Консультация музыкального руководителя Емельяненко О.В. на

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение центр развития
ребенка – детский сад №4 г. Можайска
(МДОУ №4 г. Можайска)
143200, Московская область, г. Можайск, ул. 20 января д.11 А
Тел. 8(49638)24-571
Консультация для родителей на тему:
«Музыкальное воспитание детей
дошкольного возраста».
Подготовила: Моисеенкова М. А.
Музыкальный руководитель
г. Можайск – 2015 г.
МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ 2 – 3 ЛЕТ.
В этом возрасте у ребенка надо воспитывать интерес к музыке, желание
слушать и подпевать мелодии, выполнять простейшие танцевальные
движения. Надо развивать звуковысотный слух, активность при подпевании
и пении, способность воспринимать и воспроизводить движения по показу
взрослого, менять движения с изменением характера музыки или содержания
песни.
Ребенок может:
• узнавать знакомые мелодии и различать звуки по высоте (высокий низкий);
• подпевать в песне музыкальные фразы;
• двигаться в соответствии с характером музыки;
• выполнять танцевальные движения: «притопы», «хлопать в ладоши»,
«фонарики» (повороты кистей рук);
• различать и называть музыкальные инструменты: погремушки, бубен.
МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ 3 – 4 ЛЕТ
Сейчас у ребенка необходимо воспитывать отзывчивость на музыку.
Познакомьте его с тремя жанрами музыки: песней, танцем, маршем.
Необходимо способствовать развитию музыкальной памяти, формировать
умение узнавать песни, пьесы, чувствовать характер музыки, эмоционально
на нее реагировать. Познакомьте ребенка с некоторыми музыкальными
инструментами.
К 4-м годам дети могут:
• слушать музыкальное произведение до конца, узнавать знакомые
песни, различать звуки по высоте (в пределах октавы);
• замечать изменения в звучании (тихо-громко);
• петь, не отставая и не опережая друг друга;
• выполнять танцевальные движения: кружиться в парах, притопывать
попеременно ногами, двигаться с предметами под музыку (флажки платочки
и т.д.);
• различать и называть детские музыкальные инструменты (металлофон,
барабан, погремушки и т.д.).
МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ 4 – 5 ЛЕТ
Продолжайте развивать интерес к музыке, желание ее слушать,
вызывайте эмоциональную отзывчивость при восприятии музыкальных
произведений. Обогащайте музыкальные впечатления, способствуйте
дальнейшему развитию основ музыкальной культуры.
К 5 годам дети могут:
• внимательно слушать музыкальное произведение, чувствовать его
характер; выражать свои чувства словами, рисунком, движением;
• узнавать песни по мелодии;
• различать звуки по высоте (в пределах сексты-септимы);
• петь протяжно, четко произносить слова; вместе начинать и
заканчивать пение;
• выполнять движения, отвечающие характеру музыки, самостоятельно
меняя их в соответствии с двухчастной формой музыкального произведения;
• выполнять танцевальные движения: «пружинки», «подскоки»,
движение парами по кругу, кружение по одному и в парах;
• выполнять движения с предметами (с куклами, игрушками);
• инсценировать песни, хороводы.
МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ 5 – 6 ЛЕТ
У ребенка 5 – 6 лет надо продолжать развивать эстетическое восприятие,
интерес, любовь к музыке, формировать музыкальную культуру на основе
знакомства с композиторами, с классической, народной и современной
музыкой. Продолжать развивать музыкальные способности детей:
звуковысотный, ритмический, тембровый, динамический слух,
эмоциональную отзывчивость и творческую активность. Надо
способствовать дальнейшему развитию навыков пения, движений под
музыку; игры и импровизации мелодий на детских музыкальных
инструментах.
К 6 годам дети могут:
• различать звуки по высоте (в пределах квинты);
• различать жанры музыкальных произведений (марш, танец, песня);
звучание музыкальных инструментов (фортепьяно, скрипка), произведения
по мелодии и вступлению;
• петь плавно, без напряжения, легким звуками; дикция;
• ритмично двигаться, самостоятельно менять движения в соответствии с
3-х частной формой музыкального произведения;
• инсценировать содержание песен и хороводов; выполнять
самостоятельно танцевальные движения, играть на металлофоне.
МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ 6 – 7 ЛЕТ
У детей надо продолжать формировать базовую культуру посредством
приобщения детей к музыкальной культуре. Воспитывать художественный
вкус, совершенствовать звуковысотный, ритмический, тембровый.
К 7 годам дети могут:
• узнавать мелодию Государственного гимна РФ;
• определять, к какому жанру принадлежит прослушанное произведение
(марш, песня, танец) и на каком из известных инструментов оно исполняется;
• различать части произведения (вступление, заключение, запев,
припев);
• внимательно слушать музыку, эмоционально и радостно откликаться
на выраженные в ней чувства и настроения;
• определять общее настроение, характер музыкального произведения в
целом и его частей; выделять отдельные средства выразительности: темп,
динамику, тембр;
• слышать в музыке изобразительные моменты, соответствующие
названию пьесы, узнавать их характерные особенности;
• выражать свои впечатления от музыки в движениях;
• петь несложные песни в удобном диапазоне, исполняя их выразительно
и музыкально, правильно передавая мелодию (ускоряя, замедляя, усиливая и
ослабляя звучание);
• воспроизводить и чисто петь общее направление мелодии и отдельные
ее отрезки с аккомпониментом;
• держать правильно положение корпуса при пении, относительно
свободно артикулируя, правильно распределяя дыхание.