ЭКОЛОГИЯ Уровень основной образовательной программы: бакалавриат Направление подготовки: 45.03.02 – Лингвистика Профили: Перевод и переводоведение Теория и методика преподавания иностранных языков и культур Б1.В.ДВ.4 Цели освоения дисциплины Цель дисциплины – дать необходимый объем знаний, навыков, умений в области экологии; сформировать соответствующие компетенции. Основные задачи: формирование у студентов необходимой теоретической базы в области экологии; ознакомление с понятийным аппаратом и терминологией в области экологии; формирование представлений о предмете экологии, основных принципах, законах, категориях, а также об их содержании и взаимосвязи, роли экологических знаний в формировании профессиональной деятельности; формирование системного взгляда на природные и техногенные процессы как базы для оптимизации деятельности и поведения человека в окружающем мире; овладение практическими навыками рационального поведения и использования природных ресурсов; использование основных средств и методов экологии в профессиональной деятельности; воспитание экологической культуры. Овладение студентами соответствующими компетенциями показывает готовность и способность выпускника к использованию основ экологии при решении социальных и профессиональных задач. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП Дисциплина «Экология» относится к части «Дисциплины по выбору студента» раздела «Блок 1. Дисциплины (модули)» ФГОС ВО направления подготовки 45.03.02 «Лингвистика», изучается студентами очной формы обучения на I курсе в 1 семестре и очно-заочной формы обучения на I курсе во 2 семестре. Трудоемкость дисциплины – 2 зачетные единицы (72 часа). Для студентов очной формы обучения: аудиторные занятия – 36 часов, из них: лекции – 18 часов, практические (семинарские) занятия – 18 часов, на самостоятельную работу – 36 часов; для студентов очно-заочной формы обучения: аудиторные занятия – 20 часов, из них: лекции – 10 часов, практические (семинарские) занятия – 10 часов, на самостоятельную работу – 52 часа. Форма промежуточной аттестации – зачет. Учебная дисциплина «Экология» в то же время способствует дальнейшему изучению таких дисциплин базовой и вариативной частей учебного плана, как «Безопасность жизнедеятельности», «Концепции современного естествознания», «Философия», «Социология», «Профессиональная этика и этикет» и др. Данная дисциплина необходима для формирования у студентов знаний об общей экологии и основах природопользования, о взаимообусловленности и взаимоотношениях человека и живых организмов с окружающей средой и друг с другом, принципах и закономерностях этого взаимодействия, о роли и месте человека в глобальной экосистеме – биосфере и последствиях воздействия на нее. В задачу курса входит также раскрытие основ рационального природопользования, привития умений и стремления к применению теоретических знаний для решения экологических и природоохранных проблем. Большое значение в этом имеет ознакомление с основными признаками современного экологического кризиса и надвигающейся экологической катастрофы, ролью и ответственностью каждого в этих процессах и этикой биопотребления, экономного использования ресурсов. Требования к результатам освоения дисциплины В результате освоения дисциплины у обучающегося должны быть сформированы соответствующие компетенции. Общекультурные компетенции: способностью ориентироваться в системе общечеловеческих ценностей и учитывать ценностно-смысловые ориентации различных социальных, национальных, религиозных, профессиональных общностей и групп в российском социуме (ОК-1); готовностью к работе в коллективе, социальному взаимодействию на основе принятых моральных и правовых норм, проявлять уважение к людям, нести ответственность за поддержание доверительных партнерских отношений (ОК-4); способностью к осознанию значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готовностью принимать нравственные обязательства по отношению к окружающей природе, обществу и культурному наследию (ОК-5); владением наследием отечественной научной мысли, направленной на решение общегуманитарных и общечеловеческих задач (ОК-6); способностью занимать гражданскую позицию в социально-личностных конфликтных ситуациях (ОК-9); готовностью к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; способностью критически оценить свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства саморазвития (ОК-11); Общепрофессиональные компетенции: владением основами современной информационной и библиографической культуры (ОПК-14); Профессиональные компетенции: владением основами современных методов научного исследования, информационной и библиографической культурой (ПК-25); владением стандартными методиками поиска, анализа и обработки материала исследования (ПК-26). В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: экологические принципы рационального использования природных ресурсов, основы экологической безопасности окружающей среды; уметь: оценивать экологическое состояние территории с точки зрения последствий профессиональной деятельности; владеть: основами экологической безопасности окружающей среды. Общая трудоемкость – 2 зачетные единицы Форма контроля – зачет Составитель – к. биол. н. Р.Р. Бадаев