Первое сентября. Вед. Вот и осень! Здравствуй школа! Прозвенел звонок весёлый. И вошли мы снова вместе В свой просторный светлый класс. Что здесь нужно? Не лениться И старательно учиться, Чтоб про всё на свете знать И пятёрки получать. Здравствуйте , дорогие ребята! Я очень рада всех вас видеть, таких красивых, нарядных, радостных. Сегодня у нас праздник. А, кто из вас знает, что за праздник мы сегодня отмечаем? Да, ребята, день, когда все – маленькие и взрослые - пришли учиться, отмечается у нас как всенародный праздник - День Знаний. 1. Здравствуй, школа! Здравствуй, школа! Снова осень! Вновь зовёт учебный класс. Мы учителя попросим, Увести в мир знаний нас. 2. Мы за лето отдохнули, Подросли, набрались сил. - Дети, вы готовы к школе?Наш учитель нас спросил. 3. Мы пришли сегодня в школу, Чтобы научиться жить, Быть помощниками дома Крепко дружбой дорожить. 4. Мы без знаний жить не сможем. Очень нам нужны они. Станем мы полезны людям. Мы – хозяева Земли. 5. Чтоб над нашею планетой Вечно солнышко светило. Чтоб всегда смеялись дети, Мы пришли к тебе, учитель. 6. Красной цифрой не отмечен Этот день в календаре. И флажками не расцвечен Возле дома на дворе. По одной простой причине Узнаем мы этот день. По идущим в школу детям Городов и деревень По веселому волненью На лице учеников По особому смущенью Семилетних новичков И пускай не мало славных Разных дней в календаре. Но один из самых главных Самый первый в сентябре. 7. У каждого в жизни Единственный раз Бывает свой первый Свой памятный класс И первый учебник , И первый заливистый школьный звонок, И первый наставник, Ваш первый учитель. Кто дверь вам открыл На дорогу открытий Вед. Каждый год в этот день все школы принимают всё новых и новых учеников в первый класс. И мы сегодня поздравляем нашу первоклассницу с этим счастливым днём в её жизни. Первоклассница: Двери школьные сегодня Открываются для нас. Первый раз пришла я в школу. Поступила в первый класс. Позабыла я про мячик. И про игры во дворе. Рассмотрю я хорошенько Все картинки во дворе В моем новеньком портфеле Книжки новые лежат И всегда по всем предметам Получать я буду пять. Вед: А сейчас для всех нас прозвенит первый звонок.. Звенит звонок Вед: Дорогие ребята! Добро пожаловать в волшебную страну Знаний. Здесь в волшебной стране Знаний вас ждут открытия и чудеса, если вы только не будете лениться, а станете трудиться. Есть ли среди вас лентяи? (Нет) А лежебоки? (Нет) Это меня радует. Потому что в стране Знаний нет места тем, кто ленится, безобразничает и не хочет учится. А чтобы не было сложно учится, вам на помощь придут волшебные книги. Показывает учебник математики. В этой книге на парад Цифры выстроились в ряд: 1,2,3,4,5. Чтоб вас научить считать, Складывать и вычитать, И задачки все решать. Учебник «Мир вокруг нас» Почему ручьи текут? Почему цветы растут? Где обедал воробей? Надо все узнать скорей! Эта книга о природе, О растеньях, о погоде, О деревьях и цветах, О животных и жуках. Учебник «Азбука» Чтобы книги прочитать , Надо буквы все узнать. Черточки, рисунки, точки, Буковки сложились в строчки. А когда ты сложишь фразы, То прочтешь все книги сразу! - Береги, Лиза, все эти мудрые волшебные книги. Они будут тебе помогать весь учебный год. Ребята, а вы знаете, что вам прислали поздравления сказочные герои? Да, да, ведь все сказочные герои тоже когда-то чему-то учились. Они окончили сказочную школу и умеют писать. И теперь многие сказочные персонажи рады поздравить вас с вашим первым учебным днём и передают вам свои советы. Отгадайте, кто вам их прислал. 