конспект урока биологии 9 келасс

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
муниципального образования «город Архангельск»
«Средняя общеобразовательная школа №4»
План – конспект урока биологии
Тема «Биосинтез белков – одна из важнейших
форм пластического обмена»
9 класс
Учитель биологии и химии
Ильина Ирина Григорьевна
Архангельск
2010
Класс 9
Тема «Биосинтез белков – одна из важнейших форм пластического обмена»
Тип урока - урок, раскрывающий содержание темы
Вид урока - комбинированный
Задачи урока:
I.
1.
2.
3.
4.
II.
III.
Обучающие (О):
Обеспечить в ходе урока усвоение знаний о процессе биосинтеза
белка;
Обеспечить в ходе урока усвоение понятий транскрипция, трансляция;
Сформировать общеучебные умения писать в быстром темпе, навыки
составления рисунков;
Закрепить понятие генетический код.
Развивающие (Р):
1. Развивать у школьников связную речь, умение выделять главное в
изучаемом материале;
2. Развивать эмоции учащихся, создавая на уроке эмоциональную
ситуацию удивления, занимательности, с использованием ярких
примеров, иллюстраций.
Воспитательные (В):
1. Содействовать в ходе урока формированию научного
мировоззрения на основе убеждения в том, что процесс
биосинтеза белка является важной формой пластического
обмена.
2. Содействовать в ходе урока формированию мировоззренческих
взглядов взаимосвязи в клетке между явлениями.
Ведущий метод: словесный
Оборудование:
1. Интерактивная доска
2. Компьютер
3. Указка
4. Таблица «Биоситез белка»
5. Мел
6. Мультимедийная презентация
7. Тетрадь учащихся
Литература:
1. Захаров В.Б. Мамонтов С.Г. Биология. Общие закономерности:
учебник для 10-11 классов. – М.: Школа-Пресс, 1996.
2. Пепеляева О.А. Сунцов И.В. Поурочные разработки по общей
биологии: 9 класс. – М.: ВАКО, 2006.
3. Полянский Ю.И. Браун А.Д. Общая биология: Учебник для 10-11
кл. сред. шк. – М.: Просвещение, 1993.
4. Пономарева И.Н. Биология: 9 класс: учебник для учащ.
общеобразовательных учреждений. – М. : Вентана-Граф, 2009.
5. Сайты интернета
Структурно-логическая схема
Этап урока
Время,
мин.
1-2
План содержания
2.Проверка
ЗУН
7
1. Генетический код
и его свойства
2. Общая схема
процесса
биосинтеза белка
3.Формирован
ие новых ЗУН
2726
1.Оргмомент
-
1)Первый этап
биосинтеза белка транскрипция
2) второй этап
биосинтеза белка –
трансляция
3)схема передачи
наследственной
информации при
биосинтезе белка
Методы
и
приемы
Словесное
обращение
фронтальный
устный опрос
Наглядные средства
-
Интерактивная доска
мультимедийная
презентация
Объяснения
Интерактивная доска,
учителя с
мультимедийная
элементами
презентация
беседы,
демонстрация
слайдов,
Рассказ учителя
Беседа
Записи на доске и
в тетради
4.Обобщение
2-3
Биосинтез белка
объяснение
5.закрепление
5-4
Этапы биосинтеза
белка
Фронтальная
устная беседа
6. подведение
итогов урока
сообщение
домашнего
задания.
2
Участники
биосинтеза белка
Словесное
обращение
Запись на доске
Интерактивная доска,
мультимедийная
презентация
1.параграф 10;
2.Заполнить таблицу
«Участники
биосинтеза белка»
Словесное
I.
обращение
Орг.момент
Здравствуйте, садитесь. Проверьте готовность к уроку: тетради, ручки.
Дежурные, кто отсутствует на уроке?
II.
Проверка домашнего задания.
На прошлом уроке мы начали изучение биосинтеза белка, выяснили что такое
Фронтальный
генетический код и узнали его свойства.
1. Рассказать о генетическом коде и его свойствах?
