ПЛАН РАБОТЫ БИБЛ2013-2014

I
ПЛАНРАБОТЫБИБЛИОТЕКИМБОУСОШ№2
на2013-2014учебныйгод
Зав. Библиотеки Томаева Л.И
17
18
Конкурс
День
космонавтики
Стихи, посвященные весне
19
Беседа
Писатели-юбиляры Выставка.
Литературный праздник.
20
День Победы.
21
Акция
Книжная выставка.
Книжная выставка
Урок-дискуссия
Конкурс.
Конкурс стихов
«О весна без конца и без края...»
«Космонавтика от фантастики до
реальности».
«Знаете, каким он парнем был!»
«205 лет со дня рождения
Ц В Гпглпо«
n.D.I оголя».
«Победа будет за нами». «Маленькие
герои большой войны».
«Видео-открытка, посвященная Дню
Победы».
«После войны и о войне».
«Подари школе книгу».
Март
Апрель
ШотаеваЛ.А., ТомаеваЛ.И.
ШотаеваЛ.А., ТомаеваЛ.И.
Апрель
Апрель
ШотаеваЛ.А., ТомаеваЛ.И.
Май
ШотаеваЛ.А., ТомаеваЛ.И.
Май
Савлохова Р.В., ШотаеваЛ.А.,
ТомаеваЛ.И.
№
Тема
1.
2.
День знаний
Гордость Оетиии
3.
4.
5.
б.
Форма работы
Книжная выставка
Выставка, посвященная Герою
Советского Сюза Хаджи - Умару
Джиоровичу Мамсурову.
День учителя
Книжная выставка.
Дни К.Хетагурова Конкурс чтецов
Посвящение в
читатели.
180 лет со времён
выхода сказки
Литературный праздник.
Содержание
« С днём знаний ученик
Гордость Осетии. Устный журнал и
презентация « О жизни и боевых
подвигах Х.Дж. Мамсурова.»
«Горжусь тобой учитель»
«Имя мне запомнилось - Коста!»
«В стране книг».
Сроки
исполнения
5.09.13
19.09.13.
Ответственный
5.10.13.
Октябрь
ТомаеваЛ.И.,
СавлоховаР.В.,ТомаеваЛ.И.,2-4
классы
ШотаеваЛА, ТомаеваЛ.И.
29.10.13
ТомаеваЛ.И.
ТомаеваЛ.И., СавлоховаР.В.
Книжная выставка. Представление по Представление по сказке П.П.Ершова
сказке П.П.Ершова «Конёк-Горбунок» «Конёк-Горбунок»
21.10.13
ТомаеваЛ.И., ШотаеваЛА 45 классы.
7.
П.П.Ершова.
Рейд.
Проверка учебников
26.10.13.
ШотаеваЛ.А., ТомаеваЛ.И.
8.
Книги-юбиляры
Беседы, рисунки. Книжная выставка.
12.10.13.
ШотаеваЛА, ТомаеваЛ.И. 4-ые
классы.
9.
Книги-юбиляры
Библиотечный урок.
22.10.13.
ШотаеваЛ.А., ТомаеваЛ.И.
10-е классы.
10.
Книги-юбиляры
Литературная игра.
29.10.13.
11.
Прощание азбукой Праздник
12
Писателиюбиляры
Литературный вечер.
Конкурс Рисунка
13.
<•
Писателиюбиляры.
День защитника
Выставка.
110 лет со дня рождения А.Гайдара.
Январь.
Судьба барабанщика 3-е, 8 -е классы. « Январь
Белый снег пушистый...»
120 лет со дня рождения В. В.Бианки. Февраль
ШотаеваЛ.А., ТомаеваЛ.И.
5-бклассы.
Начальная
школаДомаеваЛ .И.
ШотаеваЛА, ТомаеваЛ.И.
Ревазова А.Г
Урок-дискусия
« Быть патриотам каждый должен»
Проверка учебников в старшем
звене.
170 лет со времени написания
Х.Андерсеном сказки Снежная
королева»
155 лет со времени представлена
зрителям драма А.Н.Островского
«Гроза»
Литературная игра по книге Гектора
мало «Без семьи»
«Мой первый школьный учебник»
Декабрь
февраль
ШотаеваЛА, ТомаеваЛ.И.
14
Отечества.
Писатели-юбиляры Литературный праздник.
15.
