Должностная инструкция младшего воспитателя

Принято
У Т В Е Р Ж Д А Ю:
Заведующий ДОУ
«Высотинский детский сад
«МАЯЧОК»______ Линникова
«_______» ____________2014
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ МЛАДШЕГО ВОСПИТАТЕЛЯ
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ МЛАДШЕГО ВОСПИТАТЕЛЯ
1.Общие положения
1.1. Настоящая должностная инструкция разработана на основании
квалификационной характеристики младшего воспитателя образовательного
учреждения, утвержденной приказом Министерства здравоохранения
образования и социального развития РФ от 26.08.10 г. № 761н, Трудового
кодекса РФ, на основе Федерального закона об образовании №273-ФЗ от 29
декабря 2012года «Об образовании в Российской Федерации»,
Постановления Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 15 мая 2013г. № 26 «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13
«Санитарно – эпидемиологические требования к устройству, содержанию и
организации режима работы дошкольных образовательных организаций»,
Кодекса профессиональной этики педагогического работника ДОУ «Маячок»
утвержденного приказом ДОУ от 28 октября 2014г. №
1.2. Младший воспитатель относится к категории работников учебновспомогательного персонала, принимается на работу и увольняется от
должности заведующим ДОУ.
1.3. Младший воспитатель непосредственно подчиняется заведующему ДОУ,
заместителю заведующего по административно-хозяйственной работе,
заместителю заведующего по воспитательной и методической работе (по
вопросам участия в образовательном процессе и режимных моментах) и
воспитателю группы.
1.4. В своей деятельности младший воспитатель руководствуется:
— Конституцией и федеральными законами РФ, указами Президента РФ,
постановлениями Правительства РФ, иными нормативно-правовыми актами
законодательной и исполнительной власти;
— Законом РФ «Об образовании», иными нормативно-правовыми актами,
регулирующими вопросы образования;
— Уставом и локальными актами ДОУ, в т.ч.: инструкцией об охране жизни
и здоровья детей, правилами внутреннего трудового распорядка; правилами
и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты;
приказами и распоряжениями заведующего ДОУ; настоящей должностной
инструкцией; трудовым договором;
— Нормативными документами и методическими рекомендациями по
вопросам профессиональной и практической деятельности;
— Договором с родителями (законными представителями);
— «Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству,
содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях.
СанПин 2.4.1.2660-10».
- проходит медицинский осмотр, Санминимум 1 раз в год;
- продолжительность рабочей недели – 40 часов, работает по графику,
утвержденному заведующим, не имеет права, изменять рабочую смену по
личному усмотрению
1.5. Младший воспитатель непосредственно подчиняется заведующему ДОУ,
заместителю заведующего по административно-хозяйственной работе,
заместителю заведующего по воспитательной и методической работе (по
вопросам участия в образовательном процессе и режимных моментах) и
воспитателю группы.
1.6. Младший воспитатель:
— работает по графику, составленному заместителем заведующего по
административно-хозяйственной работе и утвержденному заведующим ДОУ,
с нагрузкой на одну ставку 40 часов в неделю.
2. Должностные обязанности
Младший воспитатель:
— Участвует в планировании и организации жизнедеятельности
воспитанников (оказывает помощь воспитателю в подготовке и проведении
всех режимных моментов в работе с детьми; осуществляет кормление;
помогает воспитателю одевать и раздевать детей для прогулок), в проведении
непосредственно образовательной деятельности, организуемой воспитателем.
— Осуществляет под руководством воспитателя повседневную работу,
обеспечивающую создание условий для образовательного процесса.
— Совместно с медицинскими работниками и под руководством воспитателя
обеспечивает сохранение и укрепление здоровья воспитанников, проведение
мероприятий, способствующих их психофизическому развитию, соблюдению
ими распорядка дня.
— Организует с учетом возраста воспитанников их работу по
самообслуживанию, соблюдение ими требований охраны труда, оказывает
им необходимую помощь.
— Участвует в работе по профилактике отклоняющегося поведения, вредных
привычек у воспитанников.
— Обеспечивает состояние помещений и оборудования, соответствующее
санитарно-гигиеническим нормам их содержания: соблюдает график
проветривания; два раза в день проводит влажную уборку групповых
помещений; санитарную обработку посуды, детских горшков,унитазов
игрушек (в группах дошкольного возраста ежедневно в конце дня, в группах
младенческого и раннего возраста 2 раза в день); смену постельного белья
один раз в 5 дней; оборудования и веранд на участке. Один раз в месяц
проводит генеральную уборку всех помещений группы.
— Ежедневно: проводит обработку санузлов; убирает детские постели (в
старших группах вместе с детьми); приносит из кухни в группу пищу и
раздает ее детям; убирает (в старших группах вместе с детьми) и моет
посуду.
— Своевременно готовит помещения к зимнему сезону (мытье и утепление
окон) и весенне-летнему (мытье окон).
— Следит за состоянием посуды, сантехники и другого имущества и
инвентаря и сообщает обо всех неисправностях заместителю заведующего по
