Urok nachalo Severn vojn

Всероссийский фестиваль педагогического творчества
(2015/2016 учебный год)
Номинация: Коррекционная и специальная педагогика.
Название работы: конспект урока «Начало Северной войны и строительство
Санкт-Петербурга»
Автор: Зяблова Ирина Михайловна, учитель истории и обществознания.
Место выполнения работы: Тамбовское областное государственное
бюджетное общеобразовательное учреждение «Знаменская школа-интернат
для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
393400 Тамбовская область, Знаменский район, р. п. Знаменка, ул. Ленина,
дом 2.
Начало Северной войны. Строительство Санкт-Петербурга
Цель: показать, что выход в Балтийское море был жизненно необходимым
для Российского государства; отметить прогрессивный характер Северной
войны; дать представление о строительстве Санкт-Петербурга, назначении
этого города.
Задачи:
Образовательные: показать необходимость создания регулярной армии и
флота; дать общее представление о начале Северной войны, дать
представление о строительстве С-Петербурга и его назначении.
Коррекционно-развивающие: продолжить развивать умение работать с
исторической картой, иллюстрациями; закреплять навыки работы с текстом
учебника, умение выделять главные мысли из текста.
Воспитательные: Воспитывать у обучающихся уважение к труду народа
российского, создающим богатство Родины, борющимся за независимость и
процветание своей страны.
Основные знания
1700г. – начало Северной войны, причины Северной войны, 1703г.основание С-Петербурга.
Основные термины и понятия: регулярная армия, рекрут, Нева.
Оборудование и материалы:
Карта: «Россия с конца 17-п.п.18 вв.», таблица- план урока, репродукции
«ПетрI на строительстве С-Петербурга», «Основание Петербурга», лента
времени; компьютер, проректор, мультимедийная презентация.
Тип урока: комбинированный.
Ход урока:
1. Проверка пройденного материала
- какую тему изучали на прошлом уроке?
- чей портрет вы видите на слайде? (Слайд 1)
- назовите годы жизни царя Петра?
- отметьте на ленте времени годы жизни царя Петра
- выберите из предложенных (слайд 2), те качества, которыми, по вашему
мнению, отличалась личность царя Петра и приведите пример из жизни
Петра, подтверждающий наличие этого качества у него.
- с чего начались петровские преобразования?
- где находился единственный морской порт России в конце 17 –начале 18вв?
Показать на карте.
- к каким морям мечтал Петр иметь выход?
- что предпринял Петр, чтобы получить этот выход?
- чем закончился для русских поход на Азов?
- с какой целью Петр организовал посольство за границу?
- чему обучился Петр за границей?
- В каких странах побывал Петр? (карта)
- почему ему пришлось вернуться в Россию?
Актуализация знаний. Объявление новой темы:
Уже в начале правления Петра1 в России произошли огромные
преобразования: началось строительство флота, строились заводы, корабли;
Россия одержала победу на Азове. По дороге в Москву Петр встретился с
польским королем и они тайно договорились начать войну против Швеции.
Показ слайда 3 с темой урока
Изучение нового материала
Швеция в то время была очень сильным и могущественным государством,
имела тогда самый лучший военный флот. Но, самое главное, Швеция
владела почти всем побережьем Балтийского моря и несколькими
крепостями на реке Неве, которые закрывали российским кораблям выход в
море. Это были крепости Нарва и Нотебург. Петр мечтал не только захватить
эти крепости, но и построить на Балтийском море российский военный флот
и обеспечить, таким образом, морскую торговлю России с европейскими
государствами.
Вместе с войсками своего союзника Августа II российская армия
направилась к берегам реки Невы и Нарвы осенью 1700 года. С этого похода
и началась Северная война. (Слайд 4)
Осада города проходила по всем правилам военного искусства. Русские
солдаты построили такие валы и укрепления, чтобы даже мышь не могла
проскочить. Установили осадные орудия и вели обстрел крепости.
? Почему Петр1 выбрал для осады Нарвы именно осень 1700 года (прочтите
5 абзац на стр. 113) и ответьте на этот вопрос.
прочтите абзац 6 на стр. 113 и ответьте на вопрос: почему в первом
столкновении со шведскими войсками русские стали терпеть поражения.
?
? чем закончилось столкновение русских и шведов под Нарвой (абзац 7)
Русская армия отступила, так неудачно началась Северная война, которая
продолжалась 21 год.
Однако Петр не стал отчаиваться из-за первого поражения.
Петр провел реформы:
- налогообложения
- военную
Работа с новыми понятиями и историческими терминами (Слайд 5)
Для увеличения сбора налогов вводилась подушная подать (плата с каждой
души мужского пола)
На смену ополчению пришла регулярная армия, в нее стали набирать
рекрутов – новобранцев для постоянной воинской службы.
Через два года Петр, Александр Меньшиков с отрядом хорошо вооруженных
солдат напали на шведские корабли, стоявшие в устье реки Невы и одержали
первую победу. (карта на слайде 6)
Петр приказал здесь построить крепость, которую назвал в честь святых
Петра и Павла Петропавловскую, а затем в 1703 году вокруг этой крепости
начали строить новую столицу город Санкт-Петербург.
? в чем заключалась сложность при строительстве этого города (абз.1
стр.115)
Рассмотрим иллюстрацию на слайде 7 «Петр на строительстве
Адмиралтейской крепости С-Петербурга».
- Как вы думаете, какова роль царя Петра в этом строительстве?
- Какие материалы везли со всей России для строительства города?
- Где Петр набирал строителей-корабельщиков для строительства кораблей?
Этот город строился не только как военный порт, но и торговый,
незамерзающее Балтийское море давало возможность торговать с
европейскими государствами в любое время года.
? как вы думаете, такая активная торговля была выгодна Российскому
государству?
Конечно, строительство С-Петербурга продолжалось не один год и
сопровождалось большими трудностями, но за несколько лет здесь на реке
Неве вырос один из самых прекрасных городов России. (слайд 9)
Стр. 116 второй абзац прочитать вслух.
А.С. Пушкин написал о Санкт-Петербурге (слайд 10):
В гранит оделася Нева;
Мосты повисли над водами;
Темно-зелеными садами
Ее покрылись острова,
И перед младшею столицей
Померкла старая Москва…
Подведение итогов