Фрагмент кружка «Звукоречье».doc

Фрагмент кружка «Звукоречье»
на родительской встрече
«Развитие мелкой моторики пальцев рук и
ее значение для развития речи»
во второй младшей группе №10
Составила и провела:
Шефер Наталья Александровна, учитель-логопед,
МАДОУ детский сад №5 «Родничок»,
г. Чайковский, Пермский край
Цель: развитие и совершенствование коррекции речи детей посредством
нетрадиционных методов и приемов.
Игра № 1. Шар Су – Джок.
Задачи.
1. Развивать пальцы.
2. Нормализовать мышечный тонус.
3. Активизировать нервные окончания.
4. Снять напряжение.
5. Развивать содружественные движения руки и языка – биоэнергопластику.
 Массаж поверхностей ладоней (тела) шаром Су – Джок.
Шары Су – Джок легко «укалывают» в ладони, активизируют нервные
окончания, снимают напряжение.
В каждой руке шар одновременно открывать кулак – закрывать кулак, затем
поочередно, также вертеть их в руках.
1. Шар в руках катаю,
Свои пальцы развиваю.
2. Шарик мой не отдыхает,
На ладошке он гуляет.
Взад-вперед его качу.
Вправо-влево – как хочу.
Сверху – левой, снизу правой
Я его катаю, браво.
Игра № 2. Кольцо Су-Джок.
Задачи.
1. Автоматизировать звук [ш].
2. Развивать пальцы.
3. Нормализовать мышечный тонус.
4. Активизировать нервные окончания.
5. Снять напряжение.
6. Развивать содружественные движения руки и языка – биоэнергопластику.
 Массаж (или самомассаж) фаланг пальцев кольцом.
Взять металлическое кольцо и поочередно надевать массажное кольцо на
каждый палец, проговаривая стихотворения пальчиковой гимнастики
(автоматизация звука [ш]).
На правой руке:
Этот малыш – Илюша, (на большой палец)
Этот малыш – Ванюша, (указательный)
Этот малыш – Алеша, (средний)
Этот малыш – Антоша, (безымянный)
А меньшого малыша зовут Мишуткою, друзья. (мизинец)
На левой руке:
Эта малышка – Танюша,
Эта малышка – Ксюша,
Эта малышка – Маша,
Эта малышка – Даша,
А маленькую зовут Наташа.
Игра № 3. Диски (колесики).
Задачи.
1. Развивать мелкую мускулатуру пальцев рук.
2. Нормализовать мышечный тонус.
3. Снять напряжение.
Взять диск (колесико) с прорезями из пеноплена, в центре которого
прикреплена веревочка. В одной руке держим диск, другой наматываем в прорези с
помощью веревочки.
Игра № 4. Шарфики (цветные, шифоновые).
Задачи.
1. Снять напряжение с плеч и шеи.
2. Способствовать улучшению кровоснабжения головы, движению спинномозговой жидкости.
3. Развивать мелкую мускулатуру пальцев рук.
Мама деток (мишек) деток одевала,
Шарфики всем повязала.
Покрутили головой,
Дети спокойно сидят на стульчиках.
Взрослый подходит к каждому ребенку,
имитирует «завязывание шарфа», при этом
дети немного вытягивают шею вверх, затем
расслабляют ее.
Поворачивают головы вправо–влево.
Хорошо так и тепло.
Игра № 5. Волшебные палочки (превращения).
Задачи.
1. Развивать мелкую моторику пальцев рук, сенсорное восприятие.
2. Развивать логическое мышление, творческое восприятие, воображение,
фантазию.
3. Развивать
математические
и
пространственные
представления, закреплять знания о свойствах и
отличительных признаках геометрических фигур.
4. Учить приемам самостоятельного поиска решения
задач, не предлагая никаких готовых приемов,
способов, образцов решения.
Головоломки с палочками (можно использовать спички без
серы) называют задачами на смекалку геометрического
характера, так как в ходе решения, как правило, идет
преобразование одних фигур в другие, а не только изменение
их количества. Самые простые головоломки используются в
старшем дошкольном возрасте (5-7 лет), но можно их использовать и раньше.