хозяйственной работе.
— Совместно с воспитателем готовит участок для прогулки, несет
ответственность за сохранность всего имущества в группе.
— Взаимодействует с родителями воспитанников (лицами, их
заменяющими).
— Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников во время
образовательного процесса.
— Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.
— Присматривает за детьми во время «тихого часа».
— Следит за своим внешним видом, является образцом для детей и
родителей.
— Сообщает заведующему, завхозу о невыходе на работу в связи с
заболеванием и о начале работы после болезни, отпуска.
3. Младший воспитатель должен знать:
— законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие
образовательную деятельность;
— Конвенцию о правах ребенка;
— основы педагогики, психологии, возрастной физиологии, гигиены,
доврачебной медицинской помощи, теории и методики воспитательной
работы;
— методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов
с воспитанниками разного возраста, их родителями (лицами, их
заменяющими);
— правила охраны жизни и здоровья воспитанников, ухода за детьми;
— санитарно-гигиенические нормы содержания помещений, оборудования,
инвентаря, правила внутреннего трудового распорядка образовательного
учреждения;
— правила по охране труда и пожарной безопасности.
4. Требования к квалификации
Среднее профессиональное образование без предъявления требований к
стажу работы или среднее (полное) общее образование и дополнительная
подготовка в области образования и педагогики без предъявления
требований к стажу работы.
5. Права
Младший воспитатель имеет право:
5.1. На ежегодный оплачиваемый отпуск продолжительностью
36календарных дней.
5.2. Участвовать в работе органов самоуправления ДОУ в порядке,
определенном Уставом.
5.3. На социальные гарантии и льготы, установленные трудовым
законодательством РФ и учредительными документами.
5.4. На иные права, предоставляемые законодательством РФ.
6. Ответственность
6.1. Младший воспитатель несет ответственность:
— за жизнь и здоровье детей, нарушение их прав и свобод;
— сохранность одежды детей (обязан учить аккуратно и бережно относиться
к одежде, не допускать ее потери и порчи);
— сохранность имущества в группе (игрушки, мебель, пособия и т.д.);
— своевременное прохождение медицинского осмотра.
6.2. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных
причин Устава и правил внутреннего трудового распорядка ДОУ, законных
распоряжений заведующего ДОУ и иных локальных нормативных актов,
должностных обязанностей, установленных настоящей инструкцией,
младший воспитатель несет дисциплинарную ответственность в порядке,
определенном трудовым законодательством РФ.
6.3. За применение, в т.ч. однократное, методов воспитания, связанных с
физическим и (или) психическим насилием над личностью ребенка, младший
воспитатель освобождается от занимаемой должности в соответствии с
трудовым законодательством РФ и Законом РФ «Об образовании».
6.4. За нарушение правил пожарной безопасности, охраны труда, санитарногигиенических правил младший воспитатель привлекается к
административной ответственности в порядке и случаях, предусмотренных
административным законодательством РФ.
6.5. За виновное причинение ДОУ ущерба в связи с исполнением
(неисполнением) своих должностных обязанностей младший воспитатель
несет материальную ответственность в порядке и пределах, установленных
трудовым законодательством РФ.
6.6. Младший воспитатель несет имущественную ответственность за вред,
причиненный личности или имуществу гражданина, а также ДОУ, или
причинение морального вреда действиями, нарушающими личные
неимущественные права, а также в других случаях, предусмотренных
гражданским законодательством РФ.
«Высотинский детский сад
«МАЯЧОК»________Л.Н.Линникова
«31» октября
2014
г.
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ
Воспитатель детского сада
1. Общие положения
1.1. Настоящая должностная инструкция разработана на основе Федерального закона об
образовании №273-ФЗ от 29 декабря 2012года «Об образовании в Российской
Федерации», приложения к приказу Министерства здравоохранения и социального
развития Российской Федерации от 26 августа 2010 г. №761н «Об утверждении единого
квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих,
раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования»,
Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от
15 мая 2013г. №26
«Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно –
эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы
дошкольных образовательных организаций», Кодекса профессиональной этики
педагогического работника ДОУ «Маячок» утвержденного приказом ДОУ от 28 октября
2014г. №
1.2. Воспитатель относится к категории специалистов и является педагогическим
работником.
1.3. Воспитатель назначается и освобождается от должности заведующим ДОУ в порядке,
предусмотренном законодательством РФ.
1.4. Воспитатель:
- подчиняется заведующему ДОУ;
- работает непосредственно под руководством старшего воспитателя;
- принимается на должность и освобождается от должности приказом заведующего;
- Проходит медицинский осмотр строго по графику в нерабочее время. Санминимум 1 раз
в год;
- в своей работе руководствуется нормативными документами:




