План совместных действий Министерства образования и науки

1
Приложение 1
План совместных действий Министерства образования и науки Российской Федерации,
органов государственной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих управление в сфере образования и
Московского городского психолого-педагогического университетапо апробации ивнедрению профессионального стандарта «Педагог
(педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования)
(воспитатель, учитель)» на 2016 – 2020 годы
№
Мероприятия
Ожидаемые результаты
I.
1.
2.
3.
4.
Формирование перечня пилотных
региональных
(муниципальных)
площадок
по
апробации
и
внедрению профстандарта и их
руководителей.
Подготовка
нормативных
документов,
регламентирующих
апробацию
и
внедрение
профстандарта педагога
Формирование группы экспертов
для
оценки
результатов
выполнения дорожной карты и
научно-методического
сопровождения
апробации
и
внедрения профстандарта педагога
на базе пилотных региональных
(муниципальных) площадок
Организация
деятельности
пилотных
региональных
Заказчики и исполнители
Срок выполнения
Организационно - подготовительный этап
Утвержденный
перечень Министерство образования и
пилотных
региональных науки
РФ,
МГППУ,
(муниципальных) площадок и их руководители
пилотных
руководителей.
площадок по апробации и
внедрению профессионального
стандарта
Типовое положение
Министерство образования и
науки
РФ,
руководители
пилотных
региональных
(муниципальных)
площадок,
МГППУ
Состав группы экспертов
Министерство образования и
науки
РФ,
руководители
пилотных
региональных
(муниципальных)
площадок,
МГППУ,
Организации
Профсоюза
работников
народного образования и науки
Российской Федерации,
Положение
о
пилотной Министерство образования и
региональной (муниципальной) науки
РФ, региональные
Февраль 2016 года
Февраль 2016 года
Февраль 2016 года
Февраль – апрель 2016
года
2
(муниципальных) площадок, в том
числе плана проведения апробации
и
поэтапного
внедрения
профстандарта педагога
Всероссийский
Семинарсовещание по обсуждению итогов
проведения
подготовительного
этапа
внедрения
стандарта
профстандарта педагога
5.
6.
7.
Разработка и профессиональнообщественное
обсуждение
вариативных моделей апробации
профстандарта
педагога
на
пилотных
региональных
(муниципальных) площадках с
использованием форм сетевого
взаимодействия
Изменение
содержания
федеральных
государственных
образовательных стандартов и
площадке
деятельности
региональной
площадки
и
Регламент (муниципальные)
органы
пилотной управления
образованием,
(муниципальной) эксперты,
руководители
пилотных
региональных (муниципальных)
площадок,
Организации
Профсоюза
работников
народного образования и науки
Российской Федерации,
Программа
Всероссийского Министерство образования и
Семинар-совещания,
науки
РФ,
региональные
Список участников
(муниципальные)
органы
управления образованием,
МГППУ,
руководители
пилотных
региональных Февраль 2016 года
(муниципальных)
площадок,
Организации
Профсоюза
работников
народного
образования и науки Российской
Федерации,
II.
Этап апробации
Методические рекомендации по
апробации
профстандарта
педагога (описание вариативных
моделей
апробации
профстандарта педагога)
Руководители
и
эксперты
пилотных
региональных
(муниципальных)
площадок,
эксперты,
Организации
Февраль2016 года
Профсоюза
работников
народного образования и науки
Российской Федерации,
Предложения
по
внесению Министерство образования и
изменений
в
Федеральные науки
РФ,
региональные Май 2016 года
государственныеобразовательные (муниципальные)
органы
3
8.
9.
10.
основных
программ
по
направлениям укрупненной группе
направлений
подготовки
и
специальностей «Образование и
педагогические
науки»
и
технологий обучения в целях учета
требований
нового
профессионального
стандарта
педагога
Разработка
программ
дополнительного
профессионального образования с
использованием
персонифицированных
моделейобучения
с
целью
обеспечения
соответствия
работников
современным
квалификационным требованиям,
закрепленным в профстандарте
педагога
Апробация
программ
дополнительного
профессионального образования с
использованием
персонифицированных
моделей
обучения с целью обеспечения
соответствия
работников
современным квалификационным
требованиям,
закрепленным
в
профстандарте педагога
Уведомление
трудовых
коллективов
о
существенных
изменениях условий труда в целях
стандарты
Программы
дополнительного
профессионального образования
с
использованием
персонифицированных моделей
обучения
Результаты апробации программ
дополнительного
профессионального образования
с
использованием
персонифицированных моделей
обучения
Письмо
об
уведомлении
трудовых коллективов
управления образованием,
МГППУ,
руководители
пилотных
региональных
(муниципальных)
площадок,
эксперты
Региональные (муниципальные)
органы
управления
образованием,
МГППУ,
руководители
пилотных
региональных
Май – сентябрь 2016
(муниципальных)
площадок,
года
эксперты,
Организации
Профсоюза
работников
народного образования и науки
Российской Федерации,
Региональные (муниципальные)
органы
управления
образованием,
МГППУ,
руководители
пилотных
региональных
(муниципальных)
площадок,
Организации
Профсоюза
работников
народного
образования и науки Российской
Федерации,
Региональные (муниципальные)
органы
управления
образованием,
Сентябрь - декабрь 2016
года
Сентябрь - декабрь 2016
года
4
учета
требований
профессионального
педагога
11.
