форма подготовки очная
Кафедра исторического образования
курс 1 семестр 2
лекции 16 час.
практические занятия10 час.
семинарские занятия 0 час.
лабораторные работы 0 час.
консультации 0 час.
всего часов аудиторной нагрузки 26 час.
самостоятельная работа 26 час.
зачет 2 семестр
экзамен - семестр
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного
образовательного стандарта высшего профессионального образования (№ государственной
регистрации 702 пед/сп от 31 января 2005 г.)
Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры исторического
образования 22 ноября 2011 г.. протокол №3
Заведующий кафедрой: К.Т Тихий
22 ноября 2011 г.
Составитель:к.и.н., доцент О.Б. Лынша
Содержание комплекса
Аннотация
Рабочая учебная программа дисциплины (РУПД)
Учебно-методическое обеспечение дисциплины
1. Аннотация
УМКД по дисциплине «История Дальнего Востока» для специальности 050401.65 История с дополнительной специальностью 050402.65
Юриспруденция
соответствует представленной рабочей программе
дисциплины; представлен в электронном виде.
Курс «История Дальнего Востока» направлен на повышение уровня и
качества подготовки выпускников
в гуманитарной части, получения,
дополнения и систематизации знаний по истории родного края. Задачи
изучения дисциплины определяются исходя из цели данного курса:
познакомить студентов с основными этапами истории Приморья, выработать
у них большой интерес к истории региона, научить анализировать материалы
и документы, давать собственные оценки событий и явлений, формулировать
вопросы по основным темам, ориентироваться в научной литературе.
УМКД, предназначенный для организации учебной работы по
дисциплине, содержит основной теоретический материал, маршрутную
схему изучения и путеводитель по темам дисциплины, задания для
семинарских занятий и самостоятельной работы студентов с рекомендациями
по их выполнению, темы рефератов,
список литературы, средства
педагогического контроля.
II. Выписка из ГОС ВПО
Поскольку дисциплина «История Дальнего Востока» относится к
региональному компоненту Учебного плана, то этот раздел в ГОС ВПО
отсутствует.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ФИЛИАЛ ДВФУ В Г. УССУРИЙСКЕ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (РПУД)
История Дальнего Востока
Специальность - 050401.65 История с дополнительной специальностью 050402.65
Юриспруденция
Форма подготовки очная
Кафедра исторического образования
курс 1 семестр 2
лекции 16 час.
практические занятия10 час.
семинарские занятия 0 час.
лабораторные работы 0 час.
консультации 0 час.
всего часов аудиторной нагрузки 26 час.
самостоятельная работа 26 час.
зачет 2 семестр
экзамен - семестр
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного
стандарта высшего профессионального образования (№ государственной регистрации 702 пед/сп
от 31 января 2005 г.)
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры 8
2011 г., протокол № 1
Заведующий кафедрой К.Т.Тихий 8 сентября 2011 г.
Составитель: к.и.н., доцент О.Б. Лынша
сентября
I. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры: «исторического
образования».
Протокол от «_____» _________________ 200 г. № ______
Заведующий кафедрой
___________ ___________________
Изменений нет.
II. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:
Протокол от «_____» _________________ 200 г. № ______
Заведующий кафедрой _______________________ __________________
(подпись)
(и.о. фамилия)
Содержание
1.Пояснительная записка
2.Тематический план:
3.Содержание учебного материала
4.Требования к знаниям и умениям студентов
5.Формы контроля:
а) рубежный (текущий) контроль
б) итоговый контроль
6.Список литературы
1. Пояснительная записка
Регионоведение является важной составляющей гуманитарного
образования. Изучение студентами истории Дальнего Востока позволяет
приблизить их к пониманию проблематики исторического развития
восточной окраины страны. Многие проблемы освоения края Российской
империей в прошлом, управления им, его экономической, политической и
культурной жизни актуальны и сегодня. История региона входит
органической частью в изучение истории России в целом.
Лекционный курс предполагает знакомство студентов с основными
научными проблемами дальневосточной историографии, а также конкретноисторическим материалом. Теоретические вопросы сочетаются с
рассмотрением событийной истории. Дальний Восток России тесно связан
разнообразными связями своими соседями по Азиатско-Тихоокеанскому
региону: Китаем, Кореей, Японией, США. Опыт этого взаимодействия
накапливался в течение долгого времени, имея в прошлом и конфликты и их
преодоление. Изучение истории взаимоотношений разных народов и культур
важно для конструктивного сотрудничества в настоящем.
На практических занятиях особое внимание уделяется умению работать
с исторической картой, локализовывать в пространстве происходившие
события.