Конституцией РФ
Федеральным законом «Об образовании» в РФ
Законадательными актами Красноярского края
Правилами и нормами охраны труда и противопожарной защиты
 СанПиН 2.4.1.3049-13
 Федеральным государственным стандартом дошкольного образования;
 Приказом Министерства образования и науки РФ от 24марта 2010 №209 «О
порядке
аттестации
педагогических
работников
государственных
и
муниципальных образовательных учреждений»
 Уставом МКОУ «Высотинская СОШ» и локальными актами ДОУ
 Правилами Внутреннего распорядка;
 Коллективным договором МКОУ «Высотинская СОШ»
 Приказами и распоряжениями заведующего.
 Настоящей должностной инструкцией.
 Трудовым договором
 Договором «об Образовании» с родителями
 Положением о профессиональном имидже воспитателя.
 Правилами внутреннего трудового распорядка;
- продолжительность рабочей недели – 36 часов, работает по графику, утвержденному
заведующим, не имеет права, изменять рабочую смену по личному усмотрению
- продолжительность ежегодного очередного отпуска – 50 календарных дней;
- Соблюдает трудовую дисциплину.
1.5. На должность воспитателя назначается лицо, имеющее высшее дошкольное
образование или среднее специальное дошкольное образование по направлению
подготовки "Образование и педагогика" без предъявления требований к стажу работы.
1.6.Воспитательдолжен соблюдать Конвенцию ООН о правах ребёнка.
1.7. Воспитатель должен знать:






приоритетные направления развития образовательной системы Российской
Федерации;
законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную
деятельность;
Конвенцию о правах ребенка;
педагогику, детскую, возрастную и социальную психологию;
психологию отношений, индивидуальные и возрастные особенности детей,
возрастную физиологию, дошкольную гигиену;
методы и формы мониторинга деятельности воспитанников;








