2. Задача. У одного кшатрия Али

Министерство образования и науки Российской Федерации
Бузулукский гуманитарно-технологический институт (филиал)
федерального государственного бюджетного образовательного учреждения
высшего профессионального образования «Оренбургский государственный университет»
Кафедра истории и теории государства и права
Л.В. Вергаскина
ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА
ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН
Рекомендовано к изданию Редакционно-издательским советом Бузулукского
гуманитарно-технологического
института
(филиала)
федерального
государственного
бюджетного
образовательного
учреждения
высшего
профессионального образования «Оренбургский государственный университет» в
качестве методических указаний для студентов, обучающихся по программе
высшего профессионального образования заочной формы обучения по
направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция».
Бузулук
2012
1
УДК 34 (091)
ББК 67.3
В 31
Рецензент – старший преподаватель кафедры истории и теории государства
и права БГТИ (филиал) ОГУ Н.П. Баскакова
В 31
Вергаскина Л.В.
История государства и права зарубежных стран: методические указания
по выполнению контрольных работ / Л. В. Вергаскина; Бузулукский
гуманитарно-технолог. ин-т (филиал) ОГУ. – Бузулук: БГТИ (филиал)
ОГУ, 2012. - 18 с.
Методические указания по выполнению контрольных работ включают
пояснительную записку, методические указания по выполнению контрольных
работ, варианты контрольной работы, вопросы для подготовки к экзамену
(зачету), список рекомендуемой литературы.
Методические указания предназначены для студентов первого, второго
курса заочной и дистанционной форм обучения специальности 030501.65
«Юриспруденция».
УДК 34 (091)
ББК 97.3
© Вергаскина Л.В., 2012
© БГТИ (ф) ОГУ, 2012
2
Содержание
1.
2.
3.
4.
5.
Пояснительная записка………………………………………………………
Методические указания………………………………………………………
Варианты контрольных работ……………………………………………….
Вопросы для подготовки к экзамену (зачету)…………………………….
Список рекомендуемой литературы………………………………………...
4
4
5
13
17
3
1. Пояснительная записка
В системе отечественных и зарубежных юридических дисциплин вопросам
истории государства и права зарубежных стран традиционно уделялось и
уделяется значительное внимание. От уровня изучения истории государства и
права зарубежных стран во многом зависит знания развития отраслевых
дисциплин.
2. Методические указания
Контрольная работа – это одна из форм проверки и контроля усвоенных
знаний студентом. Ваша работа включает в себя определённую тему, которую
необходимо раскрыть в соответствии с указаниями. Контрольная работа содержит
три задания.
При выполнении контрольной работы необходимо следовать следующим
правилам:
1. Контрольная работа должна содержать титульный лист, установленного
образца, содержание, список используемых источников.
2. Объём контрольной работы не должен превышать 18 листов, выполняется на
листах формата А 4 в печатном варианте.
3. Первый вопрос контрольной работы содержит:
- введение;
- общая часть с подпунктами – 2.1; 2.2; 2.3 и т.д.;
- заключение.
В первой части нужно сформулировать основные вопросы, которые Вы
будете раскрывать во второй части. Основной метод – это сравнение.
Используя его, Вы сможете верно раскрыть тему и сделать вывод.
4. Введение, основная часть, подпункты и заключение начинаются с новой
строки, где название вопроса выделяется шрифтом или подчёркивается.
5. Во втором задании необходимо решить задачу.
6. В третьем задании нужно составить схему органов государственной власти.
7. Страницы нумеруются. Страницы должны иметь поля: левое – 30 мм, верхнее –
20 мм, правое – 10 мм, нижнее – 25 мм.
8. В конце работы указывается список использованных источников.
9. Выбор варианта контрольной работы определяется по порядку номеров в
журнале (с 1 по 25 вариант, №1 -1….№ 12-1; № 13-2; №13-3 и т.д.)
4
3. Варианты контрольных работ
Вариант № 1
1. Возникновение государства.
В данной теме необходимо раскрыть причины возникновения государства, дать
определение и основные признаки, указать места возникновения первых
государств (на примере Древнего Египта, Древнего Вавилона, Древней Индии и
Древнего Китая). Сделать вывод.
