Г. М. Коржев. "Эвакуация". 1949 г.с. Весть о нападении фашистской Германии застигла Коржева в Москве, где он намеревался провести летние каникулы, после окончания восьмого класса Московской средней художественной школы. Повинуясь юношескому порыву, он поступает на курсы стрелков-снайперов, надеясь по их окончании попасть на фронт. Непризывной возраст воспрепятствует осуществлению этих намерений. К осени 1941 года над Москвой нависла угроза осадного положения, на подступах к столице москвичи рыли окопы, ставили противотанковые заграждения. В срочном порядке школу эвакуируют на территорию Башкирии, в русское село Воскресенское. С одной из последних групп учеников в глубокий тыл едет Коржев. После недолгого обустройства учебных помещений в школе возобновились занятия. В условиях деревенского быта процесс обучения специальным дисциплинам утратил былую академическую строгость и последовательность. Зато никто не ограничивал учащихся в стремлении самостоятельно делать этюды и наброски с окружающих людей и местной природы. Важно и то, что творческая жизнь школьников протекала в чрезвычайной обстановке, в атмосфере патриотических чувств и стремлений. Бытовые трудности, скудное питание, отсутствие многих привычных пособий и материалов – все это скрашивала жажда познания и отображения окружающей действительности, чуткое, благожелательное отношение педагогов к самостоятельным начинаниям воспитанников. Желание непоседливых вундеркиндов что-то сделать посвоему деликатно направлялось наставниками в русло реалистической эстетики и образности. Учителя будущих живописцев не спешили вводить «живописную практику» подопечных в строгие рамки канонов и правил, побуждали их к овладению навыками грамотного изображения на основе непредвзятого, эмоционального проникновения в натуру. Искреннее волнение ценилось выше аналитического подхода, нередко напрямую связывалось с представлениями о преимуществах живописной формы, способной передавать трепет жизни, вибрацию свето-воздушной среды, движение авторских чувств и мыслей. Этюды Коржева могут служить тому подтверждением. Большая часть его работ тех лет посвящена детям войны. Село Воскресенское, хотя и находилось на безопасном расстоянии от театра боевых действий, жило по законам суровой поры. Местные жители вместе с эвакуированными испытывали общие тяготы и лишения, из радио и газетных сообщений знали о тяжелом положении дел на фронте, радовались обнадеживающим сводкам о первых успехах Красной Армии в сражении за Москву, вестям о снятии блокады с героического Ленинграда и сокрушительном поражении немцев под Сталинградом. Рано повзрослевшие школьники ясно понимали патриотический смысл освободительной борьбы с захватчиками, разделяли чувства и устремления сражавшегося народа. В их бесхитростных, еще не слишком совершенных работах отражены настроения серьёзного времени. Башкирский период сыграл важную роль в формировании эстетических вкусов Коржева, обогатил его изобразительную и душевную память впечатлениями, помогавшими в дальнейшей художественной работе улавливать внутреннюю правду образа, сообщать сюжетам прошедшей войны убедительную жизненность. Юношескими наблюдениями навеян замысел его картины «Эвакуация» (1949), написанной Коржевым в завершающий год учебы в Московском художественном институте на обыкновенной простыне, втайне от институтских товарищей и преподавателей. Художник сознавал, что избранная тема явно не ко времени затрагивает те аспекты народной трагедии, о которых в первые послевоенные годы старались не вспоминать. Ему же хотелось взглянуть на прошлое с той стороны, которую он лучше знал, мог сопоставить с личным жизненным опытом. Стремление автора выразить истинный масштаб испытаний и бедствий, выпавших на долю гражданского населения в годы войны, определило композиционный строй полотна, многоходовую структуру сюжетного действия, сумрачную тональность колорита. Перед зрителем возникает массив берегового склона, по которому к расположенному у его подножия речному причалу движется нескончаемый поток беженцев. Гонимые страхами и тревогами, они спешат к замершим на воде деревянным парусным баржам несколько архаичной конструкции. Да и некоторые участники массового исхода своим обликом напоминают персонажей старинных картин. В исторической живописи чаще встречается приём осовременивания взятого материала, когда былое событие получает видимость происшествия, случившегося здесь и сейчас. Автор «Эвакуации», напротив, архаизирует сцену, как бы уподобляет эпизод недавней войны вселенским катастрофам, случавшимся в глубокой древности. При взгляде на толпу людей, спускающуюся с высокого холма, возникает ассоциация с библейским потопом, при том, что содержание композиции, как и само название полотна, непосредственно связаны с событиями текущей истории. Журнал "Художник", №1, 2006. Сысоев В.П. "Общественная драма в творчестве Гелия Коржева".