1. Если вы идёте по полю и находите денежку, то не спешите покупать самовар, как это сделала я. Лучше купить новую интересную книжку. (Муха – Цокотуха) 2. Мы, все три весёлых братца, спешим поздравить вас с началом учебного года. Учитесь лучше и тогда сможете построить такой же прочный дом из камней, как наш братец Наф-Наф! (Три поросёнка) 3. Не бегайте по классу на переменках, а то можете нечаянно разбить вазу или уронить золотое яичко. И мне тогда придётся высиживать новое яичко не золотое, а простое.( Курочка Ряба) 4. Поздравляю всех первоклассников. Желаю набираться ума и обязательно научиться читать. А то, когда папа Карло подарил мне азбуку, я променял её на билет в кукольный театр, о чём очень жалею. Берегите ваши учебники. ( Буратино) 5. Как можно усерднее учитесь в школе. И не только наукам, но и вежливости. А то к нам однажды пришла девочка Маша. Она съела нашу кашу, сломала стульчик и даже валялась на наших кроватях. ( Три медведя ) 6. Я тоже мечтаю пойти в школу как вы! Если бы я училась в школе, то узнала бы , что волк – это хитрый хищник. И с ним никогда нельзя разговаривать, и тем более говорить, где живёт моя бабушка. ( Красная Шапочка ) Входит Незнайка Незнайка: Эй, ребята! Давайте все вместе пойдём на рыбалку. Вед: Какой невежливый мальчик! Ты разве не знаешь, что сначала надо поздороваться. Здравствуй, мальчик. Незнайка: Привет, привет! Вед: Скажи, кто ты такой? Незнайка: Что не узнали меня? Да я же Незнайка, Вед: А куда ты, Незнайка, идёшь? Незнайка: На рыбалку. Вот удочка у меня есть и ведёрко. Вед: Ой, ой, разве ты не знаешь, что сегодня первое сентября. И все дети должны идти в школу. Незнайка: И что, это означает, что порыбачить со мной никто не пойдёт? Вед: Конечно же нет! Незнайка: Ну, тогда я тоже не пойду. Одному на рыбалке скучно, даже поговорить не с кем. Вед: Правильно, приходи к нам в школу, будешь учиться. Незнайка: Учиться? Это трудиться и работать что ли? Ха! А зачем мне это надо? Я и так умный. Вед; (с удивлением) Тебе что учиться не нравиться. Незнайка: (поёт частушки) Обожаю я лениться, Не хочу совсем учиться Вот такой я ученик, Посмотрите мой дневник. Рву учебники, тетрадки, Забываю о порядке. Замечаний не люблю, На уроках часто сплю. Признаюсь, заданья на дом Делать мне ужасно лень. Книги мне читать не надо. Буду я гулять весь день Вед: Ай, ай, разве так можно! Как же можно не хотеть читать? Ученик: Как хорошо уметь читать . Не надо к маме приставать. Не надо бабушку трясти: «Прочти, пожалуйста! Прочти!» Не надо умолять сестрицу: «Ну, прочитай ещё страницу!» Не надо звать, Не надо ждать, А можно взять и прочитать. Незнайка: А, зачем мне надо книги читать. Я и без книг проживу. Вот послушайте, ребята. Книги вредно вам читать От них хочется зевать. И от них болят глаза, Так что вам читать нельзя. Вед: Полное безобразие. Разве можно прожить без книг. Ты что книги никогда не открывал? Незнайка: Открывал, открывал! Вот, глянь! (достаёт из рюкзачка и демонстрирует изорванную книгу) Вот тут я танк нарисовал, а вот тут – жучка. Вот тут я раскрасил картинку. Знаешь, вот тут такой классный Винни Пух был нарисован. Ну, тут я оторвал страницу… Вед: Зачем? Незнайка: Чтобы самолётик сделать. Вот такой! (показывает самолётик из журнального листа, пускает