Экосистемы Амурской области - Амурский областной институт

Положение
О КОНКУРСЕ ШКОЛЬНОЙ ОЛИМПИАДЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ И
ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ «ЭКОСИСТЕМЫ АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ»
«…Великая книга природы открыта перед всеми, и в этой великой книге до
сих пор…прочитаны только первые страницы»
Писарев Д.И
Амурская область обладает уникальным разнообразием неживой и живой
природы, видов растений и животных, их сообществ. Исторически
сложилось так, что это – основа богатства нашей области, её развития и
процветания.
Однако, как и везде на планете, биологическому разнообразию области
грозит сокращение. Главная причина этому в том, что люди стали ценить
свое благополучие выше, чем сохранение природы как источника этого
благополучия.
Сама Природа, всё более скудеющая и больная, взывает нас вспомнить уроки
прошлого, богатую культуру многонациональной области в которой
накоплен бесценный опыт уважения и гармонического сосуществования с
природой.
Цели и задачи конкурса:
- побудить школьников к размышлению об экологическом и
личностном смысле сохранения биологического разнообразия
экосистем региона, своей местности;
- высказать свое личное мнение о роли биологического разнообразия
экосистем для
устойчивого развития и благополучия региона, а
также инвентаризации их сохранившихся участков.
Для участия в конкурсе приглашаются учащиеся общеобразовательных
школ, гимназий, лицеев и учреждений дополнительного образования детей,
члены научных объединений школьников и школьных лесничеств, учебнопроизводственных бригад, творческих объединений.
Учредителями конкурса являются: Министерство образования и науки
Амурской области, Государственное образовательное автономное
учреждение дополнительного профессионального образования (повышение
квалификации) специалистов Амурской области «Амурский областной
институт развития образования» (ГОАУ ДПО Амурский ИРО),
Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного
образования детей Амурский областной эколого-биологический центр,
Муравъёвский парк устойчивого природопользования.
Виды олимпийской программы
«Я чую всё, с чем свидеться пришлось…»
(О.Мандельштам)
Исследовательские работы школьников и школьных коллективов,
посвящённые:
- Биологии и экологии искусственных и природных экосистем региона
(района в котором проживают и проводят исследования участники
олимпийской программы);
- Натуралистическому (ботаническому, зоологическому, экологическому,
геоботаническому, геоморфологическому и др.) обследованию участка
экосистемы или нескольких небольших участков;
- Биологии и экологии отдельных видов грибов, водорослей, растений и
животных характерных для исследуемой экосистемы.
« Юный журналист – эколог. «Я, рюкзак, видеокамера, видеоружьё…»
Конкурс предполагает пробу пера юного журналиста. Творческие работы
(стихи, проза, рисунки, фотографии, фильмы…), посвящённые состоянию,
развитию или уничтожению экосистем.
«А травы наши уникальные…»
Создание программы по охране окружающей среды луговой, степной
экосистем на ближайшую и долгосрочную перспективы.
Краеведческие, этнографические исследования экосистем. Предания,
приметы, поверья, сказки связанные с жизнью экосистем.
«Священны прекрасные земли родного края»
У каждого народа есть святые и памятные места, связанные с важнейшими
историческими событиями, которые являются в то же время уникальными
экосистемами.
Работы по изучению и сохранению:
- парков, исторических посадок;
- изучение и описание растений и животных, связанных с именами
выдающихся деятелей науки, культуры, искусства;
- историческими событиями, датами и т.д.
Жемчужины земли Амурской
Презентация «жемчужины» своего района, в произвольной
(выбранной Вами ) форме.
Требования к содержанию и оформлению работ
Каждая работа должна иметь титульный или сопроводительный (для
художественных произведений) лист, на котором указываются:
- Вид олимпийской программы.
- Название работы.
- ФИО ( полностью) автора (- ов).
- Место учёбы, название организации.
-Почтовый адрес места проживания учёбы автора (- ов), индекс, телефон с
кодом места проживания/ учёбы, другие контакты;
- ФИО (полностью) руководителя (- ей) работы и консультанта(- ов).
- Должность руководителя (- ей) работы и консультанта(- ов).
- Почтовый адрес места работы руководителя (-ей), индекс и телефон с
кодом места работы проживания.
- Год выполнения работы.
Исследовательские, краеведческие и практические работы
Работы должны содержать следующие разделы:
- Введение (цели, задачи, актуальность – выбранного исследования).
- Методика постановки опытно-экспериментальной или исследовательской
работы.
- Результаты исследований и их анализ (обязательно приведение первичных
данных).
- Заключение: выводы о проделанной работе возможности её практического
или теоретического использования значение.
- Литература.
- Приложения: таблицы, графики, картографический материал (обязательно
указать масштаб, легенду), фотографии (ксерокопии не принимаются).
Работы должны быть напечатаны или выполнены от руки на листах формата
А4 . Объём до 25 страниц.
Работы художественной направленности
(Проза, поэтические произведения, художественные фотографии, фильмы,
рисунки) должны иметь подпись, содержащую следующую информацию:
- ФИО (полностью) автора.