Программа построена по проблемно-хронологическому принципу,
позволяющему наиболее эффективно отразить диалектику общего и
особенного, универсального и единичного в развитии дальневосточного
общества, выявить историческую логику этого процесса, проанализировать
причинно-следственные связи и основные закономерности.
Хронологические рамки дисциплины охватывают конец XVI – начало
ХХ вв. Нижний временной период включает эпоху первоначального
движения русских людей на восток Азии в XVI-XVII вв., первоначальное
проникновение в Приморье в середине XVII в., верхний – присоединение к
России юга Дальнего Востока во второй половине XIX в. и его освоение до
1917 г.
Географически программа охватывает Дальний Восток России, хотя
основной акцент при изучении сделан на историю Приморского края.
Самостоятельная работа студентов допускает выбор заданий в
соответствии с их склонностями: самостоятельное изучение и реферирование
монографий, подготовку докладов. Кроме того, большое внимание уделено
работе с историческими картами, написанию рефератов.
Промежуточный
контроль
предполагает
выполнение
тестов,
индивидуальные консультации по самостоятельной работе.
Учебный курс «История Дальнего Востока» предусмотрен в объеме:
очно – 52 часов; из них – 26 аудиторных часа (16 часа – лекции; 10 часов –
практические занятия), и 26 часа самостоятельной работы студентов.
Изучение дисциплины осуществляется: очно – в 2 семестре и завершается
зачетом.
2.Тематический план
Трудоемкость
(всего часов)
Лекции
Наименование модулей, разделов, тем
(с указанием семестра)
Всего
№
Практические
занятия
Лабораторные
занятия
Самостоятельная
работа студентов
Аудиторные занятия
4
2
2
4
8
4
2
2
6
10
2
2
-
2
4
2
2
4
8
4
2
2
2
2
4
-
8
2
4
2
2
4
8
2
26
2
16
10
4
26
6
52
2 семестр
1
2
3
4
5
6
7
8
Введение в дисциплину. Начало освоения Сибири
Дальнего Востока русскими людьми
Присоединение Дальнего Востока к России
Деятельность Н.. И. Муравьева по
присоединению Приамурья
Административно-территориальное деление и
население Дальнего Востока в конце 19 – начале
20 в.
Освоение Приамурья в конце 19- начале 20 в.
Этапы крестьянской колонизации.
Экономическое развитие Дальнего Востока в
конце XIX – начале ХХ в.
Исторические памятники г. Уссурийска.
Итого за семестр
2.
Содержание учебного материала
Лекции
Введение в дисциплину. Начало освоения Сибири
Дальнего
Востока русскими людьми
Введение в дисциплину. Начало освоения Сибири. Поход Ермака. Пути
продвижения русских людей на восток. Основание городов и острогов.
Коренное население Сибири.
Присоединение Дальнего Востока к России
Присоединение Дальнего Востока к России. Походы И. Москвитина, В.
Пояркова, Е. Хабарова. Русско-китайские отношения в XVII в. Нерчинский
договор.
Деятельность Н.. И. Муравьева по присоединению Приамурья
Деятельность Н.И. Муравьёва по присоединению Приамурья к России.
Личность Муравьёва. Амурские сплавы. Айгуньский и Пекинский договоры.
Административно-территориальное деление и население Дальнего
Востока в конце 19 – начале 20 в.
Административно-территориальное деление и население Дальнего Востока в
конце XIX - начале ХХ в. Образование Приамурского генералгубернаторства. Первые генерал-губернаторы и военные губернаторы
Приморской области и их деятельность. Категории населения. Города
Хабаровск, Владивосток.
Освоение Приамурья в конце 19- начале 20 в.
Освоение Приамурья в конце XIX – начале ХХ в. Сухопутное переселение
на дальневосточную окраину. Льготы переселенцев.
Этапы крестьянской колонизации.
Этапы колонизации. Морские перевозки. Категории переселенцев. Освоение
Южно-Уссурийского края. Железнодорожные перевозки. Динамика роста
числа населённых пунктов.
Экономическое развитие Дальнего Востока в конце XIX – начале
ХХ в.
Экономическое развитие Дальнего Востока в конце XIX – начале ХХ в.
Отрасли промышленности. Развитие сельского хозяйства. Начало
железнодорожного строительства. Этапы. Инженеры-путейцы. Культурное
развитие Дальнего Востока в конце XIX – начале ХХ в. Развитие
просвещения. Живопись. Театр. Кино.
Исторические памятники г. Уссурийска.
