проект Проголосуем за жизнь вместе!

«Утверждаю»
Директор МБОУ «Черняховский детский дом»
_________________________ Н.И.ТОНЯЕВА
«_______» _________________________2013г.
Проект
«Проголосуем за жизнь вместе!»
(профилактика суицидального риска)
Автор: Ахмедова Н.А., зав. библиотекой
МБОУ «Черняховский детский дом»
«Мы выбираем жизнь, они – смерть.
Мы пишем письма, они – предсмертные записки.
Мы строим планы на будущее, у них… у них – нет будущего.
Кажется, что мы и они – из разных миров.
Но как велика пропасть между нами, читающими эти строки,
и теми, кто решился на самоубийство?
Как сильно нужно измениться человеку, чтобы сделать этот шаг?
Всего лишь – шаг.
Они не были рождены самоубийцами, но умерли с этим клеймом.
Они продолжают умирать».
Пояснительная записка.
Частота суицидальных действий среди молодежи в течение последних
двух десятилетий удвоилась. У 30% лиц в возрасте 14–24 лет бывают
суицидальные мысли, 6% юношей и 10% девушек совершают суицидальные
действия. Некоторые специалисты пишут о том, что в 10% случаев
суицидальное поведение имеет цель покончить c собой, а в 90% подросток
пытается
привлечь
к
себе
внимание.
По данным государственной статистики, количество детей и подростков,
покончивших с собой, составляет 12,7% от общего числа умерших от
неестественных причин. За последние пять лет самоубийством покончили
жизнь 14 157 несовершеннолетних. За каждым таким случаем стоит личная
трагедия, катастрофа, безысходность, когда страх перед жизнью побеждает
страх смерти. Анализ материалов уголовных дел и проверок обстоятельств
причин самоубийств несовершеннолетних, проведенный Генеральной
прокуратурой России, показывает, что 62% всех самоубийств
несовершеннолетних связано с семейными конфликтами и неблагополучием,
боязнью насилия со стороны взрослых, бестактным поведением отдельных
педагогов, конфликтами с учителями, одноклассниками, друзьями,
черствостью
и
безразличием
окружающих.
Изучение проблемы суицида среди молодежи показывает, что в целом ряде
случаев подростки решались на самоубийство с целью обратить внимание
родителей, педагогов на свои проблемы и протестовали таким страшным
образом против бездушия, безразличия, цинизма и жестокости взрослых.
Решаются на такой шаг, как правило, замкнутые, ранимые по характеру
подростки от ощущения одиночества, собственной ненужности, из-за
стрессов и утраты смысла жизни. Своевременная психологическая
поддержка, доброе участие, оказанное подросткам в трудной жизненной
ситуации,
помогли
бы
избежать
трагедии.
Актуальность проекта:
В качестве профилактических мероприятий могут использоваться
различные акции. Акция создает определенный настрой, доминирующее
эмоциональное состояние; все учреждение становится единым целым, а
находящиеся в ней люди – близкими и интересными собеседниками. А
почему бы не поговорить всем детским домом о самом главном, о жизни?
Цель проекта: профилактика суицидального риска.
Задачи:
• улучшение эмоционального состояния участников проекта;
• повышение компетентности педагогов в области профилактики
суицидального поведения;
• повышение компетентности воспитанников в области оказания поддержки
и помощи детям и подросткам, оказавшимся в трудной ситуации.
Реализация проекта:
Исполнители: зав. библиотекой, педагогический коллектив, коллектив
воспитанников.
Срок реализации: сентябрь-ноябрь 2013г.
Мероприятия:
№
Мероприятие
Ответственный
1
Разработка проекта
2
Согласование проекта с
педагогическим советом,
постановка задач перед
коллективом.
3
Организация мероприятий по
работе с педагогами:
- семинары;
- выступления на МО;
- индивидуальные
консультации; и т.д.
4
Обзор психологопедагогических изданий и
ресурсов Интернет по
вопросам профилактики
суицидального поведения.
Пополнение методической
копилки детского дома
разработками мероприятий по
вопросам профилактики
суицидального поведения.
Открытое мероприятие на
тему: «Путешествие в
Жизнь». Педагоги
рассказывают о том, что же
Зав. библ.
Ахмедова Н.А.
Зам. директора
по ВР
Гераськина Л.Н.
Зав. библ.
Ахмедова Н.А.
Зам. директора
по ВР
Гераськина Л.Н.
Зав. библ.
Ахмедова Н.А.
Педагогипсихологи
Михайлова А.В.,
Ефимова Н.Г.
Зав. библ.
Ахмедова Н.А.
Педагог-психолог
Михайлова А.В.
5
6
Срок
проведения
до
25.08.2013
до
31.08.2013
В течение
всего
периода
Сентябрь
2013г.
Зам. директора
по ВР
Гераськина Л.Н.
В течение
всего
периода
Социальные
педагоги
Селезнева М.А.,
Митина В.Н.
Октябрьноябрь
2013г.
такое жизнь, какие она имеет
смыслы (на различных
позитивных примерах). Затем
ребятам предлагаются с
помощью бумаги и
карандашей совершить
путешествие в свою жизнь:
нарисовать линию своей
жизни и отметить на ней
настоящие и будущие
достижения, нарисовать
рядом с линией то и тех, ради
кого мы живем, для чего мы
живем и пр.
7
Акция «Мы за жизнь!»
Дежурящие
медиаторы
предлагают
всем
проголосовать
за
жизнь.
Каждый проходящий мимо
должен проголосовать за
жизнь (на чистых обоях
обводят
свои
руки
фломастерами и пишут на
отпечатках пожелания, мысли
по данному вопросу). Данная
акция проводится сначала в
учреждении, а после на
улицах города.
8
Акция «Древо жизни».
В фойе административного
корпуса располагается дерево
жизни. Это нарисованное на
ватмане большое дерево без
листочков. Около дерева
стоят медиаторы. У них есть
стикеры в виде листочков (в
идеале)
и
фломастеры.
Медиаторы
предлагают
написать на стикере, почему
он
выбирает
жизнь,
и
приклеить его в качестве
листочка на «Дерево жизни».
Зам. директора
по ВР
Гераськина Л.Н.
Зав. библ.
Ахмедова Н.А.,
Воспитатели
групп,
Специалисты
Сентябрь
2013г.
Зам. директора
по ВР
Гераськина Л.Н.
Зав. библ.
Ахмедова Н.А.,
Воспитатели
групп,
Специалисты
Октябрь
2013г.
9
10
Данная акция проводится
сначала в учреждении, а
после на улицах города.
Фотовыставка «Жить стоит!»
Под каждой фотографией
можно прикрепить чистый
лист,
чтобы
проходящие
мимо могли написать свои
мысли на тему, заданную
фотографией.
Конкурс
плакатов
«Мы
выбираем жизнь!» Плакат
надо нарисовать за 30 минут.
Зам. директора
по ВР
Гераськина Л.Н.
Зав. библ.
Ахмедова Н.А.,
Воспитатели
групп
Зам. директора
по ВР
Гераськина Л.Н.
Воспитатели
групп
Ноябрь
2013г.
Ноябрь
2013г.
Результативность проекта:
Включаясь в акции в рамках проекта «Проголосуем за жизнь вместе!»,
воспитанники и педагоги задумываются не только о смыслах жизни, но и о
том, как сделать свою жизнь и жизнь окружающих наполненной радостью и
другими положительными эмоциями, формирующими психологический
иммунитет.