его по классу летать) Смотрите, как здорово летает. Вед: А что это за пятно? Незнайка: От сосиски. Вед: Почему же ты положил сосиску в книгу? Незнайка: Ну, купил я сосиску в столовой и тут у меня нос зачесался. Хотел нос почесать, а руки сосиской заняты. Ну, я азбуку открыл и положил. А что, и сосиска чистая и тарелку искать не пришлось. По-моему я здорово придумал. Вед: Зато страница в азбуке грязной стала. Незнайка: Подумаешь! В этой азбуке ещё вон сколько страниц. Вед: А почему у тебя вся книга мятая? Страницы во все стороны торчат. Незнайка: Это Знайка – мой друг – виноват. Он постоянно меня критикует. «Незнайка ничего не умеет, буквы забывает, цифры путает. Вот я его по голове этим учебником и стукнул. Вед: Теперь нам понятно, почему у тебя учиться не получается. Ты все учебники и книги обижаешь. Незнайка: Я обижаю книги? Это когда я их обижал. Вед: Ребята, разве можно рисовать в учебнике? Вырывать страницы? (Нет) Незнайка: А, почему нет. Он от этого ещё красивей становиться. Вед: Запомни, Незнайка, в книгах нельзя рисовать, нельзя страницы вырывать и драться книжками нельзя. Незнайка: А, чем же драться можно? Вед: В школе – ничем. В школе вообще не дерутся, а знаний набираются. Запомни, незнайка, книги любят аккуратность и чистоту. Иначе они с тобой своим волшебством не поделятся. Незнайка: Каким таким волшебством? Я все книги просмотрел. А там ни одной волшебной палочки, ни одной шапки – невидимки или сапогов – скороходов. Только буковки разные. Вед: В книгах есть волшебство сказок, чудеса приключений, книги учат людей быть добрыми, благородными. Благодаря книгам люди становятся умными – а это и есть самое главное волшебство. Незнайка: Да, ну! Врёте вы все! Я вообще не понимаю, зачем ребята в школу пришли. Каждый день за партами сидеть сплошная скука! Лучше пойдёмте со мной на рыбалку. Вед: И вовсе даже в школе не скучно. А чему учат в школе, ты сейчас услышишь. Песня «Чему учат в школе» Вед: Ну что, Незнайка, понял, чему учат в школе? Будешь с нами учиться? Незнайка: Ну, хорошо, уговорили. Буду учиться с вами. У меня уже и портфель собран. Вед: А, покажи нам, что ты положил в свой портфель. (Незнайка начинает доставать из портфеля игрушки. Каждый предмет обыгрывается.) Незнайка: Когда на уроке скучно, из пистолета можно весело стрелять. Вот так. А мяч нужен, чтобы его кидать в соседа по парте. А кукла поёт: «ля-ля-ля». А на бубне можно весело стучать и т.д. Вед: Ай-ай! Разве можно на уроках играть? Ты, смотрю, совсем не понимаешь, что на уроках можно делать, а что – нет. Вот ребята тебе сейчас расскажут. Ребята, давайте вы будете хлопать в ладоши, если назову то, что в школе можно делать, а если назову то, что нельзя, вы не хлопайте. - шуметь - кричать -считать - рисовать -бегать по партам -громко болтать на уроках -решать задачи -петь -кусаться -обманывать -читать и т.д. Молодцы, ребята, знаете что можно в школе делать, а что нельзя. Настоящие школьники никогда не ошибутся и не возьмут в школу неправильные вещи – куклу или пистолет. Они отлично знают без каких предметов в школе не обойтись. Игра. С закрытыми глазами выбрать школьные предметы. Вед: А ещё наши дети умеют отгадывать загадки. Незнайка: Я тоже умею. Вед: Тогда попробуй отгадать. 