Писатели-юбиляры Выставка
16
Международный
женский день
Книжная выставка
«Встреча с И.А.Крыловым и его
Баснями».
«85 лет со дня рождения Ирины
Такмаковой».
«Для Вас, женщины».
февраль
ШотаеваЛА, ТомаеваЛ.И.
Март
ШотаеваЛ.А., ТомаеваЛ.И.
Март
ШотаеваЛ.А., ТомаеваЛ.И.
Работа школьной библиотеки.
Школьная библиотека в течение учебного года прививала в учащихся потребность в
постоянном самообразовании, воспитывала ответственность в пропаганде литературы в помощь
школьным программам. А также развивала и поддерживала в детях привычку и радость чтения и
учения, потребность пользоваться библиотекой в течение всего учебного периода.
Школьная библиотека - это первый информационный центр наших учащихся. Именно здесь
приобретаются навыки самостоятельного поиска, критической оценки полученной информации,
сравнение информации, полученной из различных источников: как из традиционных (книги,
журналы, газеты), так и нетрадиционных.
Школьная библиотека работает по плану, утвержденному администрацией школы.
Основными направлениями деятельности библиотеки являются:
-обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования путем библиотечного
информационно-библиографического обслуживания учащихся и педагогов;
-обучение читателей пользованию книгой и другими носителями информации, описку,
отбору и умению оценивать информацию;
-формирование эстетической, экологической культуры и интереса к здоровому оЬразу
жизни.
В прошедшем учебном году целями школьной библиотеки были:
1. сождание единого информационно-образовательного пространства ОУ; организация
комплексного библиотечно-информационного обслуживания всех категорий пользователей,
обеспечение их свободного и безопасного доступа и информации, знаниям, идеям, культурным
ценностям;
2. воспитание гражданского самосознания, помощь в социализации
обучающихся, развитии их творческих способностей;
3.организация систематического чтения.
Исходя из этих целей, и руководствуясь Законом РФ «О библиотечном деле», «Положением
о школьной библиотеке» перед школьной библиотекой были поставлены следующие задачи:
-обеспечение учебно-воспитательного процесса учебно-методическими пособиями, работа
по сохранности фонда;
-обучение читателей навыкам самостоятельного пользования всеми
библиотечными ресурсами библиотеки;
-совершенствование традиционных и освоение новых библиотечных технологий.
В течение учебного года в план вносились изменения и дополнения, в основном
это было связанно с переносом даты, времени и проведением незапланированных
ранее мероприятий.
Я считаю, что поставленные задачи на 2012-2013 учебный год были реализованы. С
учащимися проводятся индивидуальная работа, улучшилось дифференцированное обслуживание
пользователей библиотеки, идет организация книжного фонда с учетом изменения читательских
интересов, обеспечен наиболее полный и Оыстрыи доступ к информационным ресурсам. Как
положительный результат работы можно отметить увеличение общего числа читателей.
Отрицательные моменты в работе библиотеки складываются на основе недостаточного
финансирования, устранения фонда и художественной и методической литературы.
Можно отметить увеличение общего числа читателей, при этом количество посещений и
книговыдачи на абонементе и в читательском уголке увеличилось и остается стабильно высоким
по сравнению 2011-2012 года. Читательская активность наиболее высокая в начальной школе 60% детей 1 ступени обучения являются активными читателями школьной библиотеки; на 2
степени обучения читательская активность падает до 48% (это самые пассивные читатели
библиотеки, особенно ребята из 6,7,8-х классов); на 3 ступени обучения - в 10-11 классах
читательская активность возрастает, практически все ребята являются активными
читателями-94%).
Обслуживание читателей.
Роль библиотеки в пропаганде литературы огромна. Помочь сориентироваться в книжном
богатстве, принимать активное участие в школьной жизни - это обязанность школьного
библиотекаря. Забота школьной библиотеки заключается в том, чтобы каждый читатель нашел
свою книгу, получил необходимый совет,
оказался в обстановке, благоприятной для самообразования, самораскрытия личности.
Основные формы индивидуального обслуживания:
- беседа при записи в библиотеку;
-беседа при выдаче документов;
-беседа о прочитанном; -анализ
читательских формуляров.
