Александр Степанович Грин (Гриневский). «Алые паруса» романтическая повесть о любви. Цели: - познакомить учащихся с романтическим произведением А.С.Грина, его идеей – жизнетворчеством надежды; показать мечту как естественное состояние человека в миропонимании А.Грина и неприглядность образов обывателей в повести; - умение давать оценку поведения, поступков литературных героев, видеть подтекст; -развивать речь учащихся, самостоятельность мышления. Оборудование: презентация к уроку, рисунки учащихся к произведениям автора, кроссворд, викторина, музыка «AVE MARIA», песня из т\ф «Не бойся, я с тобой», песня «Алые паруса». Слайд 1 (портрет писателя + эпиграфы) Если у человека отнять способность мечтать, то отпадает одна из самых мощных побудительных причин, рождающих культуру, искусство, науку и желание жить. А. Грин. Нет сказок причудливее, чем сама жизнь. Г.Х.Андерсен. 1. На прошлом уроке мы начали знакомство с творчеством А.Грина, познакомились с его рассказом - притчей «Зелёная лампа». -- В чём смысл притчи? ( - противоестественность стремления позабавиться судьбой человека, превратить его в игрушку; - тот, кто имеет перед собой высокую цель, может стать хозяином своей судьбы. Зелёная лампа, долженствующая, по мысли Стильтона, превратиться в символ никчемной жизни одураченного человека, стала источником света, пролагающим этому человеку путь в будущее.) УЧИТЕЛЬ: Сам А.Грин прожил тяжёлую жизнь. Всё в ней, как нарочно, сложилось так, чтобы сделать из него преступника или злого обывателя. Но этот угрюмый человек, не запятнав, пронёс через мучительное существование дар могучего воображения, чистоту чувств и застенчивую улыбку. С детства у А.Грина была отнята любовь к действительности. Окружающее было страшным, жизнь невыносимой. Он старался уйти от неё, считая, что лучше жить неуловимыми снами, чем «дрянью» и «мусором» каждого дня. Грин населил свои книги племенем смелых, простодушных, как дети, гордых, самоотверженных и добрых людей. Как все неудачники, он всегда надеялся на случай, на неожиданное счастье. Мечтами об «ослепительном случае» и радости полны все рассказы Грина, но больше всего – его повесть «Алые паруса». Эту повесть –пленительную и сказочную – А.Грин обдумывал и начал писать в Петрограде в 1920 году, когда после сыпного тифа он бродил по обледенелому городу и каждую ночь искал нового ночлега у случайных , полузнакомых людей. Повесть утверждает, что человек в порыве счастья способен своими руками совершать чудеса. Слайд2 (звучит музыка, девочки исполняют песню из т\ф «Не бойся, я с тобой» - «Песня о сказке») Сл. А.Дидурова, муз. П.Бюль-Бюль-оглы. Мечта и действительность – именно это положено в основу повести. 2. Беседа по произведению. -- Какова тема произведения? -- Кратко передайте сюжет описанной в книге истории ( начало истории Лонгрена, включая момент возвращения и узнавания, как и почему погибла Мери , стр. 3-4) --Почему потерявший жену и оставшийся с малышкой на руках Лонгрен был одинок в своём горе? Слайд 3 (эпизод «Меннерса уносит в море», стр.6-7) -Что не могли простить ему обитатели городка Лисс и местечка Каперн? (Он поставил себя выше других – словом, сделал то, чего не прощают…, стр. 8) - Что несомненно подлежит осуждению в поведении обывателей? (Почему люди были не правы в своём отчуждении от этой семьи?) (Они были не в состоянии понять Лонгрена. Неспособные к столь глубоким чувствам, которые испытывал моряк с «Ориона», они в бессильной злобе мстили ему через дочь, отвергнув маленькую, ни в чём не повинную Ассоль, отгородив её от сверстников) --Что помогло Лонгрену и его дочери выстоять, не потонуть в море людской неприязни и ненависти, сохранить в душе лучшее? (- взаимная любовь, забота друг о друге; - мечта и фантазия; - понимание того, что «надо уметь любить, а они этого не умеют»-стр. 9) --Как зародилась у девочки мечта об алых парусах? --- В чём заключалась суть предсказания? Слайд 4 (встреча с Эглем, стр. 12-16) (Игрушечная яхта с алыми лоскутками-парусами забавляет девочку, уплывает от неё и оказывается в руках у старого собирателя песен Эгля. И Эгль рассказывает девочке сказку об алых парусах и прекрасном принце, который приедет за ней. На вопрос Эгля, что она сделает для принца, Ассоль поспешно отвечает :» Я бы его любила.» И не совсем твёрдо прибавляет: «Если он не будет драться». Но Эгль ручается, что драться принц не будет, это будет настоящий принц.) --Почему девочка вдруг об этом заговорила? (видимо, потому что добра от сверстников не видела) --Почему красивая мечта была вдруг опутана сплетнями, оболгана? (Девочка уходит, унося свою тайну, но случайно её разговор с Лонгреном услышит местный нищий, и по Каперне поползут новые сплетни) ---Как отнесутся жители Каперны к сказке об алых парусах? (Они будут возмущаться, будут говорить о том, что Лонгрен и его дочь сошли с ума. Появятся новое прозвище Ассоль: чокнутая, тронутая, «не в себе», оскорбления, после которых ноет грудь, как от удара. И, наконец, Корабельная Ассоль – прозвище, которое услышит Грей.) Слайд 5 3.