1. То я в клетку, то в линейку Написать на мне сумей-ка. Можешь и нарисовать Потому что я … (тетрадь) 2. Я – чёрный, красный, жёлтый, синий. С начинкой в середине. С точилкой острой я дружу И что хочу изображу. (карандаш) 3. До чего же скучно, братцы, На чужой спине кататься. Вы ж меня не уважаете Кое – как кидаете За неделей неделя Это жалоба… (портфеля) 4. Он учителю подмога Он приказывает строго: То сядь и учись, То встань, разойдись. Собирает на урок Друг учителя … (звонок) 5. Белый камушек растаял, На доске следы оставил. (мел) 6. Я люблю прямоту И сама прямая. Сделать ровную черту, Людям помогаю. (линейка) 7. Проживают в умной книжке Хитроумные братишки. Десять их, но братья эти Сосчитают все на свете. (цифры) Незнайка: Неправильные у вас загадки. Мне они не понравились. Вед: Это потому что ты не подумал, как следует и, поэтому не смог отгадать. Незнайка: Я что Василиса Премудрая, чтобы думать. Нет, я думать не люблю. Пойду лучше поиграю или порисую, или попрыгаю. Вед: А мы тоже в школе учимся песни петь, учимся рисовать, трудиться, на занятиях физ-ры учимся бегать и прыгать, чтобы быть ловкими и крепкими. Незнайка: тогда я наверно останусь. Играть я люблю. Игра: «Собери слово» Игра: «Футбол» Незнайка: Наверно, зря я не учился. Может попробовать? Так и быть в этом году попробую учиться, а не лениться. Вед: Поверим ему, ребята. Тогда ты вместе с ребятами должен произнести клятву. Готовы? - Друга выручим всегда? (Да) - Врать не будем никогда? (Да) - В классе списывать ответ? (Нет) - Кинуть камень кошке в след? (Нет) - Брать в автобусе билет? Незнайка: Нет! Вед: Ай-ай-ай! Как это нет? Надо брать билет всегда? (Да) - Не робеть когда беда? (Да) - Не жалеть для дел труда? (Да) - Руки мыть, когда обед? Незнайка: Нет. Вед: Как нет? Руки мыть надо всегда? (Да) - Грязь смывать всю без следа? (Да) - Солнце, воздух и вода Наши лучшие друзья? (Да) - Мы лентяем шлём привет? (нет) - А тем, кто трудится всегда? (Да). Молодцы, ребята! А напоследок я хочу вам подарить маленькое волшебство. Мы сейчас попробуем узнать, на какие оценки вы будете учиться. Какие оценки ставят детям, которые хорошо учатся? Правильно, 4 и 5. Игра «Оценки» Заранее изготовьте из картона круги диаметром около 5 см. На каждом круге написаны оценки - 2, 3, 4, 5. Двоек и троек изготовьте по 2 штуки, а четвёрок и пятёрок - из расчёта по 2-3 хорошие оценки на каждого ребёнка. Ведущая демонстрирует "оценки", показывает, что там есть и двойки с тройками. Заранее сделайте пакет с потайным отделением. Для этого берётся обычный бумажный пакет для подарков. На дно приклеивается дополнительный слой бумаги так, чтобы получился потайной кармашек. Все оценки демонстративно кладутся в пакет, но двойки и тройки Ведущая аккуратно отделяет в дополнительное отделение. Во время конкурса, Ведущая проходит по рядам, дети засовывают руку в пакет и вытягивают по 2-3 круга с оценками. Понятно, что все дети вытягивают только хорошие оценки. Количество кругов надо рассчитать так, чтобы все хорошие оценки были к концу конкурса разобраны. Вед: Вот это чудеса! Смотрите, у вас у всех только 4 и 5! А где же двойки и тройки? Ну-ка, посмотрим! (Ведущая засовывает руку в пакет и из потайного кармашка вытаскивает все двойки и тройки, показывает их детям). Смотрите, тройки и двойки остались в пакете! Вот так чудеса! Это означает, что у нас не будет неуспевающих, не будет двоечников. Давайте все дружно похлопаем в ладоши, чтобы это волшебство сбылось, и вы учились только на хорошие оценки. А сейчас давайте все вместе споём любимую песню. Песня «Вместе весело шагать»