Нейропсихологические основы обучения (см.р.)

1. Заполните таблицу «Специализация полушарий мозга». Необходимо
указать функции левого полушария и функции правого полушария.
Таблица 1. Специализация полушарий мозга. Заполнить таблицу.
Левое полушарие
Правое полушарие
2. Заполнить таблицу отдельно для каждой из психических функций.
Таблица 2, 3, 4, 5, 6. Мозговая организация ВПФ (память, мышление,
внимание, речь, восприятие).
Отделы головного мозга
Функции
3. Изучите описание основных синдромов отклоняющегося развития
(Семенович А.В. «Введение в нейропсихологию детского возраста»,
глава 6): функциональная несформированность лобных отделов
мозга, функциональная несформированность левой височной
области, функциональная несформированность мозолистого тела
(транскаллозальных
межполушарных
взаимодействий),
функциональная
несформированность
правого
полушария,
функциональная
дефицитарность
базальных
ядер
мозга,
функциональная дефицитарность стволовых образований мозга дисгенетический синдром.
8. Заполните таблицу 7.
Таблица 7. Характеристика нейропсихологических синдромов
отклоняющегося развития
№
Название
синдрома
Локализ
ация
Нарушенные
факторы
Краткая характеристика
перви втори
чно
чно
1
Функциональная
несформированн
ость
лобных
отделов мозга
2
Функциональная
несформированн
ость
левой
височной
области
3
Функциональная
несформированн
ость мозолистого
тела
(транскаллозальн
ых
межполушарных
взаимодействий)
4
Функциональная
несформированн
ость
правого
полушария
5
Функциональная
дефицитарность
базальных ядер
мозга
6
Функциональная
дефицитарность
стволовых
образований
мозга
дисгенетический
синдром
9. Представьте план нейропсихологического обследования
(необходимо указать методики и их цель).
10.Представьте конспект нейропсихологического занятия по развитию
одного из блоков мозга.