Программа кружка по анлийскому языку

«Утверждаю»
Заведующая МБДОУ «Батыр»
_____________А.А. Горелова
Программа кружка
«EnglishBells»
Авторы-составители:
учитель английского языка первой
квалификационной категории
Мясникова Л.Ю.,
музыкальный руководитель первой
квалификационной категории
Макарова Т.И.
г. Буинск
2014-2015 учебный год
Пояснительная записка
В системе преподавания иностранных языков в нашей стране ориентация на раннее
обучение ставит перед методической наукой новые задачи. Одна из них - разработка таких
учебных материалов и приемов обучения иностранным языкам, которые соответствуют
возрастным особенностям детей дошкольного и младшего школьного возраста, обеспечивают
повышение эффективности обучения на данном этапе, способствуют духовному воспитанию и
формированию эстетического вкуса обучаемых.
В современной педагогике большое значение приобретает изучение межпредметных
связей. По мнению многочисленных исследователей, интегрированное обучение способствует
формированию у детей целостной картины мира, дает возможность реализовать творческие
способности, развивает коммуникативные навыки и умение свободно делиться впечатлениями.
Организация интегрированного обучения иностранному языку в детском саду может стать одним
из действенных средств повышения качества обучения и интенсификации учебного процесса.
Одним из более эффективных способов воздействия на чувства и эмоции детей является
музыка, представляющая собой «сильнейший психический побудитель, проникающий в
подспудные глубины сознания» (В.Леви). С одной стороны, музыка формирует эстетическое
отношение к действительности, несет в себе духовное начало, огромный энергетический заряд,
эмоциональную насыщенность, что позволяет создать одухотворенную обстановку на занятии; с
другой стороны, речь и музыка имеют одинаковые параметры: интонацию, ударение, фразовое
строение, паузы, высоту тона, темп.
Общеизвестно, что каждый народ имеет свою культуру, свои духовные ценности, свое
мировосприятие, и это отражается в его языке. Используя аутентичные песни на занятиях, учитель
приобщает детей к культуре страны изучаемого языка.
Пение на иностранном языке позволяет сделать процесс обучения не только
увлекательным, но и продуктивным. Напевая песни, ребенок непроизвольно усваивает
значительное
количество
лексики
и
лучше
справляется
с
грамматическими
трудностями.Несложная, мелодичная детская песня на английском — прекрасный помощник для
начинающих изучать иностранный язык. Детская песня на английском языке облегчает запоминание множества слов и речевых оборотов, помогает освоить грамматику английского языка.
Более того, песня вносит в процесс изучения языка элемент праздничности, не традиционности,
что оказывает существенное влияние на эмоциональную сферу ребенка. Иноязычная деятельность
на фоне музыки способствует не только запоминанию материала, но и снимает усталость в
процессе обучения. Игровой элемент большинства английских песенок позволяет превратить
занятие в настоящее удовольствие для малышей. Английские песенки подходят как для индивидуальных, так и для групповых занятий. У детей формируется познавательный интерес, а
переход от одного вида деятельности к другому позволяет вовлечь каждого ребёнка в активный
процесс.
Программа кружка «EnglishBells»
предназначена для детей подготовительной группы
детского сада (6-7 лет) и рассчитана на 36 занятий, при продолжительности занятий 25 минутодин
раз в неделю. В ее основе заложена идея формирования интереса к овладению иностранным
языком с помощью музыки. Цели и задачи данной программы формируются на уровне, доступном
детям данного возраста, исходя из их речевых потребностей и возможностей. В программе широко
используются игры, инсценировки песен, а также физическая деятельность (зарядка, подвижные
игры). Отобраны темы, песни, игры, которые наиболее интересны для детей. Музыкальной части
занятия отводится 7-10 минут, включая распевание, которое перед исполнением песни проводит
музыкальный руководитель. Также проводятся упражнения по методике В. Емельянова для
развития вокально-хоровых навыков.
Цели и задачи
Цель работы кружка: формирование у детей интереса к изучению английского языка
посредством музыкального восприятия и творческого развития.
Воспитывающие задачи: введение детей в мир культуры страны изучаемого языка;
воспитание культуры общения и дружелюбного отношения к представителям других стран;
формирование навыков учебной деятельности, умения коллективно решать поставленные задачи,
воспитание художественного вкуса, эмоциональной отзывчивости и толерантного отношения к
искусству разных народов; воспитание интереса к музыкальному наследию и современной
музыке.
Развивающие
задачи:
развитие
мышления,
памяти,
творчества,
воображения;
коммуникативных способностей (общение детей друг с другом, творческое использование
музыкальных впечатлений); формирование интереса к получению знаний о культуре и истории
Англии;
содействие физическому развитию
(дыхание,
осанка);
создание
условий
для
самовыражения и самореализации своих интересов через музыкальную импровизацию (в танце, в
песне, игре).
Учебно-образовательные задачи: развитие всех компонентов устной речи детей в
различных формах и видах детской деятельности; формирование навыков и
умения
самостоятельного решения элементарных коммуникативных задач в рамках определенных
ситуаций общения;обучение выразительному исполнению песен, танцевальных движений.
Принципы обучения
Программа учитывает психофизиологические особенности дошкольного возраста
ребенка, его возможности. При разработке программы учитывались основные
принципы
обучения детей дошкольного возраста (6-7 лет):

