региональный экономический журнал № 1(3) 2012

РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ №1[3] 2012
СОДЕРЖАНИЕ
РЕФОРМИРУЕМОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РЕФОРМИРУЕМОЙ ЭКОНОМИКЕ РОССИИ:
ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ
И. Гафуров, А. Макаров. Филиал Казанского (Приволжского) федерального университета
в условиях институциональных изменений ..................................................................................5
К. Хубиев. Реформа образования в контексте циклического развития .....................................11
А. Макаров. Реформа высшего образования : качество и (или) доступность ? .......................21
Е. Егоров. Совершенствование правовых основ развития образования в России ...................30
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ И РЫНКА ТРУДА
К. Тазетдинова. Развитие рынка труда в Республике Татарстан ...............................................35
И. Багманов, Н. Хабарова. О частно-государственном партнерстве .......................................39
Е. Бабин. О необходимости интеграции научно-образовательной среды вуза
с производством ........................................................................................................................44
Т. Крамин, В. Леонов. Механизмы моделирования системы корпоративного управления
на примере автономной некоммерческой организации национального масштаба ...................48
Л. Воронцова. Выявление предпосылок и факторов формирования трансакционных
издержек в рамках основных видов деятельности образовательных учреждений на
основе процессного подхода ..........................................................................................................55
ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ В ЭКОНОМИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ ТЕРРИТОРИЙ
Р. Шайхелисламов. Система образования в контексте человеческого капитала ....................65
С. Имамутдинова. Человеческий фактор как основа стратегического развития
муниципального образования ........................................................................................................73
Е. Максютина. Оценка экономической эффективности инвестиций в человеческий
капитал .............................................................................................................................................76
Г. Кунуркульжаева. К вопросу об эффективном использовании человеческого капитала
в Казахстане .....................................................................................................................................81
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И ОБЩЕСТВА: ОПЫТ ЕВРОПЕЙСКИХ СТРАН
Marco Trentini. Some Open Questions About How to Measure the Efficiency of Education .......85
Professor Andrea Cammelli. AlmaLaurea, an integrated Model for the Assessment of
Graduates Characteristics and the Matching of Demand for and Supply of labour ...........................87
E. Aetdinov, F. Zannoni, PhD, Department of Education, University
of Bologna. A sample of interethnic relationships and ethnopolitical situation in
Russia: the reality of Tatarstan Republic ...........................................................................................90