Конспект непосредственно образовательной деятельности по экологии в подготовительной группе: «Свойства каменного угля и мела» Программное содержание: 1.Познакомить со свойствами каменного угля и мела, с тем как их добывают и используют. 2.Закреплять умение обследовать предметы с помощью разных органов чувств, называть их свойства и особенности. 3.Поддерживать интерес к опытнической работе. Материал: -каменный уголь; -мел; -загадки; -баночки с водой и палочки; -альбом «Добыча каменного угля» -белый и чёрный картон; -цветные кружочки. Ход занятия: Воспитатель: «Ребята, что нас окружает? (Ответы детей). А что ещё? (ответы детей.) -Какая бывает природа? (ответы детей). -Какие признаки живой природы вы знаете? (ответы детей: дышит, размножается, растёт, двигается, питается). -Давайте с вами поиграем. Я буду называть разные слова, а вы поднимать, круги, если это живой предмет - зелёного цвета, если неживой – красного. ( молодцы). -Ребята, а ещё нам пришла посылка, а в ней письмо. Послушайте, что тут пишут: «Здравствуйте, дорогие дети! Пишут вам братья - гномы, из маленькой горной деревушки. Мы - гномы, постоянно ищем камни. О каждом камне можно рассказать многое. У каждого камешка своя история, свои интересные свойства. Посылаем вам вот эти камни, чтобы вы нам помогли исследовать их. А как они называются, узнаете, если отгадаете загадки. Удачи Вам. 1. С виду неприглядный камень. Он в земле лежит пластами Чтоб наверх его поднять Надо в шахте побывать. 2. Под землёю огоньки,Это в шахтах горняки. Отбивают молотками. Это очень нужный камень Он имеет горный цвет. Всем даёт тепло и свет. (уголь). 3. Белый маленький комочек Он лежит в моей руке. Им рисуют на асфальте. Пишут буквы на доске. Белят потолки и печки. Растворяется легко. Попадёт комочек в печкуУтечёт, как молоко (мел). А сейчас мы исследуем эти камни. Опыт № 1.Рассмотрите какого цвета каменный уголь? (ответ детей), а какого цвета мел? (ответ детей). (Предложить детям выбрать карточку и положить перед собой). Опыт №2. Потрогайте уголь, какой он на ощупь? (ответы детей). А какой мел? (ответы детей). (Дети кладут нужную карточку перед собой). Опыт №3.Что ещё можно обнаружить на ваших камешках? (ответы детей). Давайте рассмотрим их под лупой. Что вы видите? (ответы детей). Поцарапайте палочкой каменный уголь, осталась или нет царапина? (ответы детей). А поцарапайте мел - что осталось? (ответы детей), (дети кладут нужную карточку перед собой). Физкультминутка Жили-были в домике Маленькие гномики Раз-два-три-четыре-пять Стали гномики стирать Постирали, отжали Стряхнули, повесили. Опыт №4. Возьмите уголь и напишите что-нибудь на белом картоне (ответы детей). Возьмите мел и напишите на чёрном картоне (ответы детей), (дети кладут перед собой нужную карточку). Опыт №5. Давайте проверим, что будет, если мы выдавим сок лимона на каменный уголь. Что получилось? (Ответы детей?) Сделаем это с мелом. Что получилось? (Ответы детей), (дети выкладывают нужные карточки). Опыт №6. Опустите уголь в воду. Что происходит? (ответы детей). Сделаем это с мелом. Что получилось? (ответы детей). Посмотрите ребята, изменился ли цвет воды у каменного угля. А у мела? (ответы детей), (дети выкладывают нужные карточки перед собой). Каменный уголь-это не просто камень. Это полезное ископаемое растительного происхождения. Его основу оставляют остатки погибших древних деревьев и растений, которые разлагаются, гниют и превращаются в рыхлый торф, а торф лежит много-много лет, прежде чем из него в земле образуется каменный уголь. Мел - это известняк, состоящий из морских микроорганизмов, известковых водорослей, это - полузатвердевший морской ил, в котором встречаются раковины моллюсков, скелеты морских ежей, лилий, даже кораллов. Нужен ли человеку каменный уголь? Одно из свойств, он хорошо горит и даёт много тепла, поэтому им отапливают жилые дома, а также используют как топливо на фабриках, заводах, железных дорогах, для получения электроэнергии. Применяется для выплавки чугуна и стали. Из него получают лаки и краски. Мел применяется не только для рисования, в сельском хозяйстве для известкования почвы и подкормки животных. Мел добавляют при изготовлении резины, пластмассы, лаков, красок. Используют для получения соды, стекла, лекарств, зубной пасты, художественных красок, пастели. (Дети рассматривают альбом).