работа овощное царство

Номинация: Организация праздников и мероприятий в дошкольных учебных заведениях(развлечение)
Сценарий организации досуговой деятельности детей второй младшей группы по теме «Путешествие в овощное
царство-государство».
Автор сценария: музыкальный руководитель МБДОУ №12 «Сибирячок» г. Назарово, Мютюшенко Лариса Геннадьевна
(в работе над сценарием использовала элементы материала И.Ю.Рябцева и Л.Ф.Жданова «Приходите к нам на
праздник»).
Цель: Доставить детям и их родителям радость и эмоциональное наслаждение через развитие музыкальнохудожественных навыков, а также от совместного общения.
Задачи приоритетной образовательной области:
«Музыка» - активизировать развитие эмоций, мышления, воображения, творческих проявлений у детей, посредством
музыки; закреплять умение выразительно и ритмично двигаться в соответствии с разнообразным характером музыки,
передавая в танце эмоционально-образное содержание; продолжать совершенствовать певческие навыки у детей, в хоре
и по одному.
«Воспитательные» - воспитание трудолюбия, любви и добра, бережного отношения к природе, животным;
формирование навыков сотрудничества, самостоятельности, инициативности.
Образовательные задачи в интеграции образовательных областей:
«Коммуникация» - формирование свободного общения с взрослыми и детьми; воспитывать чувство товарищества,
коллективизма, умение контролировать свои поступки.
«Социализация» - содействовать развитию игровой деятельности; формировать умение соблюдать элементарные
нормы и правила поведения в совместной деятельности.
«Чтение» - побуждать к заучиванию стихов и песен.
«Познание» - расширение кругозора детей; продолжать знакомить детей с разнообразием театрального мира.
«Здоровье» - сохранение и укрепление физического и психологического здоровья, через формирование потребности в
двигательной активности.
Планируемые результаты развлечения:
Интегративные качества: воспитанники станут эмоционально отзывчивей, активней, любознательней, овладеют
необходимыми умениями и навыками (ориентировкой в пространстве при выполнении движений, певческие)
Коммуникативные качества: умение участвовать в совместной деятельности, умение слушать музыкальное
сопровождение и самостоятельно менять движения;
Регулятивные: умение осуществлять действия по заданному правилу и образцу; умение слушать взрослого и
выполнять его инструкции; проявляют самостоятельность, инициативность, эмоционально – позитивное настроение.
Оборудование для педагога: фортепиано, ширма, куклы бибабо, музыкальный центр.
Оборудование для детей: листочки, муляжи овощей и фруктов, платочки.
Предварительная работа:
 Беседы об осени.
 Рассматривание иллюстраций.
 Чтение стихов и заучивание стихов по теме.
 Разучивание песен об осени.
 Разучивание танцев.
 Подготовка и изготовление атрибутов к празднику.
Участники:
Дети второй младшей группы и их родители, персонажи.
Ход развлечения:
Под весёлую музыку дети с листочками входят в зал за воспитателем и останавливаются в свободном построении.
Вед:
Славная осень к нам в гости пришла,
Много даров она нам принесла:
Овощи, фрукты и мёд золотой.
Как хорошо всем нам, осень, с тобой.
Дети выполняют упражнение с листочками, на усмотрение музыкального руководителя.
Вед:
Давайте листочки в букет соберём,
Об осени нашей стихи мы прочтём.
2-3 ребёнка читают стихотворения.
Вед: Ай, да, малыши, какие стихи об осени прочитали! Похлопаем им!
За дверью кто-то громко аплодирует.
Вед: Кто же это так громко хлопает? Кто же это за дверью прячется? Заходи, не робей, с нами будет веселей!
Под весёлую музыку забегает скоморох, выполняет кульбит, приплясывает.
Скоморох: Наше вам с кисточкой, колокольчиком и бубенчиком.
Здравствуйте, здравствуйте!
