Урюпина Ю.Н. учитель-логопед БОУ ВО «Великоустюгский центр ПМСС» Процесс автоматизации звуков с помощью различных игровых приёмов. Правильная речь имеет важное значение для полноценного психофизического развития человека, особенно важна роль постановки и автоматизации звуков в детском возрасте. Научить детей говорить чисто и правильно - цели, которые стоят не только перед логопедом, но и родителями. Важно постоянно закреплять пройденный на логопедическом занятии материал дома. Автоматизация звука с точки зрения высшей нервной деятельности это введение вновь созданной и закреплённой относительно простой связи речевого звука в более сложные последовательные структуры - слова и фразы. Работа по автоматизации звука трудна для нервной системы ребёнка, она требует большой осторожности и постепенности, которые вырабатываются в переходе от изолированного звука к различным типам звукосочетаний, затем к словам с данным звуком, предложениям, в дальнейшем к различным видам развёрнутой речи. Эффективными методами автоматизации звуков являются игровые задания и упражнения по усвоению отрабатываемого звука. Рассмотрим процесс автоматизации в игровых приемах, на примере звука «Р». 1. Изолированное произношение звука. Упражнение «Заведи мотор». Проводи пальчиком по дорожке, произнося отчетливо: Р-Р-Р. Упражнение «Помоги Рыжику» Это щенок Рыжик. Ты умеешь рычать так же как он? Помоги ему дойти до предметов (ребенок ведет пальчиком по дорожкам и произносит звук «р»). 2. Автоматизация звука в слогах. Упражнение «Песенки». Тигр никак не может научиться выговаривать звук Р. Ему помогут слоговые песенки! Слушай внимательно и повторяй песенки вместе с Тигром. Постарайся не ошибаться. РА - РА - РА РО - РО - РО РЫ - РЫ - РЫ РУ - РУ - РУ РЭ - РЭ - РЭ *** АР - АР - АР ОР - ОР – ОР УР - УР – УР ИР - ИР – ИР ЭР - ЭР - ЭР 3. Автоматизация [р] в словах. Упражнение «Четвертый — лишний». Помоги поросенку Наф-Нафу. Найди в каждом ряду лишнюю картинку и обведи ее в кружок. Объясни свой выбор. Назови все лишние картинки, четко произнося звук Р. 4. Автоматизация [р] в словосочетаниях. Упражнение «Художник». Художник Карандаш решил устроить выставку. Однако часть картин еще не готова. Помоги Карандашу. Раскрась картинки подходящими цветами — красным, розовым и оранжевым. Расскажи о том, что у тебя получилось. Образец: оранжевый барабан, оранжевое корыто, оранжевая морковь. 5. Автоматизация [р] в предложениях. Упражнение «Составь предложение». Составь предложения о Роме по схеме с опорой на картинки. Образец: Рома, труба. — Рома купил трубу. 6. Автоматизация [р] в тексте. Упражнение «Пересказ с картинками». Повтори каждое предложение, заменяя картинки словами. Перескажи рассказ с самого начала. Придумай название рассказу. Источники: 1. 2. 3. 4. http://nsportal.ru/shkola/rabota-s-roditelyami/library/2015/08/20/postanovka-i-avtomatizatsiyazvukov-sovety-roditelyam http://ped-kopilka.ru/igry-konkursy-razvlechenija/razvivayuschie-igry-dljadoshkolnikov/didakticheskaja-igra-avtomatizacija-zvuka-r-s-ryzhikom.html http://www.maam.ru/detskijsad/konsultacija-na-roditelskom-sobrani-rol-roditelei-v-avtomatizacizvukov-u-shkolnikov.html Комарова, Л.А. Автоматизация звука Р в игровых упражнениях. Альбом дошкольника / Л.А. Комарова. — М.: Издательство ГНОМ и Д, 2008.- 32 с.