2. Задача: Граф Альфред, следуя со своим рабом в Лион, подвергся нападению
разбойников. В завязавшейся схватке они отрубили графу большой палец на
правой руке, а раба избили, вследствие чего он был нетрудоспособен более
месяца. Подоспевший на помощь отряд королевских дружинников, рассеяв
разбойников, захватил одного из них. Какое наказание ожидает разбойников по
“Салической правде”?
3.Схема «Государственное устройство Германии в период абсолютной монархии».
Вариант № 2
1. Рабовладельческий этап развития в истории государства и права.
В этой теме нужно сравнивать источники рабства, его значение для общества,
влияние на государство и право, предварительно дать характеристику
рабовладельческого периода (на примере Древнего Египта, Древнего Вавилона,
Древней Индии, Древней Греции и Др. Рима).
2. Задача. После смерти франкского дружинника Сигиберта на его земли стали
претендовать замужняя дочь Адила и младший брат Констанций. Без их
разрешения садом Сигиберта стал пользоваться его сосед Эрменард. Как должен
быть решен спор по “Салической правде”?
3.Схема «Органы государственной власти во Франции в период конституционной
монархии»
Вариант № 3
1. Право стран Древнего Востока.
В этой теме необходимо сравнить право стран (Древний Египет, Древний
Вавилон, Древняя Индия и Древний Китай) по следующим вопросам: источники
права, право собственности, обязательственное, брачно – семейное право,
уголовное право, процесс, общее и различие.
2. Задача. Богатый авилум нанял корабельщика, чтобы тот отвез его товар в
заморское государство, погрузил на его корабль шерсть, хлеб, финики, масло и
другие товары. Корабельщик оказался человеком небрежным и пьющим, из-за
чего произошло столкновение с другим судном, и его корабль утонул. Какую
ответственность он понесет по законам Хаммурапи?
5
3. Схема «Государственное
представительной монархии».
устройство
Франции
в
период
сословно-
Вариант № 4
1.Общественное и государственное устройство государств – полисов Древней
Греции.
Сравнить общественное и государственное устройство государств – полисов
Древней Греции на примере Афин и Спарты.
2. Задача. Вавилонянин Этан был ограблен неизвестными лицами на территории
одной из сельских общин. Преступники не были найдены. Через год Этан
обнаружил свои похищенные драгоценности выставленными для продажи.
Продавец заявил, что купил драгоценности у наследников недавно умершего
ювелира, но лица, которые могут засвидетельствовать факт этой сделки, временно
отсутствуют. Какие возможные варианты судебного решения по данному делу
согласно Законам Хаммурапи?
3. Схема «Государственное устройство Франции период абсолютной монархии».
Вариант № 5
1.Древний Рим.
В теме необходимо сравнить общественное и государственное устройство
республиканского и имперского Рима, причины падения республики и империи.
2. Задача. Отец подарил своему младшему и самому любимому сыну сад, оформив
дарственную с печатью. После его смерти старшие дети, деля отцовское
имущество, поле и дом, потребовали раздела и сада, подаренного младшему брату.
Как должно быть разделено наследство по законам Хаммурапи?
3. Схема «Государственное устройство Германии в период сословнопредставительной монархии».
Вариант № 6
1.Значение римского права для стран континентального права.
Первоначально необходимо дать характеристику континентальной системы права.
Далее нужно раскрыть право частное и право публичное, обязательное,
договорное, наследственное и уголовное право Др. Рима. Рецензия римского права
средневековыми юристами, юристами нового времени.
2. Задача. Расчетливый Абу-Нариб, владелец плодородных земель, решил сдавать
их в аренду только трудолюбивым и старательным мушкенум в надежде ко
времени сбора урожая поднять арендную плату. Лучшие кандидаты из числа
желающих были отобраны, договоры заключены на год. У большинства
арендаторов дела шли успешно, однако у Коммода не взошел кунжут. С ним АбуНариб решил расторгнуть договор. Что по этому поводу говорят законы
Хаммурапи?
6
3. Схема «Органы государственной власти в Германии в период абсолютной
монархии».
Вариант № 7
1.Раннефеодальные монархии.
При раскрытии темы необходимо раскрыть причины установления феодального
строя, его признаки, этапы. Сравнить раннефеодальные монархии во Франции,
Англии, Германии (общественное и государственное устройство).
