Урок английского языка. "Туризм и рекреационные районы

Тема урока «Туризм и рекреационные районы Европы»
Учитель географии Вовенко ЛГ, учитель информатики Побережникова ИВ,
учитель английского языка Ковалева МН
Тип урока: комбинированный Форма урока: деловая игра Метод урока:
учебно-проектный
Задачи урока:
Образовательная: познакомить учащихся с основными районами туризма
Европы
Развивающая: формировать информационную культуру, развивать навыки
говорения,
умение отбирать материал, описывать, сравнивать, оценивать, работать с
ресурсами Интернет, создавать презентации
Воспитательная-, воспитывать интерес к познанию мира,
расширять кругозор, любознательность, познавательные способности
Средства обучения: карта Европы, интерактивная доска, электронные
презентации, текстовые файЛ!д* буклеты, сувениры
Ход урока
1 .Вступительное слово учителей географии, информатики, английского
языка о целях и задачах урокц
Учитель географии приветствует учащихся, гостей. Говорит о значимости и
необходимости интеграции урока, раскрывает цель и задачи урока.
Учитель информатики: Сегодня общество из индустриального становится
информационным, т.е. основным продуктом производства и потребления
становится информация. По этой причине имеет смысл говорить об
интеграции знаний, об интегрированном образовании и о видах
интеграционного обучения. Интегрированный урок с точки зрения
информатики ставит перед собой следующие задачи:
1 .Научить учащихся нестандартным способом добывать знания, используя
Интернет технологии
2.
Использовать мультимедийные средства, увеличивая
наглядность представляемого материала
3.Обеспечить взаимопроникновение информатики в географию и обратно.
Для успешного выполнения проектных работ учащиеся пользовались
компьютерными технологиями и выполнили большой объем работ:
-
для поиска информации кроме книг были использованы материалы
электронных энциклопедий,
для оформления рекламных проспектов, визиток и текста сообщений
использовали текстовый редактор Word и его приложение Word Art,
сканировали необходимый материал,
распечатали на цветном принтере рекламные раздаточные материалы,
импортировали и встраивали в слайд фильмы фотографии, музыку,
видео,
применяли методику создания анимации,
подготовили выступления с демонстрацией созданных слайд-фильмов.
Учитель английского языка говорит об усилении эффективности урока с
использованием иностранного языка особенно в преддверии предстоящих в
Сочи зимних олимпийских игр -одной из форм международного
сотрудничества. Думаю, что вам интересно будет узнать о том, что
Великобритания является не только родиной английского языка. Она внесла
свой главный вклад в развитие мирового туризма. Именно здесь было
заложено начало современного туризма в 40-е годы 19 века, когда
английский предприниматель Т.Кук организовал внутри страны несколько
путешествий и экскурсий, а затем в 1885 году и первую зарубежную поездку
в Париж на Всемирную выставку. Г од спустя, начинаются постоянные
организованные путешествия англичан в Европу, а в 1868 году - в США. В
1882 году организация Кука устраивает первое кругосветное путешествие.
Это положило начало образования туристских компанией в Европе, а позднее
и в мире.
2.
Учитель географии:
Тот, кто хоть однажды путешествовал, знает, что туризм-это познание
нового, встреча с прекрасным, укрепление здоровья, отдых.
Отправимся и мы в заочное путешествие по странам Европы.
Учитель, используя интерактивную доску, дает краткие сведения о развитии
туризма в Европе, роль и место ее в мировом туризме.
Обратимся к рекреационным районам Европы, раскроем виды туризма,
сформируем географический образ территорий средствами информатики,
усилим местный колорит знанием английского языка, средствами искусства.
Здесь прозвучат названия, которые заставляют учащенно биться сердце,
звучащие, как музыка, то органная - торжественная и мощная, то лирическая
и нежная, как звуки флейты.
И первая страна -это Франция - европейский лидер туризма.
3.
Выступления турфирм: Франция, Чехия, Великобритания,
Италия, Испания.
4.
Учитель английского языка.
Рассматривая слайды, вы, конечно, увидели знакомые вам лица. Вот они
свободно разгуливающие наши дети по улицам Лондона, Парижа, Рима.
Европа радушно приветствует гостей, щедро делится сокровенным
богатством, доставшимся еще со времен древнего мира.
Учитель раздает фотографии
5.
Учитель географии: Европа близка нам, сочинцам, не только своей
природой, соседством, почти с каждой европейской страной мы породнены
своим укладом, своим образом жизни, своим восприятием мира, своим
духом.
6.
Учитель информатики: Уже на протяжении десятилетия
складывались отношения нашей гимназии со школьниками европейских
стран, создавались совместные проекты во имя дружбы, познания друг друга,
мира.
Демонстрация интернациональных связей гимназии
7.
Учитель географии: Завершилось наше знакомство с Европой. Все
поработали отлично. Труд ваш, дети, будет соответственно отмечен
высокими отметками каждого учителя. Спасибо за совместное творчество,
принесшее нам радость открытий!
А теперь слово гостям.