Конспект - логопед

Конспект НОД
образовательной деятельности
по коммуникации
в старшей логопедической
группе ( 3 период)
выполнила учитель-логопед
МДОУДС № 40
Миллер Татьяна Александровна
Составление описательного рассказа по теме « Земля – наша
планета, наш общий дом» с использованием схемы
цели:
коррекционно-образовательная:
- учить составлять связный описательный рассказ о планете Земля по схеме;
коррекционно-развивающая:
- активизировать словарь по теме «космос» - планета, Солнце, вращается, Луна,
шар, океаны, материки, суша;
- развивать зрительное восприятие, зрительную память;
коррекционно-воспитательная:
- воспитывать бережное отношение к нашей планете, живой и неживой природе.
Оборудование: картинки для сравнения (планеты, корабли космические), письмо от
«инопланетян», план-схема будущего рассказа.
Предшествующая работа: чтение энциклопедии дошкольника ( раздел «космос»),
беседа о первых космонавтах и животных, побывавших в космосе, рассматривание
модели Земли – глобуса.
1. Организационный момент
Инопланетяне прислали для нас загадочную посылку. В посылке - рисунок и задание:
«дорогие ребята, посмотрите внимательно на картинку и найдите:
- две одинаковых планеты...
- два одинаковых космических корабля…»
Дети находят одинаковые предметы и объясняют свой выбор ( в чем сходство).
2. Объявление темы.
Инопланетяне с планеты Венера хотят с нами познакомиться поближе, а вы хотите?
Тогда нужно отправить им послание, рассказать о нашей планете Земля.
3. Составление плана рассказа.
Чтобы составить рассказ, нужно нарисовать план (зарисовывается схема):
1)- планета имеет форму шара, называется Земля;
2)- наша планета вращается вокруг Солнца, вращается вокруг своей оси как юла;
3)- Луна вращается вокруг Земли;
4)- наша планета покрыта океанами и морями, поэтому кажется из космоса голубой;
5)- на Земле есть суша – это материки, их 5;
6)- на суше есть горы, реки, моря, озера, леса, а в глубине Земли - железо, уголь,
песок, золото;
7)- мы любим свою планету, наш общий дом, будем беречь и хранить все то, что есть
на нашей планете…
4 Образец рассказа педагога.
Земля - одна из десяти планет нашей солнечной системы. Она имеет форму шара.
Наша планета вращается вокруг Солнца и вокруг своей оси как юла. У Земли есть
спутник, - это Луна, она вращается вокруг Земли.
Наша планета покрыта океанами и морями, поэтому космонавтам из космоса она
кажется голубой, очень красивой. На Земле есть и суша – материки , всего их пять.
На суше много морей, рек, озер. Часть суши покрыта горами и лесами. Глубоко в
земле есть железо, уголь, песок, золото. Чтобы сохранить нашу планету, нужно
разумно использовать ее богатства: беречь воду и леса, не загрязнять воздух вредными
веществами, охранять животных и птиц, живущих на нашей Земле.
Минута на обдумывание.
5Рассказы детей.
Физкультурная пауза. Выполнение действий по тексту.
«Мы пришли на космодром»
Мы пришли на космодром
Ходьба на месте
Посмотрели мы кругом Видим белую ракету
Потянуться на носках, руки вытянуть
Высотой с огромный дом.
вверх, сомкнуть ладони.
Вышел из нее пилот.
Руки на пояс, наклоны вперед
Посмотрел на звездолет
И сказал : « Привет, ребята!
Левая рука на поясе, правой рукой –
Вот и смена нам растет!»
помахать.
«Вы скорее подрастайте,
Прыжки на месте
Тренируйтесь, закаляйтесь.
Космонавтов наш отряд
Ходьба на месте
Будет вас увидеть рад!»
5.Рассказы детей.
6. Итог занятия.
- О чем мы сегодня составляли рассказ? Как вы думаете, чей рассказ больше
понравиться инопланетянам? Почему? Ваши рассказы мы запишем и отправим на
космодром Байконур, чтобы космонавты могли доставить их по назначению.