2. Задача. Вавилонянин Этан был ограблен неизвестными лицами на территории
одной из сельских общин. Преступники не были найдены. Через год Этан
обнаружил свои похищенные драгоценности выставленными для продажи.
Продавец заявил, что купил драгоценности у наследников недавно умершего
ювелира, но лица, которые могут засвидетельствовать факт этой сделки, временно
отсутствуют. Какие возможные варианты судебного решения по данному делу
согласно Законам Хаммурапи?
3.Схема «Органы государственной власти в Афинах (древний мир)».
Вариант № 8
1.Феодальная раздробленность.
В этой теме необходимо дать определение феодальной раздробленности, причины,
признаки. Сравнить ф/р Франции, Германии, Англии, Италии, Японии.
2. Задача. Авилум Мардук-Мубаллит нанял строителя Эриб-Ураша для постройки
дома. Когда дом уже был построен, обрушилась часть крыши и погиб малолетний
сын Мардук-Мубаллита. Мардук-Мубаллит потребовал у судьи казни ЭрибУраша. Какие решения может принять суд на основании Законов
Хаммурапи?
3.Схема «Органы государственной власти Древней Индии».
Вариант № 9
1.Сословно – представительная монархия.
Дайте определение сословно – представительной монархии, причины
возникновения сословно – представительных органов, их состав, работу (на
примере Франции, Англии, Германии).
2. Задача. У Шхума было три сына. Однако больше всего он благоволил
младшему, которому завещал дом. После смерти отца старшие братья
потребовали отменить завещание и поделить дом поровну. Наследник дома
обратился в суд с просьбой рассудить его с братьями. Каким будет решение суда
по “Законам Хаммурапи”?
3.Схема «Государственное устройство в Древнем Египте».
Вариант № 10
7
1.Абсолютизм.
Дайте определение абсолютизму, причины установления абсолютной монархии,
её признаки, сходство и различие (Франция, Англия, Германия).
2. Задача. Рабыня-наложница родила хозяину трех сыновей, которых отец признал
своими и воспитал вместе с сыновьями от законной жены. После смерти отца дети
наложницы стали требовать доли в наследстве, а сыновья от законной жены, в
свою очередь, предъявили иск об обращении своих единокровных братьев в
рабство. В связи с этим между детьми жены и детьми наложницы возникла ссора,
и в драке сын наложницы сломал руку сыну законной жены. Каково будет
решение спора на основе Законов Хаммурапи?
3.Схема «Государственное устройство Древнего Вавилона».
Вариант № 11
1. Развитие средневекового права.
Проанализировать развитие права, его источников от варварских правд до первых
кодификаций (на примере права Франции, Германии, Англии, «Каролины»).
2. Задача. Вавилонянин Хумбад отдал на хранение тамкару 50 сиклей серебра. По
возвращении Хумбада из путешествия тамкару отказался вернуть серебро,
ссылаясь на то, что его у него украли и тому есть свидетели. Хумбад обратился в
суд. Какие могут быть варианты судебных решений?
3.Схема «Государственное устройство Древнего мира в период республики».
Вариант № 12
1.Становление конституционной монархии в Великобритании.
Причины революции в Англии 17 в. и Франции 18 в. Новое время. Парламент в
Англии и его усиление.
2. Задача. Эшнун арендовал у Эдлина участок земли, уплатив за него сразу всю
арендную плату. Однако из-за наводнения урожай на арендованном участке погиб.
Эшнун обратился в суд с требованием, чтобы Эдлин возвратил ему арендную
плату, т.к. с арендованной земли он не собрал урожая. Будет ли удовлетворен
иск Эшнуна по “Законам Хаммурапи”?
3.Схема «Государственное устройство Древнего Рима в период империи».
Вариант № 13
1.Установление республиканской формы правления во Франции, США.
Дать определение республиканской формы правления, сравнить причины
установления республики во Франции и в США, общественное и государственное
устройство Франции периода 1, 2 и 3 республики и США.
2. Задача. Мушкенум Сумид, взяв у ростовщика серебро в дом, не смог его
вернуть. В счет погашения долга он отдал заимодавцу в кабалу свою дочь. В
течение какого срока должна отрабатывать долг дочь Сумида в доме кредитора?
