История 5 класс для индивидуального обучения

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО КУРСУ «ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО МИРА»,
для индивидуального обучения
(5 класс)
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Настоящая рабочая программа разработана на основе Федерального компонента государственного
стандарта общего образования, примерной программы основного общего образования по истории.
Календарно-тематический план для 5 классов по истории Древнего мира ориентирован на
использование:
учебника «История древнего мира» А. А. Вигасина, Г. И. Годер. - М: Просвещение, 2010;
•дополнительных пособий для учителя:
Смирнов, Г. Задачник по истории древнего мира / Г. Смирнов. - М.: Просвещение, 1998;
Всемирная история в лицах. Древний мир: энциклопедия. - М., 1999;
Литвинов, А. В. История становится ближе / А. В. Литвинов. - М., 1998;
Книга для чтения по истории древнего мира / под ред. А. И. Немировского. - М., 1998;
Крушкол, Ю. С. Хрестоматия по истории Древнего мира / Ю. С. Крушкол. - М., 1987;
• для учащихся:
Вигасин, А. А. История древнего мира / А. А. Вигасин, Г. И. Годер. - М.: Просвещение, 2010;
Годер, Г. И. Рабочая тетрадь по истории Древнего мира: в 2 ч. / Г. И. Годер. - М.: Просвещение, 2010.
Тематическое планирование рассчитано на 16 часов во 2 полугодии.
Календарно-тематический план предусматривает разные варианты дидактико-технологического
обеспечения учебного процесса. В частности, дидактико-технологическое оснащение включает рабочую
тетрадь на печатной основе «История Древнего мира» (автор Г. И. Годер), где представлены
познавательные задачи разного уровня сложности; пособия Н. Г. Петрова «Древний Восток», «Древний
Рим. Древняя Греция».
Для информационно-компьютерной поддержки учебного процесса предполагается использование
следующих программно-педагогических средств, реализуемых с помощью компьютера: СО-проект
«Мировая историческая энциклопедия».
Требования к уровню подготовки обучающихся
Должны знать/понимать:
 даты основных событий, термины и понятия, выдающихся деятелей всемирной истории;
 результаты и итоги ключевых событий истории Древнего мира;
 представителей и памятники культуры Древнего мира, изученные виды исторических
источников.
Должны уметь:
 сравнивать исторические явления и события, объяснять смысл, значение важнейших
исторических понятий;
 уметь дискутировать, анализировать фрагменты исторического документа, самостоятельно
давать оценку историческим явлениям, высказывать собственное суждение;
 показывать на исторической карте местоположение древнейших цивилизаций и государств;
Владеть компетенциями:
 информационно-поисковой;
 учебно-познавательной;
 коммуникативной;
 рефлексивной;
 смыслопоисковой.
Использовать знания об историческом пути и традициях народов мира в общении с людьми другой
культуры, национальной и религиозной принадлежности.
1
Календарно-тематическое планирование.
Тема урока
Раздел IV. Древняя Греция
Древнейшая Греция
1
2
3
4
5
6
7
8
Поэмы Гомера «Илиада»,
«Одиссея»
Основные понятия
Ахейцы, дорийцы. Древние
государства: Крит, Микены, Троя.
Эллины, миф, Троянская война.
Сказания о богах и героях,
Религия древних греков
религиозные верования, природные
явления в религии древних греков
Демос, граждане, народное
Зарождение демократии в
собрание, демократия, ареопаг,
Афинах
архонты.
Массилия, Сиракузы, Пантикапей,
Основание греческих
колоний
Херсонес, скифы-кочевники.
Спартанцы, илоты, Совет
старейшин, законы Ликурга,
Древняя Спарта
воспитание спартанцев, лаконичная
речь
Мильтиад, Фемистокол, Ксеркс,
стратег, триера, фаланга, марафон,
Греко-персидские войны
битва у Фермопильского ущелья,
Саламинское сражение
Афинские граждане, метеки,
Возвышение Афин в V веке
пошлина, Совет пятисот, морской
до н. э.
союз,
Демократия, народное собрание,
Афинская демократия
оратор, плата за выборные
должности, открытое и тайное
при Перикле
голосование
Македонские Завоевания в
IV веке до н. э
Македонское царство, потеря
Грецией независимости, походы
Александра Македонского, держава
Александра Македонского и ее
распад
Культура Древней Греции
Музей, обсерватория, Фаросский
маяк, Александрийская
библиотека.
Олимпия, атлеты, пятиборье,
Олимпийские игры
ипподром, олимпийские игры,
Милой, Феаген.
Театр, трагедия, комедия.
В театре Диониса
Древняя Греция (повторение и обобщение изученного
материала)
Занятие в
виде беседы
26.12
Занятие в
виде беседы
Занятие в
виде беседы
Занятие в
виде беседы
Занятие в
виде беседы
Занятие в
виде беседы
Занятие в
виде беседы
2
Тема урока
Основные понятия
Р а з д е л V. Древняя Италия
Латины, ликторы, сенат, патриции,
Древняя Италия
плебеи, народное собрание.
Консулы, галлы, Римская
Завоевание Римом Италии республика, господство Рима над
Италией
9
Республика, народные трибуны,
Устройство Римской
консулы, форум, легион,
республики
управление Римской
республикой, римское войско
Пунические войны.
Войны Рима с Карфагеном,
10 Вторая война Рима с
создание военного флота
Карфагеном
Установление господства Триумф, император, установление
Рима во всем Средигосподства Рима в Восточном
Средиземноморье
земноморье
Раб,
рабство, амфитеатр,
11 Рабство в Риме
гладиаторы
Гражданские войны в Риме,
Земельные реформы
братьев Гракхов
земельный закон братьев Гракхов
Восстание рабов в Древнем Риме,
победы Спартака, разгром восстав12 Восстание Спартака
ших рабов под руководством
Красса
Единовластие, ветераны, кризис
Диктатура Цезаря
управления Цезаря
Преторианцы, империя, император,
Гибель республики
Борьба Антония и Октавиана,
13 и создание империи.
создание империи
Императорский Рим.
Территория Римской империи,
Соседи Римской империи
управление империей
в первые века до н. э.
В Риме при императоре
Обожествление императоров,
Нероне
Нерон
Иисус, апостолы, Христианство,
Первые христиане и
«Евангелие», зарождение и
14 их учение
распространение христианства
Колизей, Пантеон, термы, цирк.
Жизнь в Римской
Рим - столица империи.
империи
Повседневная жизнь римлян
Варвары, епископ, священник,
Римская империя при
Новый Завет, признание
христианства, основание
Константине
Константиново поля
15 Взятие Рима готами
Готы, вандалы.
Восточная Римская
Кодификация, право, вердикт.
империя при Юстиниане
Расцвет Римской империи Колоны, бетон, оратор.
Культурное, политическое наследие Древнего Рима
16
(повторение и обобщение)
17
Наследие Древнего мира – фундамент современной
цивилизации (повторение и обобщение)
Занятие в
виде беседы
Занятие в
виде беседы
Занятие в
виде беседы
Занятие в
виде беседы
Занятие в
виде беседы
Занятие в
виде беседы
Занятие в
виде беседы
Занятие в
виде беседы
Контрольный
замер
Занятие в
виде беседы
3