нового
стандарта
Разработка примерных и основных
профессиональных
образовательных
программ
высшего образования и среднего
профессионального образования по
приведению
их
содержания,
технологий и образовательных
результатов в соответствие с
современными
квалификационными
требованиями, закрепленными в
профстандарте педагога
МГППУ,
руководители
пилотных
региональных
(муниципальных)
площадок,
Организации
Профсоюза
работников
народного
образования и науки Российской
Федерации,
Министерство образования и
науки
РФ, региональные
(муниципальные)
органы
управления образованием,
Примерные
и
основные
МГППУ,
руководители
профессиональные
пилотных
региональных
образовательные
программы
Май - декабрь 2016 года
(муниципальных)
площадок,
высшего образования и среднего
эксперты
профессионального образования
12.
Разработка нормативной правовой
базы аттестации педагогических
Положение об
работников
на
основе инструментов
профессионального
стандарта квалификации
педагога
13.
Разработка и апробация методики Методика оценки соответствия
оценки
соответствия педагогических
работников
педагогических работников уровню уровню
профессионального
аттестации и
оценки
Министерство образования и
науки
РФ, региональные
(муниципальные)
органы
управления образованием,
МГППУ,
руководители
пилотных
региональных Май - декабрь 2016 года
(муниципальных)
площадок,
эксперты,
Организации
Профсоюза
работников
народного образования и науки
Российской Федерации,
Министерство образования и
науки
РФ, региональные Май - декабрь 2016 года
(муниципальные)
органы
5
профессионального
стандарта стандарта педагога
педагога в процессе аттестации
14.
15.
16.
управления образованием,
МГППУ,
руководители
пилотных
региональных
(муниципальных)
площадок,
эксперты,
Организации
Профсоюза
работников
народного образования и науки
Российской Федерации,
Региональные (муниципальные)
органы
управления
образованием,
Разработка
критериев
и
Критерии
и
показатели МГППУ,
руководители
показателей
эффективности
эффективности
работников пилотных
региональных
работников общеобразовательных
общеобразовательных
(муниципальных)
площадок,
организаций с учетом требований
организаций
Организации
Профсоюза
профстандарта педагога
работников
народного
образования и науки Российской
Федерации,
Разработка и утверждение
Дифференцированные уровни
Министерство образования и
дифференцированных уровней
квалификации педагогов
науки
РФ, региональные
квалификации педагогов в
(муниципальные)
органы
соответствии с требованиями
управления образованием,
профстандарта педагога
МГППУ,
руководители
пилотных
региональных
(муниципальных)
площадок,
эксперты,
Организации
Профсоюза
работников
народного образования и науки
Российской Федерации,
Разработка обобщенных
Методические материалы по
Министерство образования и
аналитических и методических
обобщению опыта (лучших
науки
РФ, региональные
материалов по результатам
практик) внедрения
(муниципальные)
органы
апробации ПС ПП
профстандарта педагога на базе
управления образованием,
Сентябрь - декабрь 2016
года
Май - декабрь 2016 года
Май - декабрь 2016 года
6
пилотных региональных
(муниципальных) площадок в
регионы - субъекты Российской
Федерации.
Проекты нормативных
документов
Всероссийская конференция по
результатам этапа апробации
профстандарта педагога
Программа Конференции, состав
участников
17.
III.
18.
Разработка
сопровождающих
применения
педагога
19.