8
Будет ли привлечен кредитор к ответственности, если дочь Сумида умрет в его
доме из-за плохого обращения?
3.Схема «Государственное устройство Древней Спарты».
Вариант № 14
1.Политическая система Англии и США в 19 – 20 в.в.
В работе необходимо раскрыть понятие политической системы, причины
возникновения политических партий. Затем необходимо раскрыть становление
политической системы в Англии и США, в чём их различие, сходство.
2. Задача. У римлянина Марка была украдена серебряная чаша. Через несколько
лет он случайно обнаружил украденную вещь у Флавия. Последний объяснил, что
он купил чашу в ювелирной лавке, не зная, что она краденая, и отказался вернуть
чашу, ссылаясь на свое трехлетнее добросовестное владение. Марк обратился в
суд. Подлежал ли иск Марка удовлетворению по Законам XII таблиц?
3.Схема «Государственное устройство Франконии».
Вариант № 15
1.Первая, вторая и третья республики во Франции.
Необходимо выделить вопросы для сравнения (причины установления,
общественный и государственный строй, характеристика республик, причины их
падения, сходство и различие).
2. Задача. Авл, добросовестно считая вошедшего к нему во двор мула бесхозным,
завладел им. Через полтора года Авл продал свое животное Луцию. Вскоре
обнаружился прежний хозяин мула, который потребовал возврата своей
собственности. Как решится спор на основании Законов XII таблиц?
3.Схема «Органы государственной власти во Франции периода 4-ой республики».
Вариант № 16
1.Германия и Италия в XIX в.
В этой теме необходимо раскрыть вопрос объединения этих государств во II
половине XIX в.:
причины,
побудившие преодолевать раздробленность, ход объединения,
движущие силы, результаты.
2. Задача. Эоситею, достигшему восемнадцати лет, было отказано во внесении его
в списки демотов. Эоситей обратился в суд, утверждая, что его родители –
граждане, а сам он – законнорожденный сын, поэтому демоты не имеют права
отказать ему в гражданстве. Во время судебного процесса выяснилось, что отец
Эоситея, будучи гражданином Афин, за долги был продан в рабство на остров
Крит, где провел восемь лет до реформы Солона. Оказалось также, что бабушка
Эоситея не была свободной. Что ожидает Эоситея?
3.Схема «Органы государственной власти во Франции периода 5-ой республики».
Вариант № 17
9
1.Значение реформ 18 – 19 в. в Японии и Китае.
Необходимо раскрыть причины реформирования страны; кто был заинтересован в
реформах; реформы и их итог.
2. Задача. Тесей Лаэртид собрался переехать жить из Спарты в Афины. Стоял
зимний месяц, остановиться Тесею было не у кого, и он поспешил купить в
Афинах дом, составив об этом письменный договор с Неархом, и в этот же день
въехал в него. По договоренности деньги должны были быть переданы Неарху
через три дня. Всю ночь перед назначенным для оплаты днем бушевал ураган,
нанесший значительные повреждения купленному Тесеем дому. Тесей оставил
дом прежнему хозяину и отказался отдать за него деньги. Неарх обратился в суд с
иском об уплате ему Тесеем указанной в договоре суммы. Какое решение примет
суд?
3.Схема «Органы государственной власти в Великобритании (новейшее время)».
Вариант № 18
1.Изменение в праве Западной Европы в новое время.
Необходимо сравнивать англосаксонскую систему права континентальную на
примере права Англии, Франции, Германии. Какие изменения произошли,
причины этих изменений.
2. Задача. Гражданин Афин Эрехтей был продан за долги в рабство на остров
Крит. На следующий год после избрания Солона архонтом афинянин Филопатр,
будучи на Крите по торговым делам, выкупил Эрехтея из рабства, взяв с него
обещание о том, что по возвращении в Афины Эрехтей уплатит ему сумму
выкупа. Прибыв в Афины и не получив в течение месяца денег от Эрехтея,
Филопатр подал в суд иск об уплате Эрехтеем суммы выкупа, отданной за него на
Крите. Будет ли удовлетворен иск?
3.Схема «Органы государственной власти в КНР (новейшее время)»
Вариант № 19
1.Образование и распад социалистического лагеря в Восточной Европе.