педагогическую этику; теорию и методику воспитательной работы, организации
свободного времени воспитанников;
методы управления образовательными системами;
современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного,
развивающего обучения, реализации компетентностного подхода;
методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с
воспитанниками разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими),
коллегами по работе;
технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и
разрешения;
основы экологии, экономики, социологии;
трудовое законодательство;
основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной
почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;
2. Должностные обязанности
Воспитатель:
2.1. Осуществляет деятельность по воспитанию, образованию и развитию воспитанников,
обеспечивая выполнение общеобразовательной программы в соответствии с федеральным
государственным образовательным стандартом и годовым планом организации;
 тщательный присмотр за вверенными ему детьми в строгом соответствии с
требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях
организации и прогулочных площадках;
 Наблюдение за поведением детей в период адаптации и создание условий для
лёгкой адаптации;
 Изучение индивидуальных способностей, склонностей и интересов детей;
 Создание благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного
формирования личности воспитанников, содействуя росту их познавательной
мотивации и развитие способностей в разных формах организации детской
деятельности;
 Взаимодействие с родителями (Законными представителями) по вопросам
реализации образовательной программы, стратегии и тактики воспитательно –
образовательного процесса, сотрудничества с детским садом и социумом.
2.2. Планирует и организует:
 Жизнедеятельность воспитанников, разнообразную игровую деятельность,
самостоятельную и совместную деятельность детей и взрослых по освоению
Программы ДО при проведении режимных моментов в соответствии со
спецификой
дошкольного
образования
и
внутренним
регламентом
жизнедеятельности группы;
 Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и
нравственного формирования личности воспитанников, вносит необходимые
коррективы в систему их воспитания.
2.3. Осуществляет изучение личности воспитанников, их склонностей, интересов,
содействует росту их познавательной мотивации и становлению их учебной
самостоятельности, формированию компетентностей. Создает благоприятную микросреду
и морально-психологический климат для каждого воспитанника.
2.4. Способствует развитию общения воспитанников. Помогает воспитаннику решать
проблемы, возникающие в общении с товарищами, родителями (лицами, их
заменяющими).
2.5. Осуществляет помощь воспитанникам в образовательной деятельности, способствует
обеспечению уровня их подготовки, соответствующего требованиям федерального
государственного
образовательного
стандарта,
федеральным
государственным
образовательным требованиям.
2.6. Содействует получению дополнительного образования воспитанниками через систему
кружков, секций, объединений, организуемых в учреждении.
2.7. В соответствии с индивидуальными и возрастными интересами воспитанников
совершенствует жизнедеятельность коллектива воспитанников. Соблюдает права и
свободы воспитанников, несет ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в
период образовательного процесса. Оснащение предметно –пространственной среды
группы;
2.8. Проводит наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием
воспитанников, в том числе с помощью электронных форм.
2.9. Обеспечивает:

Выполнение инструкции по охране жизни и здоровья детей в детском саду;

Выполнение общеобразовательной программы ДО;

Индивидуальную комфортность и эмоциональное благополучие каждого ребёнка;

Использование образовательных технологий деятельностного типа;

Уровень достижения воспитанниками планируемых результатов освоения
образовательных областей и динамики формирования интегративных качеств
соответствующий ФГОС или выше уровнем.
2.10. Разрабатывает план воспитательно – образовательной работы, перспективный план
образовательной деятельности воспитанников. Рабочую программу, фильтровой журнал
воспитанников группы, журнал закаливающих процедур воспитанников группы, журнал
посещаемости воспитанников группы, план по самообразованию воспитателя, протоколы
родительских собраний, консультации для родителей воспитанников, журнал сетки стула
(младшие группы). Тщательно готовится к занятиям, готовит оборудование: наглядно –
демонстрационный и раздаточный материал. Владеет современными и инновационными
технологиями, методиками и эффективно применяет их в практической
профессиональной деятельности.
2.11. Доводит:

До каждого ребёнка положенную ему норму питания во время кормления
(завтрак,2 завтрак, обед и полдник);

Информацию до каждого родителя о продвижении ребёнка в освоении программы
через различные формы;

Информацию ст. медсестре об отсутствующих детях, выясняет причину их
отсутствия,

Информацию о проблемах в развитии воспитанников специалистам медицинской
и психологической службы детского сада.

