ЮКО, город Шымкент Общая средняя школа № 17 Имени Лермонтова Учитель начальных классов Крюкова-Аверьянова Елена Павловна Стаж работы 8 лет, вторая категория Предмет Четверть Урок № 1 Познание мира Четвертая Первый учитель. О пользе знаний. Тема урока Класс 4 Ссылки Учебник «Познание мира» для 4 класса, дополнительная литература, презентация Цели урока Рассказать учащимся о пользе знаний, о том, что быть проводником человека из детства в юность - великая миссия; объяснить, что учитель первым открывает детям путь к знанию и культуре. Развивать интерес к профессии учителя, расширять кругозор учащихся. Воспитывать уважение к педагогам, нравственные свойства личности, умение работать в группе Результаты обучения для учащихся Основные идеи, отработанные по теме урока Задания 1.Психологический настрой . 2.Мотивационный этап. Закрепят знания о профессии учителя . Овладеют умением выделять главное, осмысленно читать текст, составлять тонкие вопросы. Самостоятельный анализ ответов одноклассников. Совместно работают в группах для решения проблемных ситуаций Использование мультимедийного проектора, выполнение постера для выделения главного по теме, знакомство с работой в новых стратегиях «Чтение с пометками», работа с листом оценки, групповая работа. Время Деятельность учителя Деятельность учащихся 1 мин Пожелания ученикам новых открытий 1 мин Формирование групп. Выбор капитана. С каждой группы по 1 учащемуся - Проверка домашнего задания Пересказывают тему «Родственные отношения» Жил мудрец, который знал все. Один человек захотел доказать, что мудрец знает не все. Зажав в ладонях бабочку, он спросил: “Скажи, мудрец, какая бабочка у меня в руках: мертвая или живая?” А сам думает: “Скажет живая – я ее умертвлю, скажет мертвая – выпущу”. Мудрец, подумав, ответил: “Все в твоих руках”. Рассаживаются в группы Проговаривают правила поведения в группе 2.Вызов 3 мин -Отгадайте загадки. Он дает нам знания, Отметки выставляет, От нас в ответ признание Все время получает. Наставник, предводитель, Любимый наш... (учитель) *** Любую задачу учитель решит И круг от квадрата легко отличит, Длиннющий пример сосчитает в уме. Что он за учитель, скажите-ка мне? (Учитель математики) *** Он в речи ошибку мгновенно услышит, Он много читает и грамотно пишет, Диктант он любой написал бы на «пять». Что он за учитель, попробуй сказать? (Учитель русского языка) *** Его главнее в школе нет, Есть у него свой кабинет. Он знает всех учеников, Помочь и наказать готов. (Директор) С учителем нам интересно всегда: Расскажет про реки и все города, На карте отыщет любой материк. Узнал ты его, говори, ученик? (Учитель окружающего мира) - открывается картинка для проверки предположений. - предположите. Какова тема урока? - Поставьте цель Правило «Трех П» *Познакомиться Высказывают предположения Самостоятельно выводят тему урока: «Первый учитель» Формулируют цель Ответы учащихся *Понять *Применить Просмотр презентации «Наши учителя» Уточнение и повторение пройденного с помощью вопросов : -Чему научил Вас ваш первый учитель? . В жизни каждого государства есть множество праздников: календарных, религиозных, государственных. В Казахстане в первое воскресенье октября отмечается профессиональный праздник всех работников сферы образования, который был учрежден ЮНЕСКО в 1994 году - День учителя. Труд учителя нелегок, прекрасен и неоценим, потому что он формирует будущее нашей страны. БЕСЕДА - Кем является учитель для тебя? - Какие черты характера ты находишь в себе? 3.Осмысление 10 мин - прием «Чтение с пометками» Познакомьтесь с текстом используя метод пометок. Работа в тетради. «√»-узнал «+»-знал «!»-интересно 5 мин Заполнение анкеты. Самостоятельная работа Групповая работа. 1. Кто был первым учителем для тебя? 2.Что ты помнишь о своем первом дне в школе? ( твои впечатления, воспоминания) Коллективная работа 3. Твои любимые предметы и учителя? 4.Какую пользу приносит учеба? 5. Кто твои друзья в школе? Обмен листочками с вопросами 6. Какие черты характера учителя ты находишь в себе? Задают вопросы по теме 7. Твои пожелания учителям и школе. 4. Итог 15мин 3 мин 3мин Составление и защита постеров. (пословицы о школе, рисунок учителей, школа будущего, Что даёт нам учитель.) - Вспомните всё, что узнали с другими группами. Физминутка Игра « Горячий стул» Интересные вопросы ожидают смельчаков. Пожелаем им удачи. Выходите! Кто готов? 4.Рефлексия Источники, оснащение и оборудование: Последующие задания и чтение Анализ и оценивание урока 4 мин - Что повторили сегодня на уроке? Таблица «ЗУХ» - Что узнали нового? - Выполняли ли мы правила «трёх П»? - Подведите итоги оценки. Отвечают на вопросы Заполнение таблицы « ЗУХ» Оценивают в группе по критериям Учебники, раздаточный материал, мультимедийное оборудование, бумага А-4, фломастеры, листы-оценки, листы с вопросами Домашнее задание: с.124-127. Творческое задание: найти стихи об учителях. Изменения к уроку