На примере некоторых социалистических стран (Болгария, ГДР, Венгрия, Польша,
Чехословакия, Югославия и др.) необходимо выявить причины установления
тоталитарного режима в этих странах, основные изменения, произошедшие в
обществе, государственном устройстве и причины распада социализма.
2. Задача. Каждое утро, когда Али выходил из дома, у входа его поджидал
Мумрат, одолживший ему полгода назад деньги, которых не доставало на
строительство этого самого дома. Каждое утро Али делал вид, что не узнает
Мумрата, а когда тот требовал вернуть деньги, Али изображал из себя
глухонемого. Чаша терпения Мумрата переполнилась, и однажды он с помощью
слуг схватил должника, привез его к себе домой, избил и запер в подвале без воды
и пищи на два дня. Когда Али наконец освободился, он поклялся себе, что
никогда не вернет денег Мумрату. Тогда Мумрат, который никогда ни перед чем
10
не останавливался в достижении своей цели, запер Али у себя и заставил личным
трудом отрабатывать долг в хозяйстве Мумрата, так как Али был более низкой
варны. Возмущенные таким поведением Мумрата члены семьи Али обратились в
суд за защитой кормильца. Чем суд может помочь Али?
3. Схема «Органы государственной власти в Японии (новейшее время)».
Вариант № 20
1.Современные тенденции в развитии права.
Необходимо раскрыть усиление воздействия международного права на
национальное право отдельных государств, новые источники и принципы, их
общечеловеческое значение.
2. Задача. Уже долгое время в селении, где жили Тамрат и Хадижа люди спорили
по поводу того, что случилось между двумя супругами. Три года Хадижа
ограничивала себя в повседневной жизни после отъезда мужа. Хотя средств для
проживания ей было оставлено только на год беззаботной жизни, она любила
Тамрата, была ему верна и поэтому старалась жить очень скромно и экономно.
Когда деньги закончились, Хадижа стала продавать самотканые ковры; на
средства от этого она и жила оставшиеся три года до приезда мужа. В связи с тем,
что женщина торговала, в ее доме постоянно бывало много людей, в том числе и
мужчин. Возвратившись домой, Тамрат узнал все подробности, обвинил Хадижу в
прелюбодеянии и потребовал развода. В качестве весомого аргумента Тамрат
указал на тот факт, что он уезжал обучаться профессии ювелира, а его жена
должна была по крайней мере 6 лет воздержаться от публичной жизни и ждать
его. Каким должно быть решение судьи по вопросу о разводе Тамрата и
Хадижи?
3.Схема «Государственное устройство Англии в период сословнопредставительной монархии».
Вариант № 21
1. Антитрестовское законодательство.
В работе необходимо раскрыть причины введения антитрестовского
законодательства в США, Великобритании, Франции. Какие изменения в
обществе произошли к тому времени? Какое значение имели эти реформы для
государства, для общества?
2. Задача. Вайшья Намиб был знаменит на всю округу благодаря своим
способностям пастуха. Он всегда приводил хорошо откормленное стадо и
возвращал его в целости и сохранности. Намиба старались нанять самые
почетные семьи. Однажды один вайшья, которому Намиб не достался в
работники, из зависти, украв у последнего одну овцу из стада, обвинил пастуха в
воровстве. Вскоре обман открылся. Каково будет наказание для
11
недобросовестного вайшьи? Понесет ли наказание Намиб за потерю овцы, и
какие обстоятельства при разрешении данного вопроса будут учтены судом?
3.Схема «Государственное устройство Англии в период абсолютизма».
Вариант № 22
1.Третья, четвёртая и пятая республики во Франции.
Сравнить причины установления, общественное устройство, государственное
устройство, сходство и различия.
2. Задача. В последнее время брахман Миан был очень болен, и его болезнь не
оставляла никакой надежды на выздоровление. У него была долгая и очень
интересная жизнь, полная радостей и печалей, богатства, уважения и признания со
стороны его многочисленных друзей и любимой дочери. Однако за всю его
долгую жизнь его любимая жена, давно покинувшая этот мир, так и не смогла
родить ему сына, но поскольку она была мила сердцу Миана, он так и не поменял
ее на другую. Окружение царя, словно стая стервятников, уже предвкушало
смерть Миана в надежде получить долю от его имущества. Какие положения
Законов Ману могут утешить брахмана?
