Система уроков по роману Л.Н.Толстого «Война и мир».

Система уроков по роману Л.Н.Толстого «Война и мир»
Автор: Кондратьева Галина Никитична, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №4
№ урока
1.
Тема урока
История создания
романа Толстого «Война
и мир». Особенности
жанра.
Домашнее задание
Лекционный
материал.
Чтение т.1 ч 1 гл. 1-4
(Портреты героев)
3.
Шенграбен и его герои.
Подвиг простого
человека на войне.
Анализ эпизодов:
Смотр войск в Браунау.
Благословение Кутузова на «великий
подвиг».
Батарея Тушина и рота Тимохина в бою.
(Сравнить поведение солдат и офицеров
в бою).
Миниатюра
«Почему князь
Андрей скучает на
вечере Шерер?»
Или
«Была ли опасность
для Пьера пропустить
умные разговоры?»
Т.1 ч.2
Ответить на вопросы:
Чем отличается
героизм Долохова от
героизма Тушина?
Можно ли понять
Николая Ростова,
бросившего в бою
оружие?
Или миниатюра
«Что такое
мужество?»
Т.3 ч.2 гл.20-39
4.
Бородино и его герои
Анализ эпизода «Пьер на кургане».
Размышления кН. Андрея накануне
сражения.
Молитва Кутузова и солдат.
Батарея Раевского и флеши Багратиона
5.
Что такое патриотизм?
Истинный и ложный патриотизм.
поступок купца Ферапонтова (т.3 ч.2
гл.4);
поведение кн. Марьи (т.3 ч.2 гл.10);
отъезд Ростовых из Москвы (т.3 ч.3 гл
13-16);
агитация Растопчина (т.3 ч.2 гл.18, ч.3
гл.5,10,24,25);
Берг и история шифоньерки (т.3 ч.3
гл.16)
2.
Объём темы
Лекция учителя с привлечением
дневниковых записей Л.Толстого.
Составление опорной схемы.
Теория литературы(роман-эпопея)
1863-1869 – время работы над романом
1860 – задуман роман о декабристе
1857 – встреча с Пущиным и
Волконским
1825 – восстание декабристов
1812 – Отечественная война 1812 года
1805 – война против Наполеона в союзе
с Австрией.
Салон «редкой»
Анализ глав на тему «Вечер в салоне
женщины. (Знакомство с Шерер».
героями романа)
Теория литературы (портретная
характеристика героев романа как
отражение внутреннего мира)
Рассуждение на тему
«Почему была
проиграна битва под
Шенграбеном и
одержана победа под
Бородином?»
Вопрос (анализ
эпизода):
«Почему графине
Ростовой стало
стыдно перед мужем
и дочерью?»
Т 4 (Партизанское
движение)
«Дубина народной
войны». (Партизанское
движение в романе)
6.
78
Два полководца в
романе. (Кутузов и
Наполеон)
Материал, посвящённый размышлению
Толстого о партизанской войне как
«дубине народного гнева».
Анализ глав, посвящённых отряду
Денисова, Долохова.
Судьба Пети Ростова
Тихон Щербатый как воплощение всего
народа в этой войне.
Сравнительная характеристика героев:
Кутузов
(Смотр войск в Браунау – портрет,
отношение к солдатам т.1 ч.2 гл 2,3)
Кутузов под Аустерлицем (т 1 ч.3 гл.
15,16)
Совет в Филях (т.3 ч.3 гл 3,4)
Кутузов под Бородином (т.3 ч.2,
гл.15,16,21,35)
Европа (т.4 ч.2 гл.2 ч.4 гл. 5,6)
Миниатюра «Почему
погиб Петя Ростов?»
или
«Почему Тихон
Щербатый был
незаменимым в
отряде Денисова?»
Вопрос: как вы
понимаете слова
Толстого «Нет
величия там, где нет
простоты, добра и
правды?»
Наполеон (портрет т.1 ч.2 гл. 2-4 ч.3
гл.15,16)
Переправа через Неман, встреча с
Балашевым (т.3 ч.1 гл 2,7)
Наполеон под Бородином (т.3 ч.2 гл. 15,
16, 26-29, 34,38)
9
«Мысль семейная» в
романе Толстого «Война
и мир»
10 Путь исканий героев
романа. Взлёты и
падения Андрея
Болконского.
Урок-диспут «В какой семье я хотел бы
воспитываться и почему?»
11 Путь исканий героев
романа. Пьер Безухов.
Анализ эпизодов:
Кн. Андрей в салоне Шерер (т.1ч.1гл.6)Подвиг под Аустерлицем и мечты о
славе (т.1ч.3гл16,19)
Дружба с Пьером (разговор на пароме)Общественная деятельность
(Сперанский)
Любовь к Наташе Ростовой- Европа
Жажда мести – 1812 год
Ранение и смерть -понимание смысла
жизни
Итог урока– опорная схема.
Анализ эпизодов:
Пьер в салоне Шерер (портрет)
Ошибки Пьера : кутежи с Курагиным
(т.1ч.1гл.6);
Женитьба на Элен (т.2ч.2гл.2)
Дуэль с Долоховым (т.2ч.1 гл 4,5)
Масонская деятельность Пьера (встреча
с Баздеевым, преобразования в имениях)
1812 год (Бородино, желание убить
Наполеона; плен – Платон Каратаев понимание души простого солдата,
осмысление жизни и смерти,
предназначения человека)
Пьер и Наташа ( семья и общественная
Миниатюра «Что
такое идеальная
семья?»
Наизусть отрывок
«Небо Аустерлица»
или
«Старый дуб»
Можно ли
утверждать, что в
образах Пьера и кн.
Андрея автор показал
образ будущих
декабристов? почему?
деятельность)
14-15
12 Наташа Ростова
Урок –диспут «Кого я выбрал бы в
подруги: Наташу или Соню?»
13 Уроки Толстого
Идейное содержание романа.
Размышление над словами толстого о
войне как о великом бедствии
человечества, а также над сказкой
Платона)
Сочинение по роману
Толстого «Война и мир»
Темы сформулированы с учётом
особенности последних требований к
сочинению как допуску к экзаменам:
1. Почему старик Болконский не
выезжает из Лысых Гор?
2. Долохов – герой положительный
или отрицательный?
3. Что такое война?
4. Почему русский солдат на войне
кажется богатырём?
5. Почему Наполеон проиграл
Бородинское сражение?
6. Почему автор даёт кн. Андрею
возможность увидеть небо
Аустерлица?
7. Мой любимый герой в романе.
и т.д.
Миниатюра
«Почему Соня так и
не вышла замуж?
или
«Почему Наташа –
любимая героиня
Толстого?)
Готовиться к
итоговому сочинению
по произведению