Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тихоокеанский государственный медицинский университет Министерства здравоохранения Российской Федерации Кафедра ____педиатрии ФПК и ППС, иммунологии и аллергологии _______ УТВЕРЖДЕНО на заседании кафедры протокол № _____от «___» ______ 20__ г. Заведующий кафедрой ____________________ ) Методические указания к практическим занятиям для преподавателей по программе дополнительного профессионального образования цикла тематического усовершенствования «Физиология и патология подросткового возраста» по специальности «__Педиатрия_ » Модуль «Физиология подросткового возраста» Составитель: к.м.н., ассистент Григорян Л.А._ Владивосток 2014 г. 1. ТЕМА МОДУЛЯ: «Физиология подросткового возраста» МОТИВАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА: на современном этапе клиническая медицина достигла значительных успехов в диагностике и лечении патологии детей подросткового возраста. Однако, по мнению многих авторов, патология детей пубертатного возраста остаётся одной из основных проблем педиатрии и здравоохранения в целом. Согласно статистическим данным МЗ РФ патология детей пубертатного возраста занимает значительное место в структуре общей заболеваемости детского населения. Основная роль в борьбе с патологией детей пубертатного возраста принадлежит педиатрам, которые осуществляют профилактику, раннюю диагностику, своевременную госпитализацию или лечение в домашних условиях, диспансеризацию. Это подчеркивает особое значение и важность организации подготовки высококвалифицированных врачейпедиатров, оказывающим помощь детям пубертатного возраста. Программа модуля рассчитана на углубленное изучение и практическое освоение клинических, лабораторных, инструментальных методов исследования, функциональной диагностики патологии детей подросткового возраста. При составлении тематического плана большое внимание уделялось вопросам анатомо-физиологических особенностей органов и систем подростков, дифференциальной диагностики, тактике ведения больных, особенностям фармакотерапии, данным о новых методах лечения, новых лекарственных препаратах и фармакологии лекарственных средств. ЦЕЛЬ: изучить патофизиологические основы заболеваний с учётом морфо – функциональной зрелости детей пубертатного возраста, разобрать принципы комплексной профилактики инфекционных и соматических заболеваний детей подросткового возраста, научиться организации и проведению первичной, вторичной и третичной профилактики заболеваний различных органов и систем у подростков, совершенствовать профессиональные умения и навыки по методам применения и оценки эффективности диспансеризации детей пубертатного возраста. ВОПРОСЫ ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ: 1. Морфо – функциональная зрелость подросткового организма, гармоничность морфо - функционального статуса в пубертатном возрасте, степени риска возникновения различных заболеваний у подростков 2. Общие закономерности роста и развития подростков; методика оценки физического развития, определение стадий развития вторичных половых признаков; 3. Понятие об акселерации и децелерации, типы акселерации и децелерации; 4. Анатомо-физиологические особенности подростков; 5. Влияние ускоренного физического развития подростков на функциональное состояние организма в целом, а также на способность переносить повышенные физические нагрузки; 6. Понятие о биологической (физиологической) зрелости организма, ретардация и интенсификация биологической зрелости; оценка уровня биологического развития подростка, половая зрелость юношей и девушек, соответствие биологического развития календарному возрасту подростка; 7. Половое воспитание подростков (понятие девиантного поведения, методы контрацепции, профилактика ИППП); 8. Формирование здорового образа жизни у подростков ОРГАНИЗАЦИОННО – МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ. 1. Провести опрос в соответствии с вопросами для контроля знаний 2. Выполнить практическую часть занятия (демонстрация практических навыков) 3. Провести тестовый контроль оценить его результаты Образовательные технологии для проведения практического занятия: (регламентированная дискуссия, дискуссия типа форум, деловая и ролевая учебная игра, метод малых групп, занятия с использованием тренажёров, имитаторов, компьютерная симуляция, разбор клинических случаев, подготовка и защита истории болезни, использование компьютерных обучающих программ, интерактивных атласов, посещение врачебных конференций, консилиумов, участие в научно-практических конференциях, съездах, симпозиумах, учебно-исследовательская работа, подготовка письменных аналитических работ, подготовка и защита рефератов, проектная технология, экскурсии, подготовка и защита курсовых работ и др.) СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ К МОДУЛЮ «Физиология подросткового возраста» ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА 1. Педиатрия: национальное руководство: в 2 т.