устный опрос
2. Зарисовать на доске общую схему процесса биосинтеза белка и
(2 человека)
пояснить ее.(С прошлого урока.)
Демонстрация
Процесс биосинтеза:
Слайд №1,2,3
Записи на доске
1.транскрипция
2. трансляция
в ядре
ДНК
объяснение
учителя с
элементами
III.
в цитоплазме
иРНК
белок
Мы вспомнили общую схему процесса биосинтеза. Этот процесс
состоит из двух этапов: транскрипции и трансляции. Сегодня на уроке
мы подробнее познакомимся с двумя этими процессами.
беседы
Информация о синтезе белка хранится в ядре, в специальном участке ДНК –
Демонстрация
гене. Поэтому первый этап биосинтеза белка – транскрипция – идет в ядре.
слайд № 4
Записи в тетради
Транскрипция – переписывание генетической информации с ДНК на РНК по
принципу комплементарности. Происходит матричный синтез иРНК на ДНК
Демонстрация
слайд № 4,5
Этот процесс идет только на одной из цепей ДНК. Поэтому сначала
специальный фермент находит на молекуле ДНК требуемый ген, затем
Объяснение по
раскручивает цепь ДНК, разрывая водородные связи между азотистыми
слайду № 5
основаниями. И только потом начинает «переписывать» ген. Фермент
перемещаясь по цепи ДНК строит цепь иРНК по принципу
комплементарности. Против каждого нуклеотида цепи ДНК встает
комплементарный нуклеотид иРНК.
Вспомним: Нуклеотиды с какими азотистыми основаниями в ДНК? (А,Т,Г,Ц).
А какие изменения наблюдаются в РНК? (Вместо азотистого основания Т
присутствует нуклеотид с азотистым основанием У)
По мере движения фермента цепь иРНК отходит от ДНК-матрицы, а двойная
спираль ДНК восстанавливается.
Запись на доске и
в тетради
Схема процесса транскрипции:
фермент
ДНК
ДНК
иРНК
Демонстрация
слайд № 6
Затем синтезированная иРНК через поры в ядре выходит в цитоплазму. Где
происходит второй этап биосинтеза белка – трансляция.
Записи в тетради
Трансляция – передача наследственной информации с иРНК на белок,
происходящая на рибосомах.
Рассказ
Зарисуем строение рибосомы. Назовите ее составные части.
малая субъединица
Запись на доске и
в тетради
ФЦР
большая субъединица
рибосома
Объяснение по
слайду № 6
Операция трансляции идет в цитоплазме и занимает не более1/5 секунды. Этот
этап осуществляется в несколько стадий.
Сначала осуществляется соединение иРНК с двумя субъединицами рибосом и
заполнение функционального центра рибосом (ФЦР). Для того чтоб заполнился
ФЦР, необходимо чтоб туда были доставлены аминокислоты.
Какой тип РНК доставляет аминокислоты к рибосомам? (транспортная РНК) А
как вы думаете: как тРНК выполняет эту фукцию? (Учитель заслушивает все
предполагаемые версии учеников. Если никто из учеников не сказал
правильного ответа, говорит сам.)
В цитоплазме происходит образование комплекса тРНК-аминокислота. тРНК
имеет структуру трехлистного клевера, на верхушке второго лепестка
расположен специальный участок – антикодон, который по генетическому коду
соответствует аминокислоте.
Записи на доске и
в тетради
антикодон
тРНК
аминокислота
Записи в тетради
Антикодон – участок молекулы тРНК из трех нуклеотидов, комплементарно
связывающийся с кодоном иРНК.
Объяснение по
слайду № 6
(демонстрация на
слайде соединения
тРНК и
аминокислоты)
Демонстрация
слайд № 7, 8
Каждой аминокислоте соответствует строго специфичная тРНК, которая
находит «свою» аминокислоту и переносит ее на рибосому. Здесь происходит
синтез белка.
Причем если антикодон комплементарен кодону иРНК, то аминокислота
встраивается в полипептидную цепочку белка.
