СПРАВКА

СПРАВКА
о материально-техническом обеспечении образовательной
деятельности по заявленным к лицензированию образовательным программам
муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №16»
Раздел 1.
Обеспечение образовательной деятельности оснащенными
зданиями, строениями, сооружениями, помещениями и территориями
N
п/п
1
1.
Адрес
(местоположение)
здания,
строения,
сооружения,
помещения
2
Республика Татарстан,
г.Нижнекамск,
ул.Корабель-ная, д.20 Б
Всего (кв. м):
Назначение оснащенных зданий, строений,
сооружений, помещений (учебные, учебно-лабораторные, административные, подсобные,
помещения для занятия физической культурой и спортом, для обеспечения обучающихся,
воспитанников и
работников питанием
и медицинским обслуживанием, иное)
с указанием площади
(кв. м)
3
Учебные- 1186,9 кв.м.
Учебно-лабораторные- 109,5 кв.м.
Административные – 24,5 кв.м.
Подсобные- 204,8 кв.м.
Помещения для занятия физической культурой и спортом- 52 кв.м.
Помещения для обеспечения воспитанников и работников питанием- 66,9 кв.м
и медицинским обслуживанием-38,2 кв.м.
Иное -1352,1 кв.м.
3034,9 кв.м.*
Раздел 2. Обеспечение образовательной деятельности помещениями для
медицинского обслуживания и питания
Помещения для
медицинского
обслуживания
и питания
N
п/п
1
1.
2
Помещения для медицинского обслуживания воспитанников и работников
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
Медицинский кабинет-1
Процедурный кабинет – 1
Изолятор – 1
Физиотерапевтический кабинет-1
Помещения для питания воспитанников и работников
2.
Пищеблок-1
Раздел 3. Обеспечение образовательного процесса
оборудованными учебными кабинетами, объектами для проведения практических занятий
N
п/п
1
1.
1.1
наименование предмета,
(модуля) в соответствии с
учебным планом
2
Физкультурно –спортивная
направленность
Физическая культура
Наименование оборудованных учебных
кабинетов, объектов для проведения
практических занятий с перечнем основного оборудования
3
Спортивный зал
Оборудование: спортивные уголки в группах, музыкальный центр, фонотека, шведская стенка, гимнастические
скамейки, ребристые доски, кубы, массажные дорожки, баскетбольные щиты с корзинами, волейбольная сетка, стенд с
мишенями для метания, обручи, мячи большие и маленькие, мячи набивные, баскетбольные, маты, гимнастические
палки, гантели, мешочки для метания и равновесия, погремушки, косички, канат, полумаски, флажки, платочки, кегли,
стойки для прыжков в высоту, дуги для подлезания, массажные дорожки, канат, самокаты, лыжи,
Литература: 20 шт.
1.2 Здоровье
1.3
2.
2.1
Безопасность
Социально – педагогическая
направленность
Социализация
Спортивный зал.
Оборудование и материал: массажные коврики, оборудование для закаливания; музыкальный центр, шведская стенка.
Дидактические игры: «Полезные растения», «Советы Айболита», «Делай правильно», «Волейболисты», «Первая
помощь малышу», «Крепкие ладошки», «Назови вид спорта», «Здоровый малыш».
Литература: 25 шт.
Спортивный зал.
Оборудование: информационные стенды, комплекты дорожных знаков, светофор, магнитная доска, машины, макеты
улиц, напольные дорожные знаки, атрибуты костюмов пожарного, инспектора ГИБДД, врача; дидактические наборы и
плакаты, кассеты «Азбука дорожной науки», стенды: «Азбука дорожного движения», «Как избежать неприятностей».
Дидактические игры: «Детям о правилах дорожного движения», «Дорога и я», «Что можно, что нельзя», «Автотрасса»,
«Викторина по правилам дорожного движения» «Водители», «Светофор», «Сложи знак»; демонстрационные
материалы, сюжетные картины («Виды транспорта», «О профессиях»). «Отправляемся в путешествие», «Наш друг
светофор», «Стоп! Жди! Иди!», «Большая прогулка», «Азбука безопасности. Один в доме».
Детские книжки-раскраски, детская литература, рабочие тетради по ПДД для дошкольников.