Вед:
Здравствуй, гость наш дорогой,
Ты откуда, кто такой?
Скоморох: Я весёлый скоморох,
А зовут меня Фомой!
Все скорее собирайтесь
И поехали со мной!
Покажу вам чудо- царство,
Овощное государство.
Вед:
Может, есть такое чудо,
Но поверить в это трудно.
Скоморох: Вы не верите мне,
Скомороху Фоме?
Кто не верит, оставайтесь,
А кто верит, собирайтесь.
Пусть весёлые лошадки
Нас увозят без оглядки!
Дети скачут галопом под музыку «Лошадка».
Скоморох: Cтой! Видать мы заблудились.
И с пути дороги сбились.
Нам на встречу петушок,
Покажи-ка нам, дружок,
Путь-дорожку в овощное царство-государство.
А мы тебе за это песенку споём.
"Петушок"
Скоморох: Петя-петушок, покажи-ка нам дорогу! (Петушок машет крылышками)
Мы на самолёты сели, словно птицы полетели.
Дети играют в игру "Самолёты".
Вед:
Вот собачка к нам бежит,
Закорючий хвост торчит, (Появляется Жучка на ширме)
Покажи нам дорогу в овощное царство, а мы тебя похвалим и песенку споём.
Песенка "Жучка".
(На ширме появляется машина, Жучка прыгает на неё и уезжает)
Скоморох: Понятно! Поехали теперь на машине! Вот машину смастерим и поедем, загудим.
Дети строят из стульчиков машину и занимают места вместе со Скоморохом. Впереди садится шофёр (ребенок). Все
поют песню "Машина"
Вед: Приехали! Остановка "Топотушкино".
Спинкой к друг другу в пары вставайте,
Пляску скорее, друзья, начинайте.
Пляска "Поссорились-померились".
Скоморох: Едем дальше на машине,
Наш шофёр уже в кабине.
Звучит тема песни "Машина".
Вед: Остановка "Курочкино"!
Вот к нам курочка идёт,
Песенку она поёт.
Песня "Цыплятки"
Скоморох: Курочка, ты нам скажи, где овощное царство-государство?
Курочка: Вот оно!
Выносится ширма, либо на ширме появляется изображения овощей.
Скоморох: Ну, наконец, добрались. Ура!
Машину ставьте в гараж и будем знакомиться с жителями этого овощного царства-государства.
Нескольким детям надевают маски и прячутся за ширмой.
Отгадайте, кто сейчас перед вами появится.
Сидит девица, сама в темнице,
А коса на улице.
Из-за ширмы выбегает морковка (девочка).
Морковка: Я морковка, я морковка,
Хвост пушистый на головке,
Я оранжевого цвета
Всем зимой дарю я лето.
Скоморох подает ей оранжевый платок. Морковка пляшет под н.м. "Травушка-муравушка".
Скоморох: Сидит дед, во сто шуб одет,
Кто его раздевает,
Тот слёзы проливает.
Лук:
Кто не любит горький лук,
Тот, конечно, мне не друг.
Меня ешьте с аппетитом,
Не ходите к Айболитам!
Пляшет с желтым платочком.
Скоморох: Сидит барыня, толстая, белая,
А на ней сто одёжек и все без застежек.
Капуста (девочка): Я капуста-барыня,
Барыня-сударыня,
Крепкая, ядреная,
Платьице зеленое.
Пляшет с зелёным платочком.
Исполняется общая песня.
Вед: А теперь пора с царицей овощного царства-государства познакомиться!
Вот она, красавица Репа!
Давайте про неё сказку расскажем.
"Репка".
Вед: А теперь пришла пора
Поиграть нам детвора!
Мамы, папы в круг вставайте,
С малышами поиграйте.
Игра "Репка"
Скоморох: Очень дружно мы играли,
Ни минутки не скучали,
Праздник был весёлый, яркий,
Всем от осени подарки.
Ведущий выносит угощение.