Беседы о прочитанных книгах проходят систематически, особенно с теми детьми, которые
плохо читают. Также проводятся рекомендательные беседы при выборе книги, в основном для
учащихся начальной школы, чтобы помочь в выборе интересной книги (в зависимости от
возраста учащихся, техники чтения, интереса и т.д.). После таких бесед ребята с большим
интересом читают и сами обращаются за помощью при выборе книг. Кроме этого все
библиотечные мероприятия включают в себя беседы о книгах, обзоры по теме мероприятия. При
подготовке библиотечных уроков даются задания по чтению книг по теме урока.
Важнейшим направлением деятельности библиотеки является раскрытие фонда через
выставки. В библиотеке оформляются разнообразные выставки как к юбилейным и
знаменательным датам, так и к различным месячникам. Также имеются постоянно действующие
книжные выставки, которые регулярно обновляются вновь поступившей литературой.
Сохранение традиций чтения в семье - залог успешного приобщения к чтению детей. Это и
определило главную направленность всей работы школьной библиотеки. Практически все
мероприятия способствовали развитию интереса к чтению. Вместе с педагогическим
коллективом (прежде всего с учителями русского языка и литературы, учителями начальных
классов, старшей вожатой) я использовала разные формы работы по пропаганде книги. Одно из
важных мест в этой раооте - это массовые мероприятия, т.к. именно на внеурочных мероприятиях
происходит живое общение с ребятами. Это обзоры, обсуждения, утренники, викторины,
праздники.
В рамках месячника безопасности детей на дороге в сентябре прошло мероприятие для
учащихся класса «Дорожная грамота». Дети, в свою очередь, рассказывали стихи на тему
«Дорога».
Все мероприятия, проводимые библиотекой, были нацелены на литературное,
историческое, толерантное просвещение школьников, содействующее патриотическому,
нравственному, эстетическому воспитанию и формирующее привлекательный образ книги и
чтения.
В последнее время традиционные формы работы с книгой, такие как устный журнал,
читательская конференция, защита читательского формуляра, заменяю новыми, более живыми,
интерактивными формами работы: брейн-рингами, КВНами, различными играми, виртуальными
путешествиями и т.п.
Хотя, конечно, чтение вслух, викторины, литературно-музыкальные композиции, обзоры
литературы, продолжают оставаться популярными и сейчас.
Экологическое воспитание школьников так же является одним из направлений работы
школьной библиотеки. Работа с книгами о природе и ее защите, ьсе1да видела в них богатых
воспитательный и познавательный потенциал.
Провожу игровые программы «Природа - наш дом родной», «Весна красна», «Птичий
базар».
Правовое воспитание не маловажное направление в работе школьной библиотеки. Оно
нацелено на умение учащихся отстаивать и знать свои права и обязанности, уважать чужие,
использовать возможности правовой системы государства. В течение учебного года была
проведена книжная выставка «С законом на «Вы», беседа «Закон для всех один», правовая игра
«Что мы знаем о президенте».
Нравственное воспитание - это процесс, который способствует формированию
нравственных чувств (совести, долга, ответственности, гражданственности, патриотизма),
нравственного облика (терпения, милосердия), нравственной позиции, нравственного поведения.
Все это мы воспитываем и развиваем с помощью следующих мероприятий:
- «Жизнь стоит того, чтобы жить», «Подросток - подростку о вреде алкоголя», «Курение основная угроза здоровью», наркомания: проблема и решение (цикл мероприятий с
использованием ИКТ).
Работа с библиотечным фондом ведется в течение всего учебного года.
Для обеспечения учета при работе с фондом ведется следующая
документация:
-книга суммарного учета фонда библиотеки; -книга
суммарного учета учебного фонда; -инвентарные
книги; -папка «Акты на списание»; -картотека учета
учебников, -накладные на учебники по классам;
-журнал учета выдачи учебников по классам;
-читательские формуляры.
Фонд расставлен по таблицам ББК. Продолжается работа по составлению электронного
каталога школьной библиотеки. Записи в документах производятся своевременно и аккуратно.
Выдача книг на абонементе фиксируется - с 1-го по 11-й класс - в специальных
читательских формулярах
Фонд художественной литературы находится в открытом доступе читателей. Библиотека
укомплектована научно-популярной, справочной, отраслевой, художественной литературой для
детей:
-младшего школьного возраста (1-4 классы);
-среднего школьного возраста (5-8 классы);
Старшего школьного возраста (9-11 классы)
-периодическими
изданиями
у
счетом
современных
задач
учебно-воспитательного процесса, а также учебниками и учебными пособиями.
