Аннотация к рабочей программе дисциплины «Охрана

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Охрана
биоразнообразия»
направления подготовки 06.03.01 «Биология»
Профиль - Экология
Форма обучения – очная
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной
программы, в модульной структуре ООП
Дисциплина «Охрана биоразнообразия» (Б1.В.ДВ.11) входит в Блок 1
(Б1) вариативной части дисциплин по выбору рабочего учебного плана и
предназначена для студентов 1 курса очной формы, обучающихся по
направлению подготовки 06.03.01 – Биология.
Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального
Государственного образовательного стандарта высшего образования.
Дисциплина «Охрана биоразнообразия» опирается на знания, полученные
при изучении дисциплин: «Ботаники», «Растительных ресурсов
Ставропольского края» и является базой для изучения таких дисциплин, как
«Экологический мониторинг», «Зоогеография», «Биометрия», «Экология и
рациональное природопользование», «Экология популяций и экосистем»,
«Фауна Ставрополья».
Дисциплина
«Охрана
биоразнообразия»
позволяет
обобщить
полученные знания, расширить кругозор студентов, содействует
формированию целостного представления об уровнях биологического
разнообразия, способах его измерения и мониторинга, значении
биоразнообразия и способах его сохранения.
2. Цель изучения дисциплины
Цель курса заключается в формировании у студентов понятия
биоразнообразие, представления о современном многообразии живых
организмов, ознакомлении студентов с основами охраны окружающей среды,
формировании экологического мировоззрения на основе знаний
особенностей живых организмов.
3. Структура дисциплины
Дисциплина «Охрана биоразнообразия» состоит из 4 разделов:
«Концепция биоразнообразия», «Измерение и оценка биоразнообразия»,
«Мониторинг биоразнообразия», «Охрана биоразнообразия», в которых
изучаются закономерности распределения биоразнообразия, методы оценки
α, β, γ разнообразия, мониторинга и методов охраны.
4. Основные образовательные технологии
В процессе освоения дисциплины используются следующие
образовательные технологии, способы и методы формирования компетенций:
лекция-визуализация, дискуссия, составление обзоров, написание рефератов,
творческие задания, просмотр, анализ и обсуждение видео- и
мультимедийных материалов.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Перечень компетенций в соответствии с ФГОС:
Профессиональные компетенции:
способность применять на практике методы управления в сфере
биологических и биомедицинских производств, мониторинга и охраны
природной среды, природопользования, восстановления и охраны
биоресурсов (ПК-6);
Перечень знаний, умений, навыков в соответствии с ФГОС:
Студент должен:
- знать:
1. базовые представления теоретических основ экологии и охраны
окружающей среды,
2. правила безопасности при проведении полевых и лабораторных
исследований;
- уметь:
1. рассчитывать основные индексы биоразнообразия и оценивать
полученные значения;
2. применять экологические методы исследований при решении типовых
профессиональных задач;
3. определять основные лимитирующие факторы для изучаемых
биологических видов
4. составлять типовые стратегии сохранения редких видов.
- владеть:
1. методами экологического мониторинга;
2. теоретическими основами методов сохранения биоразнообразия (вольерное
разведение редких видов, репатриация, криоконсервация генома).
6. Общая трудоемкость дисциплины
3 зачетные единицы (108 академических часов).
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация - зачет.
8. Составитель
Ерина Н.В., ассистент кафедры биологии.