umniki

Интеллектуальная игра по математике-информатике
«Умники и умницы»
Цели:




Развивать и укреплять интерес к математике, истории ее развития,
мотивировать познавательную и творческую деятельность, развивать
сообразительность, любознательность, логическое и творческое мышление.
Расширять математический кругозор учащихся.
Прививать навыки самостоятельного поиска новых знаний.
Содействовать развитию культуры интеллектуального труда, формированию
доброжелательных и дружеских отношений.
Оборудование: презентация, раздаточный материал, ордена «Умников», дорожки.
Ход игры.
I. Оргмомент.
Информатика
Информатика важна,
В жизни всем она нужна,
Наши дети будут жить,
С информатикой дружить,
Изучат детишки Word
Будет знаний целый взвод,
Станут грамотные дети,
И умнее всех на свете!
С информатикой во труд,
В институт детей возьмут,
А потом и на работу,
Примут наших без заботы,
Знайте дети что азы,
Информатики важны,
Без нее нельзя на свете,
Знайте это, знайте дети!
Математика
Как воздух, математика нужна,
Самой отваги офицеру мало.
Расчеты! Залп! И цель поражена
Могучими ударами металла.
И воину припомнилось на миг,
Как школьником мечтал в часы ученья:
О подвиге, о шквалах огневых,
О яростном порыве наступленья.
Но строг учитель был,
И каждый раз он обрывал мальчишку
грубовато:
— Мечтать довольно, повтори рассказ
О свойствах круга и углах квадрата.
И воином любовь сохранена
К учителю далекому, седому.
Как воздух, математика нужна
Сегодня офицеру молодому.
Правила игры:
Мы приветствуем вас на интеллектуальной игре по математике и информатике
«Умники и умницы». Это почти полная копия телевизионной игры. У нас есть:
АРЕОПАГ – жюри, АГОНЫ – этапы игры, АГОНИСТЫ – игроки, ТЕОРЕТИКИ –
зрители, которые тоже участвуют в игре. Нас ожидают два полуфинала и один
финал. Чтобы дойти до финала АГОНИСТЫ должны пройти по трём дорожкам. На
красной дорожке нельзя ошибиться ни разу, но она быстрее всех ведет к победе; на
желтой дорожке можно ошибиться один раз; на зеленой дорожке – два раза.
Естественно, дорожку выбирают сами ребята, но кто первый, второй и третий –
определит отборочное задание.
II. Отбор АГОНИСТОВ.
1. Первый инструмент для счета? (пальцы рук