--Кто такой Грей? (Рассказ о детстве Грея: ответы на вопросы викторины) --Какие поступки Грея свидетельствовали о том, , что «Артур Грей родился с живой душой», совершенно не склонной продолжать линию фамильного начертания, как высказался о нём автор? --«вынул гвозди» из окровавленных рук Христа (стр.20) --в винном погребе: запрет на вино и слова Грея: «стр.22) --обварил руку, чтобы понять чужую боль (стр.23) -- отдаёт Бетси деньги на приданое (стр.24) -- О чём мечтал Грей? -- На что решился Артур Грей ради осуществления своей мечты? (на 15-ом году тайно сбежал из дома) Слайд 6 4. Встреча с Ассоль ( гл. «Рассвет») --Каким образом произошла встреча Ассоль и Грея? --Как воспринимает историю, рассказанную в таверне как старую сплетню, капитан Грей? --Почему Грей поверил в мечту, а не злобной сплетне? (- он необычный человек, который живёт для того, чтобы осуществить мечту; - он с детства воспринимает чужую боль; - он видел Ассоль, любовался ею, понял её одиночество, отверженность; --А случайно ли название шхуны «Секрет»? Когда корабль с алыми парусами приближается к Каперне, Грей раскрывает своим товарищам одну нехитрую истину – раскрывает главный секрет. --Какая истина открылась Грею, благодаря его встрече с Ассоль? -- Найдите и прочитайте строки, в которых об этом сказано? (стр.66, гл. «Алый секрет») (Истина в том, 1) «чтобы делать так называемые чудеса своими руками; 2) в умении общаться с человеком: «…есть не меньшие чудеса: улыбка, веселье, прощение и … вовремя сказанное, нужное слово. Владеть этим - значит владеть всем» - вот секрет Грея. Человек, владеющий этим секретом, могуществен.) Слайд 7 -- А какое впечатление произвело появление корабля под алыми парусами в Каперне? (чтение наизусть отрывка от слов: « Тем временем….. до «…вбежала Ассоль», стр.71) ---звучит музыка, девочка с мальчиком танцуют вальс) ВЫВОД. Герои встречаются. Грей говорит девушке: «Вот я пришёл. Узнала ли ты меня?» («Счастье сидело в ней пушистым котёнком») --А какие слова первыми произносит Ассоль? ( «Ты возьмёшь к нам моего Лонгрена») После этих слов за героев можно быть спокойными. Они обязательно будут счастливы, потому что их мир открыт для жизни, для связи с другими людьми, в нём любовь, добро, благодарность. --Вспомните, а какая героиня из другой повести так и не произнесла этих слов и её отец умер в одиночестве и тоске? (Дуня из «Станционного смотрителя») -- Какова идея произведения? Ради чего оно было написано? «Алые паруса» написаны Грином для того, чтобы человек хотя бы на мгновение поверил в чудо и стремился к нему в своей обыденной жизни, чтобы родилось в его душе желание «делать» их для тех, кого ты любишь, кто тебя окружает. Ни возраст, ни сложности жизни, ни неудачи не должны погубить живую душу человека. Мечта, вера в лучшее должны сопровождать любого из нас на жизненном пути. И надо прилагать собственные усилия для того, чтобы мечты становились действительностью, как это понимал Грей. А пока вместе со старым скрипачом Циммером давайте послушаем скрипку, потому что её струны умеют говорить волшебным неземным языком, и давайте тоже подумаем о счастье. А вам не показалось, что алые паруса вошли в жизнь не только девочки Ассоль, но и всех, кто прочитал эту повесть? Такова сила искусства. Мы сопереживаем героине, нам было больно за неё. Не случайно в повести так много страниц не о мечте, не о счастье, а о совсем другом – о злобности, зависти, жестокости, одиночестве главных героев. Не будь их, не сжалось бы так сердце от того, что счастье всё-таки приходит. Благодаря этим испытаниям, острее чувствуется радость, потому что она заслуженная. Помните об алых парусах, они помогут вам в жизни. Звучит песня «Алые паруса». Д\з ---написать сочинение-миниатюру по одной из тем: 1. Мои мысли после урока. 2. Счастье … Как я его понимаю! 3. Поделюсь впечатлением… --- разгадать кроссворд по творчеству А.Грина.