Речь нуждается в совершенстве - detkin

«Речь нуждается в совершенстве»
Язык - одно из самых сложных явлений человеческого общества. С
раннего детства и до глубокой старости жизнь человека неразрывно связана с
языком. С детства люди впитывают родную речь, узнают все новые и новые
слова и выражения, постигают их связи и сочетание.
Первые знания о родной речи дает семья, детский сад, однако в нем
закладывается фундамент знаний, умений и навыков, необходимых для
дальнейшего совершенствования речи. «Безграничны сокровища русского
языка», - писал известный поэт В. Луговской.
И где бы мы не трудились – на заводе, в поле, в исследовательской
лаборатории, - всюду нам необходимо глубокое знание родного языка,
умение точно, ясно и ярко выражать свои мысли. Помните слова А.Н.
Толстого : «Можно с уверенностью сказать, что человек, говорящий на
хорошем языке, на чистом, хорошем, богатом языке, богаче мыслит, чем
человек, который говорит на плохом и бедном языке».
Ребенок дошкольник большую часть времени проводит с взрослым,
учится у него многому в том числе и культуре речи. Поэтому особое
внимание нам, взрослым, следует уделять своей речи. Поскольку ребенок
воспринимает речь взрослого, как образец он должен говорить правильно не
искажая звуков, четко артикулируя каждое слово, не торопясь, не «съедая»
окончания. Особенно четко нужно произносить незнакомые и длительные
слова. Слово-это «одежда мысли».
Без высокой культуры речи, без соблюдения норм речевого этикета нет
культурного человека.
Бойтесь обидеть собеседника резким словом! Помните, что словом
можно спасти человека, но можно и тяжело ранить! Не забывайте говорить
волшебные слова спасибо и пожалуйста!
Мы все научились когда-то
Ходить, рисовать, говорить.
Давайте-ка вспомним, ребята,
Как добрым и вежливым быть.
Встречая друзей и знакомых,
С улыбкой в глаза им гляжу,
Быть вежливым очень легко мне,
Я «здравствуйте» первым скажу.
Придумано кем-то красиво За помощь поблагодарить,
Обычное слово «спасибо»
Нельзя забывать говорить.
Прощаясь, мы все «до свиданья»
Друг другу всегда говорим,
«Пожалуйста» - если желанье
Иль просьбу исполнить хотим.
Как много на свете полезных,
Красивых и ласковых слов.
Пожалуйста, только будь вежлив,
Ведь это – основа основ.
А вежливым быть очень просто:
Будь добрым – обычный совет,
Не важно, какого ты роста
И сколь тебе уже лет.
Будьте непримиримы к тем, кто допускает в своей речи грубые слова.
Повышению культуры речи способствует постоянный самоконтроль.
На сегодня вопрос развития речи ребенка стоит особенно остро. Вероятно,
это связано с тем, что дети, да и взрослые тоже, стали больше общаться с
компьютерами и другими средствами технического процесса, чем с друг с
другом.
Чтобы речь становилась богаче и выразительнее, нужно постоянно
увеличивать лексический запас, обогащать речь пословицами, поговорками,
крылатыми выражениями. Этому поможет вдумчивое чтение произведений
лучших писателей и деятелей культуры, знакомство со словарями
синонимов, антонимов, со сборниками пословиц, поговорок, крылатых
выражений.
Слово не воробей: вылетит — не поймаешь.
Ласковым словом и камень растопишь.
Говори лишь о том, что знаешь.
Ешь пироги с грибами, а язык держи за зубами.
Лучшее лекарство - всегда говорить правду.
Одно дело - говорить много, другое - говорить дело.
Хорошую речь приятно слушать.
Что написано пером, не вырубишь топором.
Знакомство с фразеологизмами – одно из средств повышения культуры
и развития речи детей.
Особый интерес у ребят вызывают упражнения, в которых осознанию
смысла фразеологического оборота помогают рисунки.
уплетать за обе щеки
водой не разольешь
толочь воду в ступе
Дети с удовольствием сами «создают» фразеологизмы на основе
рисунка и опорных слов.
писать как … лапой
два … пара
смотреть сквозь …
Книги подскажут, чему надо учиться, помогут отличить хорошее,
меткое русское слово от словесного мусора. И полюбить это хорошее.
В.В. Виноградов писал: «Высокая культура разговорной и письменной
речи, хорошее значение и чутье родного языка, умение пользоваться его
выразительными средствами, его стилистическим многообразием - самая
лучшая опора, самое верное подспорье и самая надежная рекомендация для
каждого человека в его общественной и творческой деятельности».
Забота о культуре речи имеет не только личное, но и общественное
значение. Каждый человек должен стремиться к высокой культуре
речи,бережно и любовно относиться к языку. Не иссякаемое богатство
русской речи- это наше народное достояние. Нам его беречь и умножать!
Воспитатель: В.Д.Тагирова
Кроссворд
НАЗВАНИЯ СТИХОТВОРНЫХ И ПРОЗАИЧЕСКИХ СКАЗОК
По горизонтали:
1. Стихотворение К.И.Чуковского "Краденое ..."
2. Стихотворение К.И.Чуковского "Федорино ..."
3. Сказка Г. Х.Андерсена "Снежная ..."
4. Сказка Ш.Перро "Синяя ..."
5. Сказка Ш.Перро "Красная ..."
6. Сказка братьев Гримм "Бременские ..."
7. Сказка Ш.Перро "Спящая ..."
8. Сказка Г. Х.Андерсена "Гадкий ..."
В выделенных клетках по вертикали:
Сказка Г. Х.Андерсена "Стойкий оловянный ..."
Литература
motivators.ru
ped-kopilka.ru
allforchildren.ru
И.Г.Сухин «101 литературный кроссворд для детей дошкольного и
младшего школьного возраста»
Лобчук Е.И. Усвоение фразеологизмов // Начальная школа – 1990 – №12