-М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009.- Т. 1.1024 с.- (Серия «Национальные руководства). 2. Подростковая медицина. Руководство / Под. ред. Л.И. Левиной, А.М. Куликова.СПб: Питер, 2007.- 544 с. 3. Подростковая медицина: пособие для врачей общей практики/под ред. проф. В.Б. Шуматова.- В 3 томах.- Владивосток: Медицина ДВ, 2008.-Том I.- 364 с. 4. Подростковая медицина: пособие для врачей общей практики / Е.В. Крукович, В.Н. Лучанинова; [под ред.проф. В.Б. Шуматова].-В 3 томах.- Владивосток: Медицина ДВ, 2010.-Том II.- 284 с. 5. Подростковая медицина: пособие для врачей общей практики / Е.В. Крукович, В.Н. Лучанинова; [под ред. проф. В.Б. Шуматова].- В 3 томах.- Владивосток: Медицина ДВ, 2010.-Том III.- 208 с. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА: 1. Баранов А.А., Кучма В.Р., Сухарева Л.М. Оценка состояния здоровья детей и подростков при профилактических медицинских осмотрах (руководство для врачей).- М., 2004.- 308 с. 2. Ни А.Н., Лучанинова В.Н., Шуматова Т.А. Методы исследования в детской нефрологии. Учебное пособие.- Владивосток, 2009.- 100 с. 3. Панков Д.Д., Кузнецова И.В., Румянцев А.Г. Диагностика и коррекция пограничных (преморбидных) состояний у детей и подростков в образовательных учреждениях (базисные представления и скрининг- программы). М.,-2003. 4. Шабалов Н.П. Детские болезни.- СПб.: Питер, 2012- 928 с. 5. Шабалов Н.П. Детская гастроэнтерология.: МЕДпресс-информ, 2011.- 736 с. ПЕРЕЧЕНЬ ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫХ, НОРМАТИВНО-ИНСТРУКТИВНЫХ ДОКУМЕНТОВ 1. Федеральный закон Российской Федерации от 21 ноября 2011 г. N 323-ФЗ "Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации" 2. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития от 30.12.2003 n 621 «О комплексной оценке состояния здоровья детей» 3. Приказ № 51н от 31 января 2011 «Об утверждении национального календаря профилактических прививок и календаря профилактических прививок по эпидемическим показаниям» 4. Приказ Минздравсоцразвития РФ от 23.12.2009 N 1013н (ред. от 26.01.2012) "Об утверждении классификаций и критериев, используемых при осуществлении медико-социальной экспертизы граждан федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы" 5. Приказ МЗ №60 «Об утверждении инструкции по проведению профилактических осмотров детей дошкольного и школьного возрастов на основе медикоэкономических нормативов», март, 1995 6. Приказ МЗ №154 «О совершенствовании медицинской помощи подросткам», май, 1999 ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ И ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ: 1. Реферативная база данных Медицина ВИНИТИ. http://www2.viniti.ru/ 2. Электронные каталоги библиотеки. http://lib.vgmu.ru/catolog/ 3. Электронная библиотека ТГМУ http://vgmu.ru/elektronnaya-biblioteka-vgmu/ 4. База данных компании EBSCO Publishing 5. Электронная библиотека российской национальной библиотеки: фонд авторефератов диссертаций. http://leb.nlr.ru/search/ 6. ЭБС « Университетская библиотека on line». http://www.biblioclub.ru/ 7. Консультант Плюс. http://www.consultant.ru/ 8. Тихоокеанский медицинский журнал - электронная версия. http://lib.vgmu.ru/journal/?name=pmj 9. Сводный каталог периодики и аналитики по медицине MedArt. http://ucm.sibtechcenter.ru/ 10. Электронный каталог « Российская медицина». Библиографическая база данных центральной научной медицинской библиотеки. http://www.scsml.rssi.ru/ 11. Российский индекс научного цитирования http://eLIBRARY.ru 12. Harvard University http://caud51.med.harvard.edu/ 13. Colambia University http://cmpcnet.colamdia.edu/ 14. University of California, San Francisco http://www.ucsf.edu/ 15. Электронные учебники CD и DVD диски. 16. www.cardiosite.ru 17. http://consilium-medicum.com/media/consilium/07_01/4.shtml 18. Интернет- библиотека IQlib on-line доступ http://www.iqlib.ru/ 19. Электронные книги по медицине on-line доступ: Http://www.medbook.net.ru Http://www.meltext.ru/pafiledb/index.php Http://www.medliter.ru/ Http://www.knigafund.ru/