3.Схема «Государственное управление Японии в новейшее время».
Вариант № 23
1.Германия, Италия и Япония в первой половине XX в.
Последствия объединения Германии и Италии, последствия «революции Мейдзи»
в Японии. Причины установления фашисткой диктатуры. Падение фашистских
режимов.
2. Задача. Защищая незнакомую женщину от нападения насильника, шудра нанес
ему смертельный удар. Родственники убитого кшатрия потребовали смертной
казни для убийцы, и предварительно отрезать руку, которой был нанесен удар.
Что ожидает убийцу по Законам Ману?
3.Схема «Государственное устройство в период правления династии Цинь».
Вариант № 24
1.Китай в новейшее время.
Необходимо проследить развитие Китая.
2. Задача. Танбай и Хасан выросли вместе и всегда занимались общим любимым
делом. Танбай выращивал скот, а Хасан его продавал, и все говорили, что слава об
их слаженном деле дойдет во все части света. Однажды Хасан был вынужден
уехать, не предупредив Танбая. Для торговли он оставил своего сына. Танбай
решил, что теперь он сам будет продавать мясо, поскольку даже великий Ману не
запрещал ему это делать, так как Танбай был хозяином скота. «Наконец-то я
установлю достаточную цену за товар, который я выращиваю, претерпевая все
невзгоды», - сказал Танбай сыну Хасана в первый день торговли в лавке. Когда
Хасан вернулся, то сначала удивился малочисленности клиентов, но, увидев
12
высокие цены на товар, все понял и попросил Танбая их снизить, ввиду
очевидных убытков, на что получил отказ. Друзья поссорились. Танбай указывал
на то, что он хозяин скота, а Ману дает все права только хозяину и, следовательно,
закон на его стороне. Кроме того, суд даже не станет выслушивать его жалобы,
поскольку они поссорились и не могут считаться компаньонами. Так Хасан был
практически лишен своего дела. Каким образом согласно Законам Ману можно
помочь Хасану?
3.Схема
«Государственной
устройство
конституционной
монархии
Великобритании в 18 в.»
Вариант № 25
1.Основные изменения в праве новейшего времени.
Охарактеризовать основные изменения в правовых системах, в национальном
праве стран (США, Великобритания, Франция, Германия).
2. Задача. У одного кшатрия Али-Вассуда родился мальчик Мумрат, который,
когда ему исполнилось тридцать лет, захотел жениться на восьмилетней дочери
одного богатого вайшьи. Поскольку жених был статен и очень красив собой, а
кроме того, более почетной варны, брак был одобрен родителями. Ровно десять
лет терпел Мумрат свою сварливую и к тому же больную жену, родившую ему
первенца, после чего, внимая строгим предписаниям Ману, Мумрат заменил жену
на другую, из кшатриев. Она была любима и верна, приняла первого сына
Мумрата и родила ему дочь, а следом и двоих сыновей. Но семейное счастье
Мумрата было разрушено страшной болезнью, которая унесла жизнь его любимой
жены. Половину имущества, принадлежавшего жене, Мумрат забрал себе, в
память о любимой, другую же половину разделил между всеми тремя сыновьями.
Каждый сын, в свою очередь, отдал четвертую часть унаследованного имущества
сестре, дабы не быть подверженным наказанию за жадность и вовсе лишиться
собственности. Такова была справедливость, которой учил Мумрат своих детей.
Проанализируйте ситуацию, опираясь на нормы Законов Ману. Какие
ошибки были допущены в данном повествовании?
3.Схема «Государственное устройство Франции периода Якобинской
республики».
Вопросы для подготовки к экзамену:
1.
Древнего
2.
3.
4.
5.
6.
Возникновение государства и краткая характеристика
Египта.
Общественный строй Древнего Египта.
Государственный строй Древнего Египта.
Основные черты права Древнего Египта.
Общественный и государственный строй Древнего Шумера.
Общественный строй Вавилона.
царств
13
7.
Государственный строй Вавилона.
8.
Законы Хаммурапи: право собственности, брачно-семейные
отношения, уголовное право и процесс.
9.
Образование государства в Древней Индии.
10. Общественный строй Древней Индии.
