Методическая разработка экологической направленности в рамках 10 Всероссийской молодежной экологической ассамблеи Номинация «Учебно-исследовательская методика» 1. Фамилия, имя, отчество автора разработки Комарова Ирина Юрьевна, учитель биологии 2. Организация МБОУ Варнавинская СОШ Индекс 606760 Нижегородская регион Нижегородская область город р.п.Варнавино улица дом № 39 федеральный телефонный код города 883158 телефон/факс 88315835067 e-mail varnavinschool@rambler.ru wetluga-kira@mail.ru 3.Название разработки «Механизмы и этапы реализации эколого-исследовательских и природоохранных мероприятий, организуемых в бассейне р.Ветлуги» 4.Возраст разработка ориентирована на детей в возрасте 12 – 17 лет Дата заполнения 15 апреля 2014 года Механизмы и этапы реализации эколого-исследовательских и природоохранных мероприятий, организуемых в бассейне р.Ветлуги Комарова Ирина Юрьевна, учитель биологии МБОУ Варнавинская СОШ Р.п.Варнавино Нижегородской области Мною предлагается планирование и реализация учебно-исследовательских и природоохранных мероприятий по изучению родников Красной Горки, в бассейне р. Ветлуги вблизи р.п.Варнавино. Красная гора – высокий правый берег реки Ветлуги. Это удивительное место, которое можно назвать памятником природы нашего района, имеет большое культурноисторическое, эколого-эстетическое значение. Здесь много веков назад (около 1417 года) основал свой скит Святой Преподобный Варнава, он и дал название этому месту за его удивительную красоту. Видно, оно напоминало ему Красную гору на реке Сухоне в его родном Устюге. Цель: исследование родников Красной горки, выявление их роли в сохранении экологического равновесия в бассейне р.Ветлуги. Задачи: изучение родников по правому берегу р.Ветлуги; составление паспортов на родники; благоустройство родников как источников чистой питьевой воды для населения п.Варнавино; экологическое просвещение населения и распространение природоохранных идей о значении родников не только как источников чистой питьевой воды, но и как необходимом условии сохранения экологического равновесия в бассейне р.Ветлуги. Методы исследования и реализации плана природоохранных мероприятий: анализ научной литературы и интернет-ресурсов; анкетирование местного населения; проведение полевых и лабораторных исследований; консультации со специалистами по данной проблеме (кафедра физической географии НГПУ им. М.горького, Отдел экологии Варнавинского района, ГСЭН); проведение работ по благоустройству природных объектов (родников); проведение экологических экскурсий на природные объекты (родники); публикации о природных объектах (родниках) в СМИ; выпуск школьной газеты о результатах деятельности по изучению и охране природных объектов (родников); создание и распространение листовок о природном значении родников; проведение познавательных КВН и викторин как этап диагностирования результатов экологического просвещения учащихся и населения о природном и народнохозяйственном значении родников. Механизмы реализации экологического исследования Изучение родников по плану: Светлый, Хрустальный, Серебряный, Стремительный – исследование мест расположения родников, название родников, изучение водоносных горизонтов в месте выхода родников, растительности вблизи родников, дебита и температуры воды родников в разные годы, органолептических и химических показателей воды, в том числе водородного показателя воды. Составление паспортов на родники плану: адрес, местоположение, характеристика местности, выход родника и его дебит, свойства родниковой воды, санитарное состояние, использование родника, охрана родника. Благоустройство родников: регулярная очистка русел родников от бытового мусора; ремонт и обустройство приспособлений для стока и забора воды населением; изготовление и установка аншлагов. Выявление условий экологического равновесия в бассейне р.Ветлуги: родники питают р.Ветлугу, обеспечивая поступление в нее грунтовых вод, сами родники – особые экосистемы, обеспечивающие существование многообразных видов. Экологическое просвещение: проведение экологических экскурсий на родники, познавательных конкурсов среди учащихся; оформление экологических стенгазет, распространение листовок, публикации СМИ о родниках Красной горки. Перспективы дальнейшей работы: продолжить мониторинг химического состава и дебита воды в родниках; поиск новых родников по правому склону в долине р.Ветлуги, геоморфологическое изучение родников, экологическое просвещение и распространение природоохранных идей о значении родников, необходимости их сохранения и поддержания.