Расстановка осуществлена по возрастным группам (1-4 классы;5-8 классы;9-11 классы) в
соответствии с таблицами ББК для школьных библиотек.
Литература для учащихся 1-4 классов расставлена по тематическим рубрикам: «Сказка»,
«Стихи», «Интересное о разном», «О растениях и животных». Ценная литература, а также книги,
имеющиеся в единственном экземпляре, расставлены на отдельном стеллаже для использования
в читальном зале.
Фонд учебников расположен в книгохранилище. Расстановка произведена по классам. По
мере поступления новых учебников, продолжала пополняться и редактироваться картотека
учебников.
Сделан заказ на новые учебники на 2013-2014 учебный год. В формировании заказа
участвовали руководители МО и администрация школы. В целях профилактики сохранности
учебников, библиотекарем проводились беседы с читателями-детьми на абонементе, а классными
руководителями на классных часах. Систематически проводились рейды по сохранности
учебников. В конце учебного года, по графику проходит сдача учебников по классам.
Подвёдены итоги движения фонда. Составлены справки по
учебно-методическому обеспечению учебного процесса школы. Идет подготовка
учебников, планируемые в новом учебном году.
Оформлены и прошли обработку поступившие книги: поставлены на учет, записаны
в КСУ, прошли штемпелевание, занесены в программу 1С: школьная библиотека. Ведется
тетрадь выдачи учебников.
Библиотечно-библиографические уроки.
1. Знакомство с библиотекой. Правила пользования библиотекой. Понятие о библиотеке.
Абонемент и читальный зал.
2. Правила обращения с книгой. Беседа «О бережном отношении к учебнику».
3. Книги - наши верные друзья.
4. Книга. Я твой лучший друг.
5. Такие разные книги... Знакомство детей с разнообразными видами книги.
6. Справочная литература (понятие об энциклопедиях, словарях, справочниках)
7. Урок-беседа. Как работать с книгой?
8. Зарождение книгопечатания в России.
Работа по сохранности фонда: особо ценные издания (словари, энциклопедии, справочники)
хранятся в отдельном шкафу. Один раз в полугодие провожу проверку сохранности книжного
фонда. Раз в месяц проверяю читательские формуляры с целью контроля своевременного
возврата в библиотеку выданных книг, с должниками веду соответствующую работу. В случае
утраты библиотечных книг читатели возмещают ущерб. В библиотеке работает актив, учащихся
6-х, 4-х кл.,. которые проводят рейды по проверке сохранности учебников совместно с активом
библиотеки, работает «Мастерская» по ремонту книг среди учеников начальных классов. В
библиотеке работает читательский зал, где учащиеся работают с ценными изданиями.
Работа по самообразованию: использую в своей работе информацию из профессиональных
изданий («Школьная библиотека», «Библиотека», газета-«Библиотека в школе», приказы,
письма, инструкции о библиотечном фонде, Интернет - сайты о библиотеках и библиотечной
деятельности школьных библиотек»), а так же опыт лучших школьных библиотекарей, посещаю
семинары,
присутствую
на
открытых
мероприятиях,
индивидуальных
консультациях.
Совершенствую традиционные и применяю новые инновационные технологии. Задачей на
Новый учебный год ставлю: расширение ассортимента библиотечно-информационных услуг,
повышение их качества на основе использования новых технологий: компьютеризация
библиотеки, использование электронных носителей, создание видеотеки, медиатеке.
Анализируя работу школьной библиотеки за 2011-2012 учебный год, можно сделать
следующий вывод:
Школьная
библиотека
в
течение
года
оказывала
помощь
учителям,
классным
руководителям в проведении массовых мероприятий, классных часов. Производился подбор
литературы, сценариев, стихов, оформлялись книжные выставки.
Библиотека пропагандировала чтение. Старалась добиться систематического чтения,
привила интерес к периодической печати, вела работу с читательским активом.
Работа библиотеки проводилась в соответствии с годовым планом библиотеки и планом
работы школы на 2012-2013 учебный год.
Основными задачи, поставленные на этот учебный год, выполнены.
Выявлены основные, над которыми необходимо работать в 2013-2014' учебному году:
1. Снизилась читательская активность у обучающихся, книгу заменил Интернет.
2. В фонде
содержится
много устаревшей литературы,
пришедшей в
негодность.
3. Отсутствуют рекомендательные списки и картотеки «В помощь педагогам».
4. Реклама деятельности библиотеки находится на низком уровне.