Урок – ролевая игра «Суд над сигаретой» Цели: усвоение научно-обоснованных представлений о вреде курения; продолжение формирования понятий о здоровом образе жизни и культуре здоровья; развивать умения применять теоретические знания для аргументации своих убеждений; воспитания культуры игрового и ролевого проведения урока. Оборудование: «зал заседания суда»; шапочка и мантия судьи; модель сигареты; презентация; результаты анкетирования. Посадка участников урока: судья «обвиняемая» СИГАРЕТА защита обвинение присяжные зрители Вещества Угарный газ Стирол Синильная кислота Никотин Канцерогенные смолы Бензопирен Радиоактивный полоний Нервно-сердечные яды Табачный дым Заболевания Болезни сердца и сосудов Нарушение слуха и зрения Болезни крови Рак легких Повреждение слизистой рта и эмали зубов Туберкулез Болезни желудочнокишечного тракта Нарушение психики Ведущий. Встать, суд идет! Мы начинаем процесс века – суд над сигаретой! Компетентный и неподкупный судья, прекрасно подготовленные обвинители, гуманная защита, объективные присяжные и неравнодушные зрители раскроют суть дела и вынесут справедливый приговор и определят место этому злу в нашем обществе и в жизни каждого человека. А пока слушаются показания свидетелей и обвинения. В это время зрители выполняют задание: пишут лозунги, афоризмы и призывы о вреде курения, рисуют плакаты. Обвинитель выступает, используя материалы из журнала «Биология в школе» 1990г. № 3, стр. 16-17; Зверев «Книга для чтения» стр. 83-84. После выступления обвинителя ведущий докладывает результаты анонимного анкетирования среди старшеклассников. Вопросы анкеты: 1. Куришь ли ты? 2. Почему начал? 3. Как давно ты куришь? 4. Знаешь ли ты о вреде курения? 5. Хотел бы ты бросить курить? Обвинитель выступает, используя «видеофрагменты» показаний свидетелей. Ученики показывают сценку «Приобщение к курению Тома Сойера и его друзей» Сценка. Автор. Гек выдолбил из кукурузного початка трубку, приладив к ней широкий стебель и, набив ее доверху табачными листьями, прикладывал к ней уголек из костра. Остальные, глядя на него, испытывали жгучую зависть и тайно решили усвоить как можно скорее этот великолепный порок (делают трубки и набивают их табаком). Они растянулись на земле, опираясь на локти, и начали очень осторожно, с опаской втягивать в себя дым. Дым был неприятен на вкус, их немного тошнило, но, все же, Том заявил: Том – да это совсем легко! Знай я это раньше, я уж давно научился бы. Джо – И я тоже! Плевое дело! Том – Сколько раз я, бывало, смотрю, как курят другие, и думаю: «Вот бы и мне так научиться! Да, нет, думаю, это мне не под силу!» Джо – И я тоже, правда, Гек? Гек – Да-а-а, сколько раз! Джо – Я думаю, что мог бы курить такую трубку весь день, меня ничуть не тошнит. Том – И я тоже. Если бы наши ребята могли увидеть нас здесь сейчас. Джо – Это было бы здорово! Мы им скажем, что научились курить – то-то будут завидовать нам! Автор. Разговор продолжался, но вскоре начал чуть-чуть увядать, прерываться. Паузы стали длиннее. Мальчишки сплевывали все чаще и чаще. Несмотря на все их усилия, им заливало горло и ужасно тошнило. Оба сильно побледнели, и вид у них был очень жалкий. У Джо выпала трубка из ослабевших пальцев, у Тома тоже. Наконец Джо выговорил ослабленным голосом. Джо – Я… потерял ножик… Пойду поищу… Том - Я помогу тебе. Ты иди в эту сторону, а я туда… Нет, Гек, ты за нами не ходи, мы сами. Автор. Гек прождал целый час. Потом он соскучился и пошел искать товарищей. Он нашел их в лесу далеко друг от друга, оба были бледны и спали крепким сном. Но что-то подсказало ему, что им уже полегчало. За ужином оба смиренно молчали, и, когда Гек, набив трубку для себя, предложил и им, оба в один голос сказали: «Не надо!» Вопросы присяжным: (зрителям) 1. Почему при первой попытке вдохнуть табачный дым возникает кашель? 2. Почему мокрота курильщиков грязно-коричневого цвета? 3. Почему у курильщиков портится зубная эмаль? Судья (зачитывает заключение судмедэксперта) Температура табачного дыма 55-60 о С. Это довольно горячо для полости рта и носоглотки. поэтому курильщики автоматически, слегка приоткрывая рот. вдыхают порцию воздуха, а температура поступающего при этом в рот воздуха на 40-50о С ниже температуры дыма. Эти перепады температур и разрушают зубную эмаль. Защитник Мне кажется, что человечество зря ополчилось на сигарету. У моей подзащитной немало достоинств: как красивы и привлекательны коробочки, в которых она продается, какие красивые кольца дыма и струйки она выпускает. А разве не придает мужественности юному курильщику сигарета в руках? А девушка с сигаретой – это так современно, круто! Ну и потом, чего бояться, там же есть фильтр. Судья (зачитывает заключение судмедэксперта) Сигаретные фильтры изготовлены из специально обработанных сортов бумаги, но они задерживают не более 20% содержащихся в дыме вредных веществ. Ведущий Слово предоставляется подсудимой. Сигарета Я – простая сигарета, Любят все меня за это, Людям я даю забвенье, Слабым нервам утешенье. Но, конечно, отравляю я курилку понемножку, Ничего, пусть открывает он на улицу окошко. Если зубы пожелтели, Если легкие болели, Если кашель по утрам, Знайте, я бывала там. Кто со мною крепко дружит, Те живут себе, не тужат, Жизнь, конечно, их недолга, Но… туда им и дорога. Судья (зачитывает приговор) Именем здоровья, красоты и жизни суд считает сигарету злостной преступницей, которая нанесла и продолжает наносить людям тяжкие телесные повреждения, часто со смертельным исходом. Никаких смягчающих вину обстоятельств суд не обнаружил. Суд приговорил сигарету к высшей мере наказания – уничтожению. Приговор привести к исполнению немедленно (уничтожают модель сигареты). А те несчастные, которые не хотят расстаться с этой пагубной привычкой, приговорили себя сами к болезням, ранней старости, мучительной смерти. Учитель подводит итоги урока.