Викторина Знатоки природы - romashka
реклама
Викторина «Знатоки природы» Форма проведения: КВН по экологическому воспитанию. Задачи: - воспитывать любовь и бережное отношение к природе; - расширять и уточнять знания детей о жизни животных, птиц зимой; - пополнять знания детей новыми сведениями; - закрепить знания детей о правилах поведения в природе. Материалы: Аудиозапись «Наедине с природой», зарисовки следов животных, карточки с правилами поведения в природе. Ход мероприятия: Дерево, трава, цветок и птица Не всегда успеют защититься. Если будут уничтожены они, На планете мы останемся одни. Воспитатель: – Добрый день, ребята. Предлагаю вам отправиться в путешествие. Сегодня мы с вами пойдем в зимний лес. Путь предстоит не простой. Нам надо пройти по тропинке, перейти через замерзшую реку, обойти препятствия – огромные сугробы, пройти полянку по глубокому снегу. (Дети проходят в зал, выполняя задания: ходьба по гимнастической лестнице, по ограниченной поверхности, перешагивание через модули). -Вот мы с вами и очутились в лесу. Ребята, давайте послушаем звуки леса. (дети слушают аудиозапись, делятся впечатлениями). - Я вижу следы. Попробуйте угадать, чьи они. А чтобы вам легче было угадать, я вам буду загадывать загадки-подсказки. - Он всю зиму долго спал, Лапу правую сосал, А проснулся – стал реветь. Этот зверь лесной - (Медведь) - Рыжая кума всех провела. (Лиса) - Длинное ухо, Комочек пуха, Прыгает ловко, Любит морковку. (Заяц) - Молодцы ребята, а что это здесь лежит? Посмотрите это письмо, давайте мы его откроем и прочитаем. «Уважаемые гости леса! Очень опасно стало в лесу. Люди, приходя в лес, оставляют после себя мусор, разжигают костры, истребляют животных и птиц. Друзья, ведь так лес скоро погибнет, и беда всех людей настигнет! Просим вас беречь природу и помнить, как себя вести в лесу! » - Ребята в этом письме нас просят уважать, беречь лес и его жителей. Я предлагаю вам вспомнить: как живут лесные жители и как можно помочь природе, как правильно себя вести в лесу. Мы разделимся на две команды: «Лисята», «Волчата». Я вам загадаю загадку, та команда, которая угадает ее первой, та и начнет отвечать на вопросы первой. Сам зверек поменьше кошки, Хвост пушистый и большой. Ну и быстрые же ножки Скачут по лесу стрелой. Вопросы: 1команда – Назовите животных, которые зимой впадают в спячку. 2 команда – Назовите птиц, которые зимуют в нашем крае. 1 команда – Какие птицы делают запас на зиму? 2 команда – Какие животные делают запас на зиму? 1 команда – Что птицам страшнее голод или холод? Почему? 2 команда – Вреден ли волк? Почему? Динамическая пауза. Игра «Закончи предложение» Хитрая, как …. Быстрый, как… Колючий, как… Голодный, как… Неуклюжий, как… Игра «Отгадай и назови» (Кто) забрался под листья. (Кто) залез в берлогу. (Кто) юркнул в дупло. (Кто) укрылся под кустом. (Кто) шмыгнул в логово. (Кто) спряталась в нору. - О птицах и животных мы с вами поговорили, но птицы и животные не могут существовать без растений. 1 команда – Как называются огромные растения с твердыми стволами, от которых отходят ветки? 2 команда – Как называются растения, у которых сразу несколько стволов и по высоте которые уступают деревьям. - Ребята как вы думаете, как такие огромные деревья и маленькие кустики стоят на земле и не падают? Что их держит? Зачем растениям необходим корень? - Давайте проведем опыт и попробуем выяснить, для чего еще нужны корни для всех растений. Опыт: в посуду с подкрашенной водой опускается веточка с марлей вместо корней. Дети наблюдают, как влага поднимается вверх. – Вывод: растения через корни «пьют» воду и получают питательные вещества из земли. -Назовите животных, которые используют деревья и кусты как жилище зимой. -назовите животных, которые находят другие способы согреться и спрятаться от холода и хищников. - Мы говорили с вами о том, как животные и птицы приспосабливаются к жизни зимой. А как мы – люди можем помочь животным и птицам пережить тяжелое время? - А сейчас давайте вспомним правила поведения в лесу. Я буду показывать знаки, а вы должны будете правильно сказать, какое правило оно означает. Вот и пришла пора возвращаться в город. Ребята, а чем можно заниматься зимой в городе? Попробуем отгадать загадки о зимних забавах. Деревянные кони По снегу скачут, А в снег не проваливаются. (лыжи) Все лето стояли, Зимы ожидали. Дождались поры – Помчались с горы. (санки) Два коня у меня, Два коня. По воде они возят меня. А вода тверда, Словно каменная! (коньки) Льется речка – мы лежим. Лед на речке – мы бежим. (коньки) Две полоски на снегу Оставляю на бегу. Я лечу от них стрелой, А они опять за мной. (следы от лыж) Кто по снегу Быстро мчится, Провалиться не боится. (лыжник) Есть, ребята у меня Два серебряных коня. Езжу сразу на обоих, Что за кони у меня? (коньки) Два березовых коня По негам несут меня. Кожи эти рыжи, А зовут их … (лыжи) Я катаюсь на нем До вечерней поры. Но ленивый мой конь Возит только с горы, А на горку всегда Сам пешком я хожу И коня своего За веревку вожу. (санки) Две полоски на снегу Оставляю на бегу. Я лечу от них стрелой, А они опять за мной. (следы от лыж) Подведение итогов. Ребята, сегодня мы с вами побывали в лесу, вспомнили кто, где и как зимует, чем мы можем помочь животным и птицам зимой, как правильно вести себя в лесу, отвечали на вопросы, отгадывали загадки. Вы были молодцами. Вы настоящие друзья природы.
