Районная олимпиада по литературному чтению для учащихся 4 класса Часть 1 Тест 1. Какому литературному жанру присуще наличие морали? а) сказке; б) стихотворению; в) рассказу; г) басне. 2. Какой жанр не является жанром устного народного творчества? а) сказка; б) статья; в) легенда; г) небылица. 3. Какое предложение является скороговоркой? а) Свой огонёк ясней горит; б) Что это за дорога: кто по ней идёт – тот хромает? в) Два щенка щека к щеке щиплют щётку в уголке. 4. С чего начинается сказка? а) с концовки; б) с зачина; в) с присказки; г) с намёка. 5. Какая из этих сказок является литературной? а) «Лиса и Волк»; б) «Мороз Иванович»; в) «Волк и семеро козлят»; г) «Сивка-Бурка». 6. Кто автор литературной сказки «Лягушка-путешественница»? а) В. Гаршин; б) В. Одоевский; в) Д. Мамин-Сибиряк; г) С. Аксаков. 7. Кто автор слов: «Сказка ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок»? а) Н. Некрасов; б) И. Крылов; в) А. Пушкин; г) Дж. Родари. 8. Кто писал о животных? а) Е. Пермяк; б) М. Пришвин; в) А. Волков; г) П. Ершов. 9. Кто является героиней сказки А.С.Пушкина? а) Царевна Несмеяна; б) Золушка; в) Царевна-лягушка; г) Царевна-лебедь. 10. Кто из перечисленных авторов иллюстрировал свои рассказы? а) Н. Сладков; б) Е. Чарушин; в) В. Бианки; г) М. Пришвин. 11. Кто из художников прославился иллюстрациями к сказкам? а) Ю. Васнецов; б) А. Саврасов; в) К. Юон; г) И. Левитан. 12. Как называется план, который помогает ориентироваться в книге? а) аннотация; б) послесловие; в) оглавление. Часть 2. 1. Устойчивые словосочетания заблудились. Соедини их стрелками: Дождь лил как снег на голову. Скоро дело наладилось и пошло как сивый мерин. Я знал городские переулки как рыба в воде. Гости свалились как из ведра. Он врёт как по маслу. У себя во дворе Мишка был, как свои пять пальцев. 2.Установи соответствия и соедини стрелкой фамилию и жанр, в котором работал этот автор. Иван Андреевич Крылов Исторические рассказы Павел Петрович Бажов Басни Самуил Яковлевич Маршак Рассказы о животных Евгений Иванович Чарушин Стихи для детей Николай Николаевич Носов Детские забавные рассказы Сергей Петрович Алексеев Сказы 3. «Почини» «сломанные» пословицы. Соедини пословицы правильно. У семи нянек молчанье - золото По одежде встречают от того и наберешься. Скучен день до вечера, если хвост – тёлкин. Слово - серебро дитя без глазу. С кем поведешься, по уму провожают Не суйся в волки, коли делать нечего. 4. Определи по описанию героя произведение, название и автора этого произведения. 1) «Это была высокая, стройная и ослепительно белая женщина… и шуба, и шапка на ней были из снега… Она была так хороша! Более умного и прелестного лица он не мог себе и представить. Теперь она не казалась ему ледяною, как в тот раз, когда сидела за окном и кивала ему головой». ____________________________________________________________________ 2) «Идет, по сторонам зевает, вывески читает, ворон считает. А тем временем сзади пристала незнакомая собака да ворон считает». _______________________________________________________________________ 3) Кто эта героиня, и из какой сказки? «Белолица, черноброва, Нраву кроткого такого, И жених сыскался ей – Королевич Елисей». __________________________________________________ 4) «Мы все её знаем: то у проруби ее встретишь с ведрами, то в лесу с вязкой дров. Всем месяцам она своя». _______________________________________________ 5) Кто носит яркую голубую шляпу, оранжевую рубашку с зелёным галстуком и жёлтые, канареечные брюки?_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 6) Как зовут героя, ростом только в три вершка, да на спине с двумя горбами? Несмотря на свою неказистую внешность, он мог встряхнуться, встрепенуться, захрапеть и стрелою полететь._____________________________________________________________________________ 5. В каких странах жили эти писатели? Ш. Перро _________________________ С. Михалков ___________________________ Д. Родари ______________________________ Г. -Х. Андерсен _________________________ А. Линдгрен ____________________________ 6. Продолжи названия произведений: Сказка Ш. Перро ― Красная _______________________ Рассказ В. Бианки ― Оранжевое ______________________ Рассказ В. Осеевой ― Синие ______________________ Рассказ А. Куприна ― Белый _________________________ Сказка -.повесть А. Волкова ― Желтый ____________________ Сказка Ш. Перро ― Синяя _______________________ 7. По началу произведения определите его жанр: а) Мы противные микробы, мы во рту у вас живем. И нечищеные зубы мы грызем, грызем, грызем. _______________________________________ б) Жила – была в одной дальней лесной деревне Марья. Была она во всём спорая, до всех дел умелая. ________________________________________ в) Вырос Добрыня до полного возраста. Пробудились в нём ухватки богатырские. _____________________________________________________________________________________ г) Когда в товарищах согласья нет, На лад их дело не пойдет, И выйдет из него не дело, только мука. ________________________________________ д) Трудно солдатам в походе. На мосту при переправе через небольшой ручей застряла пушка. 8. На ком или на чём совершили путешествия: а) Незнайка и его друзья в Зеленый город? _________________________________ б) Винни-Пух за медом? __________________________________________________ в) Дюймовочка из норы крота в теплые края? ________________________________ г) Малыш на крышу ? ____________________________________________________ д) Лягушка-квакушка на юг? _________________________________ Часть 3. Творчество читателей Предлагаем Вам сыграть в игру «Буриме». Составьте четверостишье на заданные рифмы. Справка Буриме – это литературная игра. Она возникла во Франции. Участникам предлагается написать четверостишие на заданные рифмы. … котенка …глазенки. … помогите … найдите. Участник олимпиады! Желаем тебе удачи!