Рабочий лист к уроку «Стилистические особенности жанра письма: история и...

Рабочий лист к уроку «Стилистические особенности жанра письма: история и современность»
I группа_________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
Прочитайте письмо А.С. Пушкина Н.И. Гнедичу и выполните задания.
Из Михайловского в Петербург. 23 февраля 1825 г.
Кажется, Вам обязан «Онегин» покровительством Шишкова и счастливым избавлением от Бирукова. Вижу, что дружба
Ваша не изменилась, и это меня утешает.
Нынешние мои обстоятельства не позволяют мне и желать Ваших писем. Но жду стихов Ваших, хоть печатных, хоть
рукописных. Песни греческие1 прелесть и tour de force (См. перевод). Об остроумном предисловии можно бы
потолковать? Сходство песенной поэзии обоих народов явно — но причины?.. Брат говорил мне о скором совершении
Вашего Гомера2. Это будет первый классический, европейский подвиг в нашем отечестве (чёрт возьми это отечество).
Но, отдохнув после «Илиады», что предпримете Вы в полном цвете гения, возмужав во храме Гомеровом, как Ахилл в
вертепе Кентавра? Я жду от Вас эпической поэмы. Тень Святослава скитается не воспетая, писали Вы мне когда-то. А
Владимир? а Мстислав? а Донской? а Ермак? а Пожарский? История народа принадлежит поэту3.
Когда Ваш корабль, нагруженный сокровищами Греции, входит в пристань при ожиданье толпы, стыжусь Вам говорить
о моей мелочной лавке № 1. — Много у меня начато, ничего не кончено. Сижу у моря, жду перемены погоды. Ничего не
пишу, а читаю мало, потому что Вы мало печатаете.
Переводы иноязычных фраз
1. чудо мастерства. (франц.)
Примечания
1. Песни греческие — сборник переведенных Гнедичем «Простонародных песен нынешних греков» (1825).
2. Ваш Гомер — перевод «Илиады».
3. «История народа принадлежит поэту» — измененные слова из «Истории...» Карамзина: «История народа принадлежит
царю».
1.
Когда написано письмо и кому оно адресовано?
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
2.
Где и почему находился Пушкин, когда писал письмо Гнедичу?
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
3.
Заполните таблицу. Дайте краткий историко-культурный комментарий к именам собственным и названиям
произведений.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
«Онегин»
Гнедич
Шишков
Бируков
Гомер «Илиада»
Ахилл
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Кентавр
Святослав, Мстислав
Владимир
Донской
Ермак
Пожарский
4. Выделите микротемы письма.
1.___________________________________________________________________________________________________
2.______________________________________________________________________________________________________
3.______________________________________________________________________________________________________
Сформулируйте общую тему письма.
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
5. Найдите в тексте письма: 1) лексику высокого стиля; 2) лексику разговорного стиля; 3) литературные термины; 4)
галлицизмы. Объясните их функции в тексте.
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
С какой русской пословицей соотносится предложение «Сижу у моря, жду перемены погоды»? Объясните его значение,
учитывая место и дату написания письма. Каким приемом пользуется поэт?
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
6. Прокомментируйте особенности построения вопросительных предложений. Подумайте, какой стилистический эффект
создают неполные вопросительные предложения в тексте письма. Как они характеризуют эмоциональное состояние
автора?
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
Объясните постановку тире во втором предложении второго абзаца.
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
7. Найдите в тексте письма метафоры и объясните их функцию.
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
8. Сколько абзацев в письме? Охарактеризуйте его композицию.
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
9. Охарактеризуйте отношения автора письма и адресата. Прокомментируйте использованные в письме обращения,
приветствия, прощания, формулы вежливости. Охарактеризуйте стилевую принадлежность письма.
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
10. Докажите, что письмо относится к жанру дружеского послания, раскройте:
– какая информация передана в письме;
– каков эмоциональный настрой письма;
– к чему призывает автор письма:
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________