Тема урока «Вода на Земле».

Тема урока «Вода на Земле».
Цель: познакомить учащихся с понятием гидросфера и нахождением воды в
природе.
Задачи:
1. Учащиеся должны знать составные части гидросферы
2. Уметь показывать на физической карте мира океаны планеты и моря
3. Уметь наблюдать и делать выводы
I.
Мотивационная беседа.
- Угадайте загадки:
1. Меня частенько просят, ждут
А только покажусь, все прятаться бегут (дождь)
2. На дворе горой
А в избе водой (снег)
3. Не конь, а бежит,
Не лес, а шумит (ручей)
4. Без досок, без топоров,
Через реку мост готов,
Мост как синее стекло!
Скользко, весело, светло! (лед)
5. Падает горошком, скачет по дорожкам (град)
6. Выросли, повылезли,
Как борода повыросли.
Солнышко встало, ничего не стало (сосульки)
7. В новой стене, в круглом окне
днем стекло разбито, в ночью вставлено (прорубь)
8. Без ног бегут, без рук – плывут, без крыльев - летят (облака)
- О каком веществе ведется речь? Где происходят эти явления?
- Воде. Воде в природе.
-Умницы! Правильно! Это и есть наша с вами тема урока.
- Для того чтобы отгадать эти загадки, нужно быть внимательным и
наблюдательным, и так как вы отгадали загадки это значит что вы уже много знаете о
воде в природе.
II.
Целеполагание.
- Что еще вы хотели бы узнать о воде?
1. Что такое вода?
2. Где она находится?
3. почему вода бывает разная?
………
Изучение нового материала.
III.
Демонстрация:


плавление снега, измерение температуры плавления, переход твердого
агрегатного состояния в жидкое,
кипение воды, измерение температуры кипения, переход из жидкого
агрегатного состояния в газообразное.
Задание - записать предложенный текст в тетрадь, вставить пропущенные слова.
Вода - это вещество, без ……, без ……, без …….. Может находиться в трех
агрегатных состояниях: ……, …….., ……….. Вода переходит в газообразное состояние
при Т =…….. градусов. Замерзает при Т=….. градусов.
Задание – прочитать текст на стр.91 и пользуясь материалом учебника заполнить
пропуски в схемах.
Гидросфера - _______
↓
_________
________ .
↓
Гидросфера = _______ + ________ + _________
96%
Океаны:
1.
2.
3.
Моря - …………………………………..
Задание – проговорить текст схем.
Знаете ли вы что?
- Человек умирает, если теряет 12% влаги своего организма. 2/3 массы взрослого
организма – это вода. У новорожденного – ¾ массы. Вода составляет 83% крови, 80% мозга и сердца, 15 – 20 % кости. На 77% картофель состоит из воды. Огурцы – 99%.
Медузы – 99%.
IV. Проверка знаний.
Задание – закончите предложение.
Водная оболочка земли называется - (гидросферой)
Гидросфера состоит из (вод Мирового океана, вод суши и вод атмосферы)
Океан, омывающий берега Антарктиды называется (Южный)
Океан, большая часть которого находится в твердом агрегатном состоянии
(Северный – Ледовитый)
5. Океан, воды которого разделяют Африку и Австралию (Индийский)
6. Самый большой океан планеты (Тихий)
7. Агрегатное состояние снега (твердое)
1.
2.
3.
4.
8. Агрегатное состояние пара (газообразное)
9. Лед плавится при температуре (0 градусов)
10. Вода кипит при температуре (100 градусов)
V.
Рефлексия.
Что мне удалось сегодня лучше всего?
Домашнее задание. Прочитать стр.91 выучить схему.