11. Государственный строй Древней Индии.
12. Законы Ману: право собственности, брачно-семейные отношения,
уголовное право и процесс.
13. Государство Древнего Китая. Периодизация.
14. Государство Шан (Инь): общественное и государственное устройство.
15. Государства Чжоу: общественное и государственное устройство.
16. Государства
Цинь и Хань: общественное и государственное
устройство.
17. Основные черты права Древнего Китая.
18. Образование государств Древней Греции.
19. Общественное устройство Древней Греции.
20. Афинское государство в Vвеке до н. э.: общественное и
государственного устройство.
21. Государство Спарта. Особенности общественного и государственное
устройство.
22. Основные черты права Древней Греции.
23. Царский и республиканский Рим: особенности развития.
24. Законы XII таблиц: право собственности, брачно-семейные
отношения, уголовное право и процесс.
25. Римская республика: общественное устройство.
26. Римская республика: государственное устройство.
27. Римская империя: общественное и государственное устройство.
28. Причины падения республики в Риме.
29. Право частное и право публичное по римскому праву.
30. Обязательное право. Типы договоров в римском праве.
31. Наследственное и уголовное право в римском праве.
32. Характеристика феодального строя (особенности государства,
общественных отношений). Периодизация.
33. Раннефеодальная монархия и период феодальной раздробленности:
(особенности государства, общественных отношений).
34. Сословно-представительная монархия и абсолютизм: (особенности
государства, общественных отношений).
35. Государство франков (общественное и государственное устройство) в
эпоху Меровингов.
36. Государство франков (общественное и государственное устройство) в
эпоху Каролингов.
14
37. Франция в период феодальной раздробленности: особенности
развития.
38. Франция в период сословно-представительной монархии.
39. Франция в период абсолютной монархии.
40. Священная Римская империя германской нации.
41. Германия в период федеральной раздробленности (XIII-XIX вв.).
42. Развитие феодального государства в Англии (с V по II пол.- XIII вв.).
43. Сословно-представительная монархия в Англии.
44. Абсолютизм в Англии: особенности развития королевства при
династии Тюдоров.
45. Салическая правда: право собственности, брачно-семейные
отношения, уголовное право и процесс.
46. Право Франции в средние века.
47. Право Германии в средние века.
48. Право Англии в средние века.
49. Восточная
Римская
империя-Византия:
общественное
и
государственное устройство.
50. Право Византии: источники, право собственности, брачно-семейные
отношения, уголовное право и процесс.
51. Китай в средние века: особенности становления феодального
государства.
52. Право Китая в средние века: источники, право собственности, брачносемейные отношения, уголовное право и процесс.
53. Арабский халифат: возникновение и развитие государства и общества.
54. Право халифата: основные источники, право собственности, брачносемейные отношения, уголовное право и процесс.
55. Английская буржуазная революция (1640-1653г.г.) и ее последствия.
56. Конституционная монархия XVIII в. в Англии.
57. Политическая система Англии в к. XVIII- н. XX вв.
58. Война за независимость и образование США в XVIII веке.
59. США в к. XVIII н.- XX вв: особенности развития государства и
общества.
60. Франция в период революции XVIII века.
61. Жирондистская и якобинская республики во Франция: особенности
развития государства.
62. Франция в период Консульства и I Империи.
63. «Легитимная монархия» во Франции: причины установления и
последствия.
64. Третья республика во Франции в XIX в: особенности развития
государства.
65. От Германского союза к Германской империи: особенности развития
германского государства.
15
66. Объединение Германии в XIX в.: предпосылки и последствия.
67. Италия в Новое время: предпосылки объединения и его последствия.
68. Япония середины XIX в. «Революция Мейдзи» и ее последствии.
69. Китай середины XIX в.: особенности становления буржуазного
государства.
70. Право Великобритании: источники, особенности, характеристика.
71. Буржуазное право Франции: источники, особенности, характеристика.
72. Право Германии: источники, особенности, характеристика.
73. США в I половине XX в.: общественное и государственное развитие.
74. США во II половине XX в.: общественное и государственное развитие.
75. Англия в I половине XX в.: общественное и государственное развитие.
76. Англия в II половине XX в: общественное и государственное
развитие.
