1. Два камня брошены из одной точки с одинаковыми скоростями:... вертикально вниз. Они упали на землю с интервалом времени 

1. Два камня брошены из одной точки с одинаковыми скоростями: один – вертикально вверх, другой –
вертикально вниз. Они упали на землю с интервалом времени . С какой скоростью были брошены
камни? Сопротивление воздуха не учитывать.
2. Из одной точки на высоте h от поверхности земли брошены с одинаковыми скоростями камень А
вертикально вверх и камень В вертикально вниз. Известно, что камень А достиг верхней точки своей траектории одновременно с падением камня В на
землю. Какой максимальной высоты от поверхности земли достиг камень А?
3. По плоскости с углом наклона к горизонту α (sin α = 4/9) соскальзывает
брусок. Коэффициент трения скольжения µ между бруском и плоскостью меняется вдоль плоскости. График зависимости скорости бруска от времени
представлен на рисунке. Найти минимальное значение µ.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1. Два камня брошены из одной точки с одинаковыми скоростями: один – вертикально вверх, другой –
вертикально вниз. Они упали на землю с интервалом времени . С какой скоростью были брошены
камни? Сопротивление воздуха не учитывать.
2. Из одной точки на высоте h от поверхности земли брошены с одинаковыми скоростями камень А
вертикально вверх и камень В вертикально вниз. Известно, что камень А достиг верхней точки своей траектории одновременно с падением камня В на
землю. Какой максимальной высоты от поверхности земли достиг камень А?
3. По плоскости с углом наклона к горизонту α (sin α = 4/9) соскальзывает брусок. Коэффициент трения скольжения µ между бруском и плоскостью меняется вдоль плоскости. График зависимости скорости бруска от времени представлен на рисунке. Найти минимальное значение µ.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1. Два камня брошены из одной точки с одинаковыми скоростями: один – вертикально вверх, другой –
вертикально вниз. Они упали на землю с интервалом времени . С какой скоростью были брошены
камни? Сопротивление воздуха не учитывать.
2. Из одной точки на высоте h от поверхности земли брошены с одинаковыми скоростями камень А
вертикально вверх и камень В вертикально вниз. Известно, что камень А достиг верхней точки своей траектории одновременно с падением камня В на
землю. Какой максимальной высоты от поверхности земли достиг камень А?
3. По плоскости с углом наклона к горизонту α (sin α = 4/9) соскальзывает брусок. Коэффициент трения скольжения µ между бруском и плоскостью меняется вдоль плоскости. График зависимости скорости бруска от времени представлен на рисунке. Найти минимальное значение µ.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1. Два камня брошены из одной точки с одинаковыми скоростями: один – вертикально вверх, другой –
вертикально вниз. Они упали на землю с интервалом времени . С какой скоростью были брошены
камни? Сопротивление воздуха не учитывать.
2. Из одной точки на высоте h от поверхности земли брошены с одинаковыми скоростями камень А
вертикально вверх и камень В вертикально вниз. Известно, что камень А достиг верхней точки своей
траектории одновременно с падением камня В на землю. Какой максимальной
высоты от поверхности земли достиг камень А?
3. По плоскости с углом наклона к горизонту α (sin α = 4/9) соскальзывает брусок. Коэффициент трения скольжения µ между бруском и плоскостью меняется
вдоль плоскости. График зависимости скорости бруска от времени представлен
на рисунке. Найти минимальное значение µ.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------