Этот трудный звук Р Ребенок учится произносить различные

Этот трудный звук Р
Ребенок учится произносить различные звуки благодаря хорошей подвижности и дифференцированной работе органов артикуляционного аппарата. Точность, сила, объем движений развиваются у
ребенка постепенно. Взрослые могут помочь ему в этом проведением артикуляционной гимнастики.
Самое главное система - выполняйте упражнения по 10-15 минут ежедневно.
Чистим зубки
Улыбнуться. Широко открыть рот, поднять язык за верхние зубки и кончиком языка "почистить"
верхние зубы с внутренней стороны, делая движения языком из стороны в сторону (8-10 раз).
Внимание! 1.Губы в улыбке, верхние и нижние зубы видны. 2.Следить, чтобы кончик языка не
высовывался, не загибался внутрь, а находился у корней верхних зубов. 3.Нижняя челюсть неподвижна;
работает только язык.
Лошадка
Улыбнуться. Широко открыть рот. Присосать спинку языка к небу и оторвать ее (пощелкать языком 810 раз). Нижняя челюсть неподвижна; работает только язык.
Грибок
Улыбнуться. Широко открыть рот. Пощёлкать языком как "Лошадка" и присосать язык к нёбу,
удерживать "Грибок" 8-10 сек.
Гармошка
Улыбнуться. Широко открыть рот. Присосать язык к нёбу, задержать как "Грибок". Открывать и
закрывать рот, не отпуская язычок 8-10 сек.
Маляр
Улыбнуться. Широко открыть рот. Поднять язычок вверх и поводить расслабленным, мягким язычком
по нёбу. (8-10 раз). Язычок изо рта выходит изнанкой. Нижняя челюсть неподвижна.
Чашечка
Улыбнуться. Широко открыть рот. Поднять язычок вверх на губу. Края языка кругые, широкие. Язычок
отнять от губы и выдвинуть вперёд. Удерживать язычок "Чашечкой" по 4 секунды 2-3 раза.
Фокус
Улыбнуться. Широко открыть рот. Поднять язычок вверх. Удерживая язычок "Чашечкой" подуть,
сдувая кусочек ваты с кончика носа.
Болтушка
Улыбнуться. Поднять язычок на верхнюю губу и кончиком языка быстро поводить язычком по
верхней губе.
Песня крокодила Гены.
Можно петь эту песню не словами, а слогами.
Улыбнуться. Широко открыть рот, поднять язык к бугоркам за верхними зубами. Сначала можно попеть
на слог «Ды», например: Ды,ды,ды ды,ды,ды,ды….Затем на другие слоги - дэ, до и т.д. Следить, чтобы
рот был открыт, а язычок отстукивал слоги за верхними зубами.
Постановка звука Р
Барабан
Улыбнуться. Широко открыть рот, поднять язык к бугоркам за верхними зубами и многократно
постучать (не закрывая рот), отчетливо произнося звук: ДДДДД..... Сначала звук д произносить
медленно, постепенно убыстрять темп.
При выполнении этот упражнения, произнося звуки ДДДД...Можно поводить ватной палочкой, делая
поперечные движения по язычку, для того чтобы появилась вибрация язычка.
Машина буксует
Улыбнуться. Широко открыть рот, поднять широкий язык за верхние зубы и длительно произносить
звук похожий на зж (слышится что-то среднее между этими звуками: з с призвуком ж или наоборот) или
многократно проговаривать звук д (но язык не у зубов, а на альвеолах, поэтому звук д не четкий).
Грибок и ветерок
Можно вызвать вибрацию кончика языка следующим образом: предложите малышу при открытом рте
присасывать язык к небу "Грибком", затем, не отпуская языка, подуть на него. В момент отрыва языка
от неба сильным толчком выдыхаемой струи воздуха вызывается короткая вибрация кончика языка. Это
упражнение закрепляет у ребенка ощущение вибрации кончика языка, и далее он может вызвать этот
звук самостоятельно, без механической помощи.
При правильном произношении звука вибрирует кончик языка, а при неправильном подражании очень
часто начинает вибрировать либо «язычок», либо корень языка, соприкасающийся с мягким небом.
После закрепления произнесения короткого тр (др) необходимо тренировать раскатистое длительное
тр (др) - вначале с помощью пальцев, а затем без пальцев.
На любом из данных этапов не следует торопиться. У ребенка может получиться раскатистый р с
первого раза, и может понадобиться на это несколько месяцев. Начав постановку Р одним способом, не
спешите в нем разочаровываться и переходить к другому. Проявите терпение. Желаем успехов!