Формирование
расписания
МГППУ,
руководители
пилотных
региональных
(муниципальных)
площадок,
эксперты
Министерство образования и
науки
РФ, региональные
(муниципальные)
органы
управления образованием,
МГППУ,
руководители
пилотных
региональных
Декабрь 2016 года
(муниципальных)
площадок,
эксперты,
Организации
Профсоюза
работников
народного образования и науки
Российской Федерации,
Этап экспериментального внедрения
Формирование кадровой политики, основанной на требованиях профстандарта педагога
Региональные (муниципальные)
органы управления
образованием,
документов, Приказы
о
назначении МГППУ, руководители
процедуру ответственных лиц, описание пилотных региональных
Апрель – декабрь 2016
профстандарта процедуры применения, график и (муниципальных) площадок,
года
т.д.
эксперты, Организации
Профсоюза работников
народного образования и науки
Российской Федерации,
штатного
Руководители пилотных
Апрель – декабрь 2016
Штатное расписание
(проверка
региональных (муниципальных) года
7
наименования
должностей
соответствии
с
ЕКС
профстандартом педагога)
в
и
площадок, эксперты,
Организации Профсоюза
работников народного
образования и науки Российской
Федерации,
20.
Уведомления
об
изменении,
Разработка документов по изменениям
дополнительные
соглашения
к
наименований должностей/ профессий
трудовым договорам и т.д.
21.
Организация порядка корректировки
должностных инструкций, трудовых
Должностные инструкции, трудовые
договоров, положений о структурных
договоры, положения о структурных
подразделениях с учетом изменения
подразделениях
описания трудовой функции/трудовых
действий
22.
Разработка документов по проверке
соответствия
квалификации Порядок
создания
комиссии,
работающих педагогов, требованиям, протоколы,
решения,
планы
установленным
профстандартом обучения и т.д.
педагога
23.
Апробация порядка аттестации
педагога на основе требований
профессионального стандарта
Новый порядок аттестации,
доработанный по результатам
апробации
Организации Профсоюза
работников народного образования
и науки Российской Федерации,
Руководители пилотных
региональных (муниципальных)
площадок, эксперты, Организации
Профсоюза работников народного
образования и науки Российской
Федерации,
Территориальные организации
Профсоюза работников народного
образования и науки Российской
Федерации, Руководители
пилотных региональных
(муниципальных) площадок,
эксперты, Организации Профсоюза
работников народного образования
и науки Российской Федерации,
Территориальные организации
Профсоюза работников народного
образования и науки Российской
Федерации, Руководители
пилотных региональных
(муниципальных) площадок,
эксперты, Организации Профсоюза
работников народного образования
и науки Российской Федерации,
Апрель – декабрь 2016
года
Апрель – декабрь 2016
года
Апрель – декабрь 2016
года
Министерство образования и
науки
РФ,
региональные Январь – май 2017 года
(муниципальные)
органы
8
24.
Разработка должностных
инструкций с учетом современных
квалификационных требований,
закрепленных в профстандарте
педагога
Должностные инструкции
25.
Разработка критериев и
показателей оценки деятельности
(результативности) педагогических
работников с учетом требований
профстандарта педагога (учитель,
воспитатель)
Критерии и показатели оценки
деятельности (результативности)
педагогических работников
26.
Разработка системы оплаты труда в
образовательных организациях с
учетом должностных обязанностей, Новая система оплаты труда в
условий оплаты труда, показателей образовательных организациях
и критериев оценки эффективности
деятельности для назначения
управления образованием,
МГППУ, руководители
пилотных региональных
(муниципальных) площадок,
эксперты, Организации
Профсоюза работников
народного образования и науки
Российской Федерации,
Министерство образования и
науки
РФ,
региональные
(муниципальные)
органы
управления образованием,
МГППУ, руководители
пилотных региональных
(муниципальных) площадок,
эксперты, Организации
Профсоюза работников
народного образования и науки
Российской Федерации,
Министерство образования и
науки
РФ,
региональные
(муниципальные)
органы
управления образованием,
МГППУ, руководители
пилотных региональных
(муниципальных) площадок,
эксперты
Министерство образования и
науки
РФ,
региональные
(муниципальные)
органы
управления образованием,
МГППУ, руководители
пилотных региональных
Январь – май 2017 года
Январь – май 2017 года
Июнь - декабрь 2017
года
9
стимулирующих выплат в
зависимости от результатов труда и
качества оказываемых
государственных (муниципальных)
услуг, а также меры социальной
поддержки
(муниципальных) площадок,
эксперты, Организации
Профсоюза работников
народного образования и науки
Российской Федерации,
27.
Апробация модели проведения
профессионального экзамена на
определение квалификационного
уровня педагога
Модель профессионального
экзамена на определение
квалификационного уровня
педагога
28.
