(по видам): «Организация культурно

Требования
вступительных испытаний
творческой и профессиональной направленности
по специальности 51.02.02 «Социально-культурная деятельность»
(по видам): «Организация культурно-досуговой деятельности»,
«Организация и постановка культурно-массовых мероприятий и
театрализованных представлений»
для абитуриентов 2014 года
I. Требования вступительных испытаний творческой и профессиональной
направленности
по специальности 51.02.02 «Социально-культурная
деятельность» (по виду): «Организация и постановка культурномассовых мероприятий и театрализованных представлений»
1. Творческое испытание по специальности
Вступительное испытание
творческой
направленности по
виду
«Организация и постановка культурно-массовых мероприятий и
театрализованных представлений» включает:
1.Анализ одного из эпизодов какого-либо досугового мероприятия.
2.Составление рабочего плана мероприятия (концерта, вечера отдыха,
фрагмента обряда) по заданию комиссии.
3.Чтение наизусть басни, стихотворения и отрывка из прозы.
4. Исполнение знакомой песни в предлагаемых обстоятельствах.
5.Исполнение этюда на импровизацию.
Творческое испытание по специальности
разделов:
состоит из следующих
1. Коллоквиум – устное собеседование, призванное выявить общую
культуру абитуриента; побудительные мотивы выбора профессии;
склонность к анализу и логическому мышлению; наличие пространственного
видения, вкуса, чувства стиля; знания в области организации и постановки
культурно-массовых мероприятий и театрализованных представлений.
2. Организационно-творческий раздел – разработка замысла и исполнение
абитуриентом сценического этюда по заданной теме, призванное выявить
организаторские и постановочные способности; навыки работы с
исполнителями; фантазию, воображение, умение действовать в предлагаемых
обстоятельствах.
3. Исполнительский раздел – исполнение абитуриентом чтецкого
репертуара, вокального произведения, танца или пластической композиции,
призванное выявить органичность исполнения, яркость, сценическую
выразительность, темперамент, понимание литературного текста и логики
его изложения, пластичность и музыкальность.
Поступающий должен выполнить:
разработку и исполнение сценического этюда;
исполнение чтецкого репертуара (стихотворение, басня, отрывок из прозы);
исполнение вокального произведения;
исполнение танца или пластической композиции.
II
Требования
вступительных
испытаний
творческой
и
профессиональной направленности по специальности 51.02.02 «Социальнокультурная деятельность» (по виду): «Организация культурно-досуговой
деятельности»
1. Творческое испытание по специальности
Вступительное испытание творческой направленности состоит из следующих
разделов:
1. Коллоквиум – устное собеседование, призванное выявить общую
культуру абитуриента; знания в области организации досуга различных
групп населения; знания отечественной и зарубежной литературы, музыки,
театра и кино, ТВ; мотивы выбора профессии; индивидуальную склонность к
организаторским способностям в области досуга, знание возрастной
психологии.
ВОПРОСЫ К СОБЕСЕДОВАНИЮ:
1.
Каких
вы
знаете
выдающихся
режиссеров
и
их
спектакли,
театрализованные представления?
2. Ваш любимый артист.
3. Театр как вид искусства.
4. Виды театрального искусства.
5. Жанры театрального искусства.
6. Роль и значение режиссера.
7. Роль и значение артиста
8. Почему театр называют «Зеркалом жизни»?
9. Театр и кино, сходство и различие.
10. Как вы понимаете понятие «режиссерское решение»?
11. Что вам нравится в современном театре?
12. Какие современные театры вы знаете?
13. Что вас привлекает в современном театре?
14. Что вас привлекает в профессии режиссера?
15. Ваш любимый спектакль, мероприятие?
16. Какой спектакль, мероприятие вы мечтаете поставить?
17. Ваш любимый писатель, поэт.
18. Ваш любимый художник.
19. Роль художника в театрализованном представлении.
20. Для чего нужна музыка в программе?
21. В чем вы видите основное предназначение искусства?
22. К.С. Станиславский - кто он?
23. Система Станиславского - что это?
24. Драматургия А.Н. Островского.
25. А.П. Чехов - драматург.
26.Драматургия В.Розова, А. Арбузова, А.Вампилова и др.
27. В. Шекспир.
28. Б. Брехт.
2. Организационно-творческий раздел
– исполнение абитуриентом чтецкого репертуара;
- разработка инсценировки по заданной теме, призванная выявить
профессиональную направленность, органичность исполнения, сценическую
выразительность, темперамент, понимание литературного текста и логики
его изложения, умение раскрыть замысел, создать оригинальный сюжет и
выстроить композицию предлагаемой ситуации.
3. Исполнительский раздел – разработка и исполнение абитуриентом
игровой ситуации по заданной теме, призванная выявить креативную
направленность, умение действовать в заданных обстоятельствах,
возможности индивидуальной творческой самореализации.
Поступающий должен выполнить:
- исполнение чтецкого репертуара
- разработку инсценировки;
- составление плана игровой ситуации;
- реализацию игровой ситуации в заданных условиях.