77. Франция после I мировой войны: общественное и государственное
развитие.
78. Четвертая республика во Франции: общественное и государственное
развитие.
79. Пятая республика во Франции: общественное и государственное
развитие.
80. Германия в I половине XX в.: общественное и государственное
развитие.
81. Германия во I половине XX в.: общественное и государственное
развитие.
82. Италия в XX в.: общественное и государственное развитие.
83. Япония в XX в.: общественное и государственное развитие.
84. Китай в I половине XX в.: общественное и государственное развитие.
85. Китайская Народная Республика во II половине XX в. Особенности
развития социалистического государства.
86. Основные варианты модернизации стран Латинской Америки (на
примере Кубы, Чили, Мексики) во второй половине ХХ века.
87. Изменение в гражданском праве стран Западной Европы в ХХ веке.
88. Изменения в семейном праве стран Западной Европы в ХХ веке.
89. Изменения в уголовном праве стран Западной Европы в ХХ веке.
90. Суд и процесс в буржуазных государствах Западной Европы в ХХ
веке.
16
5. Список рекомендуемой литературы:
Основная литература
1. История государства и права зарубежных стран: учебник / под ред. К.И.
Батыра .- 5-е изд., перераб. и доп. / К.И. Батыр - М.: Проспект, 2008. - 576 с - ISBN
978-5-392-00013-5.
2. Рубаник, В.Е. История государства и права зарубежных стран: учебник
для вузов./ Рубаник В.Е. – СПб.: Питер, 2011.-554с. - ISBN 978-5-4237-0030-0
Дополнительная литература
1
Графский, В.Г. Всеобщая история права и государства: учебник для
вузов / 2-е изд., перераб. и доп./ Графский В.Г. – М.: Норма, 2007.- 735с. – ISBN
5-89123-408-4
3.
История государства и права зарубежных стран: учебник / под ред.
Батыра К.И.- 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Проспект, 2004. - 496 с - ISBN 5-98032359-7.
4.
История государства и права зарубежных
стран: учебник для
студентов юридических вузов и факультетов. Ч. 1,2. /под ред. Жидкова О.А. и
Крашенинниковой Н. А. – М.: Юридическая литература,, 1998.- 712с. - ISBN 589123-072-0 - ISBN 5-86225-385-8
5.
Ливанцев, К.Е. История государства и права средних веков: учебное
пособие./ Ливанцев К.Е. – М,: ТК Велби, 2003.- 496с. – ISBN 5-98032-107-1
Периодические издания
1 Всеобщая история;
2 Государство и право;
3 История государства и права.
Интернет-ресурсы:
1 «История государства и права зарубежных стран». - Режим доступа:
www.al.booknavigator.ru
Общеюридические ресурсы, правовые каталоги.
1 InterLaw
юридический
портал.
Режим
доступа:
http://www.interlaw.dax.ru/. Бесплатные ресурсы для юриста http://antitax.ru/.
2 Юрцентр. - Режим доступа: http://jurcenter.ru/.
3 Каталог юридических ресурсов. - Режим доступа: http://www.e-pravo.ru.
ЮрКлуб - Виртуальный Клуб Юристов. - Режим доступа: http://www.yurclub.ru.
4 АКДИ (агентство консультаций и деловой информации) “Экономика и
жизнь”. Раздел “Право”.- Режим доступа: http://www.akdi.ru/
17
Российская национальная библиотека, ссылки на правовые ресурсы. Режим доступа: http://www.nlr.ru:8101/lawcenter/links.htm
Сайты некоторых юридических ВУЗов
1 Московская Государственная Юридическая Академия. - Режим доступа:
www.msal.ru
2 Московский государственный институт международных отношений
(Университет). - Режим доступа: http://www.mgimo.ru/
3 Российская Экономическая Академия им. Г.В. Плеханова. - Режим
доступа: http://www.rea.ru/
4 Институт Бизнеса и Права ( Москва). http://www.st7.ru/
5 Институт международной торговли и права (ИМТП). - Режим доступа:
http://www.iitl.ru/
6 Институт экономики и права. - Режим доступа: http://www.stelecom.ru/
Юридические библиотеки
1 Юридическое издательство СПАРК и юридическая научная библиотека. Режим доступа: http://www.lawlibrary.ru/
5
18