Реализация
программ
дополнительного профессионального
образования
с
использованием
персонифицированных
моделей
обучения с целью обеспечения
соответствия работников современным
квалификационным
требованиям,
закрепленным
в
профстандарте
педагога
Повышение
квалификации
педагогических работников;
Обеспечение
соответствия
работников
современным
квалификационным
требованиям,
закрепленным в профстандарте
педагога
29.
Проведение мониторинга по
выявлению сильных и слабых сторон
применения профстандарта педагога в
трудовых отношениях
Отчет по результатам мониторинга
Министерство образования и
науки
РФ,
региональные
(муниципальные)
органы
управления образованием,
МГППУ, руководители
Июнь - декабрь 2017
пилотных региональных
года
(муниципальных) площадок,
эксперты, Организации
Профсоюза работников
народного образования и науки
Российской Федерации,
Региональные
(муниципальные)
органы управления образованием,
МГППУ, руководители пилотных
региональных
(муниципальных)
площадок,
2017 – 2020 годы
Министерство образования и науки
РФ,
региональные
(муниципальные)
органы
управления образованием,
Июнь - декабрь 2017 года
МГППУ, руководители пилотных
региональных (муниципальных)
площадок, эксперты, Организации
Профсоюза работников народного
10
Всероссийская конференция по
результатам этапа экспериментального
внедрения профстандарта педагога
Программа Конференции, состав
участников
30.
IV.
Этап применения профстандарта педагога
Переход на систему аттестации
педагогических работников общего
образования на основе требований
профессионального стандарта педагога
Министерство образования и науки
РФ,
региональные
(муниципальные)
органы
управления образованием,
МГППУ, руководители пилотных
Введение нового порядка аттестации региональных
(муниципальных) 2016 – 2020 годы
площадок, эксперты, Организации
Профсоюза работников народного
образования и науки Российской
Федерации,
Внедрение пакета типовых документов
общеобразовательной организации,
работающей в условиях
профессионального стандарта педагога
Документы для осуществления
кадровой политики, управления
персоналом, организации обучения
и аттестации работников,
разработки должностных
инструкций, тарификации работ,
присвоения тарифных разрядов
работникам, установления систем
оплаты труда с учетом особенностей
организации производства, труда и
31.
32.
образования и науки Российской
Федерации,
Министерство образования и науки
РФ,
региональные
(муниципальные)
органы
управления образованием,
МГППУ, руководители пилотных
региональных
(муниципальных) Декабрь 2017 года
площадок, эксперты, Организации
Профсоюза работников народного
образования и науки Российской
Федерации,
Министерство образования и науки
РФ,
региональные
(муниципальные)
органы
управления образованием,
МГППУ, руководители пилотных
2016 - 2018 годы
региональных
(муниципальных)
площадок, эксперты, Организации
Профсоюза работников народного
образования и науки Российской
Федерации
11
управления
33.
Заключение трудовых договоров с
педагогами с учетом должностных
обязанностей, условий оплаты труда,
показателей и критериев оценки
эффективности деятельности для
назначения стимулирующих выплат в
зависимости от результатов труда и
качества оказываемых
государственных (муниципальных)
услуг, а также меры социальной
поддержки
Трудовые договоры в форме
эффективного контракта
Министерство образования и науки
РФ,
региональные
(муниципальные)
органы
управления образованием,
МГППУ, руководители пилотных
региональных
(муниципальных) Январь – март 2018 года
площадок, эксперты, Организации
Профсоюза работников народного
образования и науки Российской
Федерации
V. Информационное обеспечение апробации и ведения профстандарта педагога
Проведение всероссийских совещаний,
конференций, семинаров, вебинаров
по вопросам апробации и ведения
профстандарта педагога
34.
Информационное сопровождение в
СМИ (с использованием интернет –
ресурсов) о ходе апробации и
внедрении профстандарта педагога
35.
Программа мероприятия, состав
участников
Информация на официальных
сайтах и в печатных СМИ.
Министерство образования и науки
РФ, региональные (муниципальные)
органы управления образованием,
МГППУ, руководители пилотных
региональных (муниципальных)
2016-2018 годы
площадок, эксперты, Организации
Профсоюза работников народного
образования и науки Российской
Федерации,
Министерство образования и науки
РФ, региональные (муниципальные)
органы управления образованием,
МГППУ, руководители пилотных
региональных (муниципальных)
2016-2018 годы
площадок, эксперты, Организации
Профсоюза работников народного
образования и науки Российской
Федерации,