Старый торговый центр. Городской музей. Покровская церковь
Практические занятия
Введение в дисциплину. Начало освоения Сибири
Дальнего
Востока русскими людьми
Поход Е. Хабарова. Цель похода. Состав участников. Маршруты (работа
с картой). Результаты походов. Взаимоотношения с местным населением.
Доклады о русских землепроходцах.
Присоединение Дальнего Востока к России
Походы русских землепроходцев И. Москвитина, В. Пояркова.
Административно-территориальное деление и население Дальнего
Востока в конце 19 – начале 20 в.
Дальневосточный федеральный округРФ и Восточная Сибирь.
Административно-экономическая структура. Дальний Восток и Забайкалье.
Освоение Приамурья в конце 19- начале 20 в.
Походы В. Беринга. Открытие Америки. Русская Америка. Г. Шелехов.
Путешествие Н.М. Пржевальского в Уссурийский край.
Путешествия В.К. Арсеньева по Приморью.
Экономическое развитие Дальнего Востока в конце XIX – начале
ХХ в.
Экономическое развитие Дальнего Востока в конце XIX – начале ХХ в. (на
примере села Никольского и города Никольска-Уссурийского).Образование
села Никольского. Значение строительства железной дороги. Промышленные
и торговые предприятия. Купцы и предприниматели.
4. Требования к знаниям и умениям студентов
В процессе обучения студент должен приобрести знания об основных
событиях истории Дальнего Востока, особенностях его развития в контексте
российской истории. К концу изучения курса студент должен приобрести
следующие навыки и умения:
- анализировать основные этапы освоения Дальнего Востока;
- оценить вклад отдельных деятелей;
- выявить особенности экономического и культурного развития края;
- показать на карте походы русских землепроходцев XVII в., маршруты I
и II экспедиций В.Беринга, административно-территориальное деление
Дальнего Востока в конце XIX – начале ХХ вв.
5. Формы контроля
Текущий контроль.
Во время изучения курса истории Приморья студенты должны
использовать при подготовке к практическим занятиям и итоговому зачету
дополнительную литературу и исторические источники. На основе
привлечения дополнительного материала студенты готовят сообщения и
доклады на семинарских занятиях.
Важным компонентом самостоятельной работы является подготовка
докладов и рефератов. Обязательным компонентом в них является наличие
не только теоретической части, но и иллюстративной. Доклад может быть в
представлен в форме презентации.
Темы докладов:
I.
II.
III.
IV.
Русские землепроходцы (на выбор): В. Поярков, Е. Хабаров, И.
Москвитин, С. Дежнев, В. Атласов. Вехи биографии. Их роль в
освоении Дальнего Востока.
Исследователи Русской Америки (на выбор): В. Беринг, А. Чириков, С.
Крашенниников, Г. Шелехов, А. Баранов, Н. Резанов, епископ
Иннокентий (Вениаминов).
Исследователи Дальнего Востока (на выбор): П. Кропоткин, Ф. Буссе,
Н. Пржевальский, В. Арсеньев.
История дальневосточных городов (на выбор): Хабаровск,
Благовещенск, Владивосток.
Темы рефератов
Общей темой рефератов является изучение коренных народов Дальнего
Востока (на выбор): айнов, алеутов, ительменов, чукчей, эскимосов, коряков,
орочей, ороков, эвенков, бурят, якутов, нанайцев, нивхов, удэгейцев, а также
пришлых: корейцев, китайцев, японцев.
В реферате должны быть отражены следующие аспекты: территория
расселения, хозяйственные занятия, материальная и духовная культура.
Темы контрольных работ для текущего контроля
Вариант 1.
Поход Ивана Москвитина:
1. Когда был совершен
2. По чьей инициативе
3. Цель похода
4. Состав отряда
5. Маршрут
6. Первое русское зимовье на Тихоокеанском побережье
7. Плаванье к Амуру
8. Возвращение в Якутск
9. Результаты похода
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Вариант 2.
Поход Василия Пояркова:
Когда был совершен
По чьей инициативе
Цель похода
Состав участников
Маршрут
Контакты с местным населением
Сплав по Амуру
Возвращение в Якутск
Результаты похода
Вариант 3.
Поход Ерофея Хабарова:
1. Когда был совершен
2. По чьей инициативе
3. Цель похода
4. Состав участников маршрут
5. Взаимоотношения с местным населением
6. Столкновение с маньчжурами
7. Конфликт Хабарова с Поляковым и Ивановым
8. Завершение похода Хабарова на Амур
9. Значение деятельности Хабарова
Тест для текущего контроля по истории Уссурийска
1. Когда было основано село Никольское
2. Кто такой Илюшенков
3. Когда в Никольское впервые пришел паровоз
4. Как называлась первая улица села
5. Перечислить причины быстрого роста села
6. Когда село Никольское стало городом Никольск-Уссурийским
7. Кто стоял во главе управления городом в 1898-1911 гг.