Для художественных фотографий (до 5 штук формата не менее 15Х21 см)
указывается также: - место, где сделана фотография; желательно указать тип
фотокамеры и объектива, марку фотоплёнки, выдержку; величину
диафрагмы (для камер, где эти параметры вставляются);
Фотографии снятые цифровыми фотокамерами, должны быть напечатаны на
плотной бумаге.
Ксерокопии фотографий к рассмотрению не принимаются, фотографии не
возвращаются.
Критерии оценки.
Исследовательские, краеведческие и практические работы:
- соответствие целей и задач исследования выбранной темы, поставленной в
работе проблеме;
- правильность применения выбранных методик(насколько они подходят для
реализации поставленных задач);
- Количество и качество первичного материала, составившего основу
исследования;
-обоснованность выводов;
- соответствие представленной работы теме, требований к оформлению и
содержанию.
К рассмотрению для участия в Олимпиаде не принимаются работы:
- не соответствующие предъявленным требованиям, в том числе требования
по оформлению.
- Ранее занимавшие призовые места на конкурсах федерального,
республиканского уровней.
Сроки проведения и подведение итогов олимпиады.
Олимпиада проводится в два этапа. .
1. Первый (муниципальный) стартует весной 2013г. В канун Дня Земли 22
апреля. Работы принимаются до 30 октября
2.Итоги второго тура проводятся среди работ – победителей 1 тура.
3.Итоги 2-го тура по всем видам программы подводятся в г.Благовещенске.
Награждение победителей происходит в начале 2014 года.
Победители 2-го тура награждаются ценными призами и грамотами все
участники Олимпиады награждаются дипломами.
Работы направлять по адресу:
675005, г. Благовещенск, ул. Северная, 107, Амурский областной ИРО, кафедра
естественнонаучного образования, каб.32, Переясловой Татьяне Ивановне.
Справки по телефону: 51-50-40
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ(ПОВЫШЕНИЯ
КВАЛИФИКАЦИИ) СПЕЦИАЛИСТОВ АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ“АМУРСКИЙ
ОБЛАСТНОЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ”
(ГОАУ ДПО Амурский областной институт развития образования)
КАФЕДРА ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМО
Школьная олимпиада исследовательских и практических работ
«Экосистемы Амурской области»
Уважаемые участники олимпиады!
Кафедра естественнонаучно образования ГОАУ ДПО Амурского областного
института развития образования приглашает Вас, принять участие в
школьной олимпиаде исследовательских и практических работ «Экосистемы
Амурской области».
2013 год объявлен «Годом экологической культуры и охраны окружающей
среды» в СНГ. В августе 2012 года вышел Указ президента Российской
Федерации В.В.Путина О проведении в Российской Федерации «Года охраны
окружающей среды»
Проведение олимпиады школьников «ЭКОСИСТЕМЫ АМУРСКОЙ
ОБЛАСТИ» приурочены к этим знаменательным событиям, так как ведущим
условием выхода человечества из экологического кризиса и выживания на Земле
является сохранение биологического и культурного разнообразия на планете, в
отдельно взятой стране, регионе.
Среди задач конкурса – пропаганда бережного отношения к культурному и
биологическому разнообразию как богатству и многообразию жизни на Земле,
источнику развития экономики, здоровья населения, охране окружающей среды.
Олимпиада проводится в два этапа: первый – муниципальный, стартует весной
2013г в канун Дня Земли 22 апреля. Работы принимаются до 30 октября.
Победители первого этапа будут приглашены к участию во втором
региональном этапе Олимпиады. Подведение его итогов, награждение участников
и победителей состоится в городе Благовещенске во время зимних каникул.
Олимпиада проводится по следующим номинациям:
- «Я чую всё, с чем свидеться пришлось…» (О.Мандельштам )
« Юный журналист – эколог. «Я, рюкзак, видеокамера,
-
видеоружьё…»
«А травы наши уникальные…»
- «Священны прекрасные земли родного края»
- « Жемчужины земли Амурской»
Если Вы хотите принять участие в конкурсе, направляйте заявки на адрес Амурского оргкомитета
Олимпиады.
675005, г. Благовещенск, ул. Северная, 107, Амурский областной ИРО, кафедра естественнонаучного
образования, каб.32, Переясловой Татьяне Ивановне.
Предложение по составу оргкомитета
Школьной олимпиады исследовательских и практических работ
«Экосистемы Амурской области»
1.М.Г.Селюч - министр
ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ
2.Л.Е.Дмитриева - проректор по научно – методической работе ГОАУ
ДПО Амурского областного ИРО
3.А.А.Сергиевич – заведующий кафедрой естественнонаучно
образования Амурского областного ИРО.
4. Е.И.Комбаров – директор ГОАУ ДОД Амурского областного
эколого – биологического Центра
5.С.М.Яковенко – научный сотрудник
устойчивого природопользования
Муравьёвского парка
6.Т.И.Переяслова – специалист по УМР кафедры
естественнонаучно образования Амурского областного ИРО.
6.Н.А.Грибанова – учитель высшей категории МОАУ гимназия
№25
7. А.Ф.Титаренко – учитель высшей категории МОБУ Ивановская
СОШ