Демонстрационный материал «Пешеходные переходы», «Обход транспорта», «Дорожные знаки», «Умей действовать
при пожаре», «Правила пожарной безопасности», «Уроки безопасности».
Папка с методическим материалом (конспекты, сценарии развлечений, игровых занятий, праздников).
Литература: 37 шт.
Групповые помещения, кабинет татарского языка.
Оборудование: ноутбук, мультимедийный проектор, экран, аудиомагнитофон, кассеты, диски, маски, учебнометодический материал: сюжетные картинки «Овощи», «Фрукты», «Мебель», «Посуда», «Продукты», «Семья»,
«Домашние и дикие животные», раздаточный материал, рабочие тетради для средних, старших, подготовительных
групп, уголки для сюжетно-ролевых игр в группах: «Семья», «Магазин», «Больница», «Парикмахерская», «Школа»,
«Ателье», «Пароход»; настольные игры; кукольный театр: бибабо, настольный, теневой, театр игрушек, пальчиковый;
куклы в национальной одежде, в сезонной одежде; муляжи: овощи, фрукты, национальные блюда.
Литература: 52 шт.
2.2
Познание
2.3
Художественное творчество
2.4
Коммуникация
Кабинет татарского языка, групповые помещения.
Оборудование: уголки сенсорного развития, демонстрационный мольберт, наборы дидактических игр на подгруппу
детей и демонстрационный для воспитателя
пирамиды, наборы мелких игрушек и др.
Оборудование: магнитные доски, мольберты, наборное полотно, дидактические игры на ознакомление с цветами и
оттенками, формой, величиной, фактурой, материалом, звуком, демонстрационный материал для воспитателя, наборы
мелких игрушек, цифровые таблицы, разрезные цифры и математические знаки, модели арифметических задач, уголки
сенсорного развития и развивающие уголки, коллекции образцов: бумаги и картона, хлопка, льна, шелка, грибов,
камней, насекомых, обитателей моря.
Настенное оформление: алфавит, «Домик для звуков и букв», «Счетная дорожка».
Оборудование: диски с записью на английском языке, детские рабочие тетради по обучению английскому языку,
наборы демонстрационного и раздаточного материала с предметным и сюжетным изображением, художественные
произведения.
Оборудование: зеркало настенное, зеркала для индивидуальной работы, ковролин (для развития мелкой моторики),
магнитная доска с набором букв, наборное полотно, стол для детей, дидактические игры, предметные картинки на
определенный звук, таблицы по обучению грамоте, буквари, развивающие игры на развитие слуха, памяти, внимания
«Где что лежит», «Назови правильно», «Что пропущено?», «Что лишнее?» и др.
Литература:22 шт.
Групповые помещения.
Оборудование: уголки творчества, мольберты, портреты известных художников, стенд-выставка детских рисунков,
настольные и напольные предметные рисунки, трафареты, краски, пластилин, глина, доски для лепки, стеки, кисти,
палитры, образцы народно-прикладного искусства, бисер, наборы бумаги; репродукции знакомых картин.
Демонстрационный материал с образцами предметного, сюжетного, декоративного рисования, альбомы «Дымковская
игрушка», «Городецкая роспись».
Дидактические игры «Определи цвет», «Составь узор», «Угадай картину», «Укрась салфетку» и др.
Литература: 35 шт.
Кабинет татарского языка, групповые помещения.
Оборудование: уголки для сюжетно-ролевых игр, иллюстрации к знакомым сказкам, потешкам, сюжетные картинки.
Материалы по методике Зайцева: кубики, таблицы.
Схемы по методике мнемотехники; наборы дидактических игр на подгруппу детей и демонстрационный для педагога,
уголок сенсорного развития.
Обучающий комплект «Happy House» New Edition; диски с записью на английском языке, детские рабочие тетради по
обучению английскому языку, наборы демонстрационного и раздаточного материала с предметным и сюжетным
изображением, художественные произведения.
Оборудование: мультимедийное оборудование, зеркало настенное, зеркала для индивидуальной работы, ковролин (для
развития мелкой моторики), магнитная доска, интерактивная доска, наборное полотно, стол для детей, дидактические
игры, предметные картинки на определенный звук, буквари, развивающие игры на развитие слуха, памяти, внимания
«Где что лежит», «Назови правильно», «Какой по счету» и др.