8. Как назывались органы городского управления в 1898-1911 гг.
9. Первые промышленные предприятия в селе Никольском
10.Крупные промышленные предприятия в городе Никольске-Усурийском
11.Когда в городе впервые появилось электрическая станция
12.Когда появилась первая городская газета, ее издатель
13.Когда и на чьи средства был выстроен Народный дом
14.Первая библиотека: когда образована, на чьи средства
15.Кто основал и когда парк Зеленый остров
16.Когда в селе появилась первая школа
17.Перечислить учебные заведения Никольска-Уссурийского
18.Когда в городе появилась городская дума
Итоговый контроль. Вопросы к зачету.
1. Присоединение Сибири к России в XVII в. Пути продвижения русских
на восток.
2. Выход русских к Тихому океану. Отряд И. Москвитина.
3. Первое появление русских людей в Приамурье. Поход В. Пояркова.
4. Поход Ерофея Хабарова в Приамурье. Оценка деятельности Хабарова.
5. Освоение северо-восточной части дальнего Востока. Поход С.
Дежнёва.
6. Русско-китайские отношения в XVII в. Миссии Ф. Байкова, Н.
Спафария.
7. Осады Албазина. Нерчинский договор.
8. Экспедиции Витуса Беринга.
9. Деятельность Н. Муравьева по присоединению Приамурья. Амурские
сплавы.
10.Айгуньский и Пекинские договоры.
11.Административно-территориальное деление и население Дальнего
Востока во второй половине XIX – начале ХХ века.
12.Приамурские генерал-губернаторы и их вклад в развитие края.
13.Военные губернаторы Приморской области и их вклад в развитие края.
14.Этапы заселения Приморья во второй половине XIX – начале ХХ в.
15.Крестьянская колонизация края.
16.Пришлое население Приморья: корейцы, китайцы. Время появления,
образ жизни.
17.Города Дальнего Востока конца XIX – начала ХХ века.
18.Экономическое развитие Приморья во второй половине XIX – начале
ХХ в.
19.Строительство Транссибирской железной дороги.
20.Культурное развитие Приморья во второй половине XIX – начале ХХ
в.
21.Село Никольское во второй половине XIX в.
22. Экономическое развитие села Никольского и города НикольскаУссурийского в конце XIX – начале ХХ века.
23. Культурное развитие села Никольского и города НикольскаУссурийского в конце XIX – начале ХХ века.
3. Список литературы и источников
а) основная литература:
Лынша, О.Б. Становление педагогического образования на Дальнем
Востоке России в начале XX века/ О.Б. Лынша. – Уссурийск: Изд-во УГПИ,
2002. – 44 с.
Костенко, А.В.История российского Приморья: учебно-методическое
пособие / А.В. Костенко.— Уссурийск : Изд-во УГПИ, 2010 .— 56 c .
б) дополнительная литература:
Романов В.В. Становление педагогического образования в Приамурье.
Кн. 2 : страницы истории (1955-2000гг.) / В.В. Романов.— Хабаровск : Изд.во ДВГГУ, 2007 .— 152 c
Лихарев,
Д.В.Учителя
учителей:
история
Уссурийского
государственного педагогического института / Д.В. Лихарев, О.Б. Лынша.—
Уссурийск : Изд-во УГПИ, 2004 .— 300с.
Лынша, О.Б. От учительской семинарии до института: К истории
Уссурийского государственного педагогического института 1909 - 1954 гг. /
О.Б. Лынша.— Уссурийск : Изд-во УГПИ, 2011 .— 232c.
Уссурийску - 125 лет :очерки истории.— Владивосток : ДВГУ, 1991.—
114 с.
в) электронные информационные образовательные ресурсы:
АСЕАН в начале XXI века: Актуальные проблемы и перспективы / Л.Е.
Васильев; РАН. Институт Дальнего Востока. - М.: ИД ФОРУМ, 2010. - 368 с.
– Режим доступа: http://znanium.com/bookread.php?book=195747.
Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Методические рекомендации
1. Лынша, О.Б. Становление педагогического образования на Дальнем
Востоке России в начале ХХ века/ О.Б. Лынша. – Уссурийск, 2002. – 44 с.
2. Лынша, О. Б. Начальная школа на дальнем Востоке во второй половине
XIX - начале ХХ века/ О.Б. Лынша. – Уссурийск, 2002. – 68 с.