Работает в тесном контакте с другими педагогическими работниками и
родителями (лицами, их заменяющими) воспитанников.
2.12. Систематически повышает профессиональную квалификацию (1 раз в 5 лет) реже(1
раз в 3 года), в объёме 72 часа. педагогический уровень на курсах, семинарах, открытых
просмотрах и мероприятиях
2.13. На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций педагогапсихолога (при наличии) планирует и проводит с воспитанниками с ограниченными
возможностями здоровья коррекционно-развивающую работу (с группой или
индивидуально).
2.14. Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах
методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных,
воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в
организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам,
их заменяющим).
 В распространении собственного опыта
образования;
в области
повышения качества
 В мониторинговой процедуре:
 В начале учебного года – для определения зоны образовательных потребностей
каждого воспитанника;
 В середине года выявить уровень достижения и по возможности провести
коррекцию, оказание помощи.
 В конце года – выявления уровня достижений каждым ребёнком итоговых
показателей освоения программы, динамики формирования интегративных
качеств
2.15. Проявляет выдержку и педагогический такт в общении с детьми, их родителями и
коллегами. Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса.
2.16. Приходит на смену за 10 мин до начала рабочего дня. Сдаёт смену. При передаче
смены в конце рабочего дня оставляет в группе образцовый порядок
2.17Поддерживает порядок на своём рабочем месте в групповых помещениях и на участке
для прогулок. Проводит санитарно – гигиеническую обработку игрушек с требованиями
СанПиН. Бережно использует имущество организации, методическую литературу,
пособия.
2.18. Обеспечивает строгое выполнение установленного
образовательная деятельность, прогулки, дневной сон).
режима
дня
(питание,
2.19. Заменяет воспитателя-сменщика в течение болезни, учебного отпуска и очередного
отпуска.
2.20. Совместно с музыкальным руководителем (при наличии) и инструктором по
физической культуре (при наличии) готовит праздники, организует досуг детей.
2.21. На участке совместно с детьми ведет работу по благоустройству территории
учреждения, групповой прогулочной площадки, согласно программе своей возрастной
группы.
2.22. Участвует в педсоветах учреждений, методических объединениях в районе, округе,
организует смотры-конкурсы и выставки детских работ к дням открытых дверей,
проводит родительские собрания, участвует в праздниках, развлечениях, утренниках.
2.23. Координирует:
Работу младшего воспитателя в раках единого воспитательно – образовательного
процесса в группе, соблюдая гигиенический режим и основные режимные моменты
жизнедеятельности детей
2.24. Регулярно информирует заведующего ДОУ и медсестру об изменениях в состоянии
здоровья детей. Сообщает медсестре об отсутствующих детях, выясняет причину их
отсутствия, ведет табель учета посещаемости.
2.25. Строго выполняет трудовую дисциплину и правила трудового распорядка.
2.26. Обеспечивает санитарно – гигиенический режим в группе охрану жизни и здоровья
детей, выполнение требований заведующего, старшей медсестры связанных с
педагогической работой и охраной жизни и здоровья детей.
3. Права
Воспитатель имеет право:
3.1. Представлять
деятельности ДОУ;
на
рассмотрение
заведующего,
предложения
по
улучшению
3.2. Получать от работников ДОУ информацию, необходимую для осуществления своей
деятельности;
3.3. Требовать от руководства учреждения оказания содействия в исполнении своих
должностных обязанностей.
3.4. Имеет права, предусмотренные Трудовым кодексом РФ, Законом «Об образовании в
РФ», региональными законами, а также Уставом учреждения и Правилами внутреннего
трудового распорядка.
3.5. Свободно выбирать и использовать методики обучения и воспитания, учебные
пособия и материалы в соответствии с ДО, утверждённой организацией
Представлять свой опыт на педагогических совещаниях, методических объединениях,
родительских собраниях, отчётных итоговых мероприятиях, печатных изданиях
специализированной направленности.
Требовать от администрации организации создания условий, необходимых для
выполнения профессиональных обязанностей.
4 Требования к квалификации
4.1.Воспитатель должен иметь высшее дошкольное образование или среднее специальное
дошкольное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" без
предъявления требований к стажу работы.
4.2. Воспитатель должен обладать основными компетенциями в организации:
 Мероприятий направленных на охрану и укрепление здоровья воспитанников и их
физическое развитие;
 Различных видов деятельности по реализации ДО.
 Взаимодействия с родителями
 В методическом обеспечении воспитательно – образовательного процесса
 Владении информационно – коммуникативными технологиями и умением
применять их в воспитательно – образовательном процессе.
4.3. На основе приказа Министерства образования и науки РФ от 24.03.2010г. №209» о
порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных
образовательных учреждений» педагогический работник может обратиться в
аттестационную комиссию с заявлением о проведении аттестации имея стаж не менее
2лет.
5. Ответственность
5.1Воспитатель несёт ответственность:
- за ненадлежащее исполнение или неисполнение своих должностных обязанностей,
предусмотренных должностной инструкцией.
- за правонарушения, совершённые в процессе своей деятельности – в пределах,
определённых действующим административным, уголовным и гражданским
законодательством в РФ.
- за причинение материального ущерба в пределах определённым действующим трудовым
и гражданским законодательством РФ.
5.2. В случае нарушения Устава, условий коллективного договора, правил внутреннего
трудового распорядка, настоящей должностной инструкции, приказов заведующего
воспитатель подвергается дисциплинарным взысканиям в соответствии со ст. 192ТК РФ
5.3. за применение методов воспитания связанных с физическим и (ИЛИ) психическим
насилием над личностью воспитанника, педагог может быть уволен по ст.336, п.2 ТК РФ.
Контроль за исполнением инструкции воспитателем возлагается на старшего воспитателя.