методическая разработка по истории отечества.

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ПО ИСТОРИИ ОТЕЧЕСТВА
АВТОР ЖАНДАРОВА Л.В.
ТЕМА: Куликовская битва.
ПРИЕМ ЭМПИРИЧЕСКИЙ: драматизация.
ПРИЕМ ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ: доказательства.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ЦЕЛЬ: закрепить знания о борьбе русского народа с татаромонгольским игом, показать значение Куликовской битвы в освобождении Руси от
Ордынского ига, подчеркнуть значение личности истории роль полководца
Дмитрия Донского в освобождении Руси, показать что не численностью армии
можно добиться превосходства, но и в высоком чувстве патриотизма, обученности
армии.
РАЗВИВАЮЩИЕ ЦЕЛИ: развивать интерес к изучению истории,
наблюдательность, внимание, память, речь, выделять главное, анализировать
материал.
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИ: воспитывать любовь к Родине, к истории,
воспитывать патриотизм.
СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ: карта, аудио магнитофон.
Учащимся дается задание.
1 этап. ЗАДАНИЕ: актеры (10 русских, 10 татар)
КОСТЮМЫ: мечи, копья, луки, стрелы, щиты, импровизированные лошади.
Из 25 человек: 1 актер - Дмитрий Донской
2 актер - Мамай
3 актер - Темир-мурза
4 актер - Пересвет
Прорепетировать.
Урок проводится на паре.
2 этап. Организационный этап.
Слово преподавателя: Ребята, представьте, что мы с помощью машины времени
перенеслись в 1380 г. 8 сентября на Куликово поле. Вы становитесь свидетелями
грандиозной битвы между русской ратью и ордой. И главное, что вы вернетесь в
наше время только ответив на несколько вопросов по теме.
3 этап. Вбегают воины. Строятся друг напротив друга и татары и русские во главе
с полководцами.
Голос за кадром: Было раннее туманное утро 8 сентября 1380 г. Открылись дали
Куликова поля, по русским ротам словно ветер пролетел... (включить запись ветра,
грозной музыки).
Воины русские стонут: Орда идет!
Голос за кадром: Горе и беда, растоптанные людские судьбы, рабство, муки,
смерть пришли на Русь вместе с Ордой. С батыевых времен ужас и ненависть
переполняли русские сердца едва ухо слышало: Орда идет! (грозная музыка, стоны
воинов).
Татары смеются. Показывают на наших пальцами.
Голос за кадром (музыка): Но пришел час, мертвым пеплом пал ужас, сгорел он в
пламени ненависти, исчез, видя тучу Ордынских полчищ, люди только крепче
сжимали копья.
Русские рати демонстрируют это
Голос за кадром: Вот позади Орда, на Красном поле, пестрят халаты, сверкают
искры доспехов. Там Мамай. Оттуда, из безопасности, будет смотреть он битву.
Пусть смотрит! Вперед из вражеских рядов выехал на коне степной коршун Темир-мурза, вздыбая огромного скакуна. Проскакал он вдоль русских ратей. На
бой вызывает! На бой - шепот среди русских воинов.
К Дмитрию подъехал Пересвет: Дозволь княже сразиться! Невтерпеж слушать
Ордынский лай. Лучше убитым быть, чем поклонным быть!
Дмитрий: Ступай!
Пересвет: Други, не поминайте лихом!
Пересвет и Темир-мурза сшиблись. Громко треснули щиты. Темир упал на землю,
Пересвет упал на шею коня и помчался к русскому строю: Свои - прошептал он и
умер.
Дмитрий, выхватив меч: Вперед братья!
Свист стрел, рев труб, первые стоны. Прорываются татары к полку, к
великокняжескому стягу, стяг пал. Но тут подоспела подмога и стяг опять взял
верх.
Строй русских растет, стал несокрушимым. Завыли трубы. Орды опять идут в бой.
Дмитрий рванул меч: Наш час настал. Братья! Бой идет.
Голос за кадром: 40 тысяч мечей врубились в Орду и рубили, рубили, рубили.
Мамай бежит. Русские рати вдогонку бросают копья и стрелы.
- Победа! Победа!
Голос за кадром: В пыльную, багровую мглу садилось солнце. Стихло поле
Куликово, только стоны, стоны повсюду.
Победа! Победа! Победа Руси!
Воины уходят со сцены
4 этап. Преподаватель говорит: Вот мы и стали свидетелями победы русских
ратников над татарами. Но вы еще в 1380 г. Ответьте на вопросы по теме и потом
вернетесь в наше время. Отвечаем на вопросы письменно, кратко. Приготовьте
листочки и подпишите их.
1. Назовите дату Куликовской битвы.
2. Назовите полководцев русских и татар.
3. Можно ли сказать что русское войско сильнее, чем татарское? Почему?
4. Что явилось причиной победы русской рати?
5. Когда было окончательно свергнуто иго монголо-татар?
6. Каково значение Куликовской битвы?
Сбор листочков.
Спасибо за урок. Мы все вернулись в наше время, чтобы дальше изучать историю
Родины. До свидания.
Управление образования НГО
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа»Лидер-2» г. Находка
Методическая разработка по предмету:
«История Отечества»
Тема: «Куликовская битва»
Учитель истории
Жандарова Лариса Валерьевна
г.Находка
2010 г.