Литература: 26 шт.
2.5
Музыка
3.
Художественно-эстетическая
направленность
Чтение художественной
литературы
3.1
3.2
Художественное творчество
3.3
Коммуникация
3.4
Музыка
Музыкальный зал, групповые помещения.
Оборудование: фортепьяно, аккордеон, барабан, маракасы, металлофоны, колокольчики, ксилофоны, музыкальные
центры, синтезатор, телевизор, аудиокассеты, диски, журналы, маски, микрофоны; музыкальные зоны, наборы детских
музыкальных инструментов, портреты композиторов, кукольный театр, иллюстрации к детским песням, костюмы для
импровизаций, музыкальных игр-инсценировок, хороводов, музыкально-дидактические игры.
Литература: 31шт.
Групповые помещения, кабинет татарского языка
Оборудование: книжные уголки,
настольные и кукольные театры, костюмы сказочных героев, детская
художественная литература, детские журналы, репродукции картин художников, дидактические игры, картотека
пословиц, поговорок, загадок, подбор программных произведений, портреты писателей, поэтов, художниковоформителей, тематический иллюстративный материал, аудио- и видеозаписи детских произведений.
Литература:168 шт.
Групповые помещения.
Оборудование: уголки творчества, мольберты, портреты известных художников, стенд-выставка детских рисунков,
настольные и напольные предметные рисунки, трафареты, краски, пластилин, глина, доски для лепки, стеки, кисти,
палитры, оборудование для работы с соленым тестом, образцы народно-прикладного искусства, бисер, наборы бумаги;
репродукции знакомых картин.
Демонстрационный материал с образцами предметного, сюжетного, декоративного рисования, альбомы «Дымковская
игрушка», «Городецкая роспись».
Дидактические игры «Определи цвет», «Составь узор», «Угадай картину», «Укрась салфетку» и др.
Литература: 35 шт.
Кабинет татарского языка, групповые помещения.
Оборудование: уголки для сюжетно-ролевых игр, иллюстрации к знакомым сказкам, потешкам, сюжетные картинки,
таблицы, модели для составления рассказов, заучивания стихов.
Схемы по методике мнемотехники; наборы дидактических игр на подгруппу детей и демонстрационный для педагога,
уголок сенсорного развития.
Литература: 16 шт.
Музыкальный зал, групповые помещения.
Оборудование: фортепьяно, аккордеон, барабаны, маракасы, металлофоны, колокольчики, ксилофоны, музыкальные
центры, синтезатор, телевизор, аудиокассеты, диски, маски, микрофоны; музыкальные зоны, наборы детских
музыкальных инструментов, детские костюмы, портреты композиторов, музыкально-дидактические игры.
Литература: 31шт.
3.5
Труд
3.6
Познание
Групповые помещения.
Оборудование: стенды для дежурства, уголки природы с оборудованием для ухода за комнатными растениями: лейки,
тазики, щетки, опрыскиватели, фартуки; природный материал, календарь природы, выносной инвентарь для работы на
участке, в поле, огороде.
Наборы картин: животные, насекомые, птицы, растения; материалы для экспериментирования в группах (песок, камни,
краски), дидактические игры: «Кто где живет», «Что лишнее?», «Что где растет?», «Угадай, кто это?» и др. Материал
для ручного труда.
Демонстрационный материал «Виды профессий», «Как ухаживать за растениями».
Дидактические игры: «Все работы хороши», «Найди пару», «Кому что нужно для работы», «Из чего сделано?»
Литература: 34 шт.
Групповые помещения
Оборудование: демонстрационный мольберт, ковролин настенный, магнитная доска, экран, мультимедийный
проектор, ноутбук, наборное полотно, столы для детей, дидактические игры на ознакомление с эталоном цвета и
оттенками, формой, величиной, фактурой, материалом, звуком, наборы дидактических игр на подгруппу детей и
демонстрационный для воспитателя, наборы мелких игрушек, цифровые таблицы, разрезные цифры и математические
знаки, модели арифметических задач, таблицы для развития внимания, памяти, уголки сенсорного развития,
иллюстрации, сюжетные и предметные картинки.
Литература: 25 шт.