комплексная реализация целей: коммуникативная, развивающая, воспитывающая;

учет особенностей кратковременной памяти детей на данном этапе развития,
системное возвращение к ранее пройденному материалу и включение его в последующие занятия;

осознанное владение иностранным языком;

наглядность;

доступность и последовательность в приобретении знаний, умений;

систематичность;

принцип эмоциональной увлеченности и заинтересованности;

принцип толерантности.
Формы и виды работы:

игровая деятельность (подвижные, дидактические, сюжетно-ролевые, пальчиковые

применение аудио и видеоматериалов, прослушивание песен и стихов;
игры);
инсценировка песен, стихов;

выполнение
упражнений на релаксацию, концентрацию внимания, развитие
воображения;

общение с взрослыми и сверстниками;

разучивание и декламация стихов, считалок, рифмовок: конкурс чтецов,
соревнования в команде и парах;

работа над произношением: скороговорки, рифмовки, зарядки;

художественно-театральная деятельность;

музыкальные паузы; разучивание песен: конкурс исполнителей;

драматизация коротких рассказов, историй, сказок и пьес;

изобразительная деятельность.
Требования к уровню подготовки выпускника
дошкольного образовательного учреждения
Планируемые результаты:

освоение элементарных правил культуры поведения и общения;

развитие навыков понимания элементарных языковых явлений, умения сопоставлять
целостные языковые конструкции;

развитие всех компонентов устной речи в различных формах и видах детской
деятельности;

развитие навыков инсценирования песен в разных игровых ситуациях: умение изображать
сказочных животных и птиц;

знание сказок и имен некоторых литературных героев детских произведений;

умение воспроизводить небольшие простые изученные произведения детского фольклора
(стихи, песни, игры) на английском языке;

формирование умений придумывать движения к пляскам, танцам, составлять композицию
танца, проявляя самостоятельность в творчестве;

формирование певческих навыков;

развитие умений исполнять простейшие мелодии на детских музыкальных инструментах.
Формы подведения итогов работы кружка
Для контроля знаний ребят и проверки результативности обучения предусмотрены
следующие мероприятия:

выставки творческих работ;

участие в конкурсах-соревнованиях;

участие в театрализованной деятельности;

участие в мини-диалогах и мини-сценках;

проведение открытых занятий для родителей;

проведение праздников.
Методическое обеспечение программы
1. Наглядные пособия (тематические карточки, картинки, игрушки, постеры)
2. Раздаточный материал (карточки-задания)
3. ТСО (компьютер, видеопроектор, телевизор, музыкальный центр)
4. Реквизит для подвижных игр (мячи, маски).
Тематический план кружка «EnglishBells»
№
Тема
Кол-во часов
1
Давайте познакомимся!
7
2
Мои игрушки
4
3
Любимые праздники
5
4
Цветной мир
3
5
Давайте посчитаем!
3
6
В мире животных
4
7
Моя семья
4
8
Времена года
4
9
Итоговое занятие
2
Всего 36 часов