Рибосома передвигается по иРНК и синтезирует белок. Этот процесс
продолжается до тех пор пока в ФЦР не встанет один из трех стоп-кодонов.
Назовите эти три стоп-кодона (УАА, УАГ, УГА).
Беседа с классом
Записи в тетради
Тогда синтез белка прекращается, и готовая молекула белка сходит с рибосомы.
Молекула иРНК может соединяться с несколькими рибосомами, при этом
образуется полисома.
Итак, какие стадии идут в процессе трансляции? (заслушивание ответов
учеников)
Стадии процесса трансляции:
1. Соединение иРНК с двумя субъединицами рибосом;
2. Образование комплекса тРНК-аминокислота;
3. Доставление аминокислот к рибосомам и заполнение ФЦР;
4. Передвижение рибосомы по иРНК и синтез молекулы белка;
5. Окончание синтеза белка (стоп-кодоны).
Принята следующая запись процесса передачи наследственной информации от
ДНК к иРНК и белку.
Записи на доске и
в тетради
Объяснение с
элементами
беседы
Схема передачи наследственной информации при биосинтезе белка:
ДНК
(фрагмент)
ГГА
ТТТ
транскрипция
ЦАЦ ЦЦТ ААА
иРНК
ГУГ
ГГА
УУУ
антикодоны
тРНК
белок
ЦАЦ ЦЦУ
ААА
IV.
Объяснение
учителя
ГТГ
трансляция
гис – про – лиз
Обобщение
Биосинтез белка представляет собой цепь синтетических реакций: синтез
иРНК, соединение аминокислот с тРНК, «сборка» белка. Все эти реакции
требуют энергетических затрат. Энергия для биосинтеза освобождается при
расщеплении АТФ.
Кроме молекул АТФ в биосинтезе белка участвуют молекулы ДНК, иРНК,
тРНК и конечно же белки-ферменты, которые катализируют образование
химических связей.
В живой клетке синтез одной молекулы белка, состоящей из 200 – 300
аминокислотных звеньев, завершается очень быстро: в 1 – 2 минуты.
Закрепление
V.
Фронтальная
устная беседа
Демонстрация
слайд № 9
Сегодня на уроке мы рассмотрели процесс биосинтеза белка.
1. Что такое биосинтез белка? (образование молекулы белка,
происходящее в живых клетках с помощью ферментов и
внутриклеточных структур.)
2. Из каких двух этапов он состоит? (транскрипция и трансляция)
3. В какой части клетки происходит процесс транскрипции? (в ядре)
4. Что образуется в результате этого процесса? (иРНК)
5. В какой части клетки происходит процесс трансляции? (в цитоплазме)
6. Как синтезированная иРНК попадает из ядра в цитоплазму? (через поры
в ядре)
7. Что образуется в результате процесса трансляции? (молекула белка)
8. На каких органоидах происходит синтез полипептидной цепочки белка?
(на рибосомах)
9. Какие молекулы участвуют в биосинтезе белка? (ДНК, иРНК, тРНК,
белки-ферменты, АТФ)
VI.
Подведение итогов урока и сообщение домашнего задания
Д/З: параграф 10, по тексту параграфа и по конспекту в тетради заполнить
таблицу:
Участники биосинтеза белка
Записи на доске
молекулы
(таблица на доске,
ученики
перечерчивают ее
в тетрадь)
Роль в биосинтезе
Процессы в рибосомах
Сегодня на уроке хорошо работали… я поставила …оценки. Передайте
дневники.
Образец таблицы для проверки Д/З.
Табл.1.
молекулы
ДНК
иРНК
Роль в биосинтезе
Матрица для иРНК
Матрица для синтеза
белка
тРНК
Перенос аминокислот из
цитоплазмы
Катализируют
образование химических
связей
Биосинтез энергии
Белкиферменты
АТФ
Процессы в рибосомах
Обеспечивает закодированную
последовательность
аминокислот в цепи белка
Доставляет аминокислоты в
ФЦР
Катализируют образование
связей между аминокислотами
в молекуле белка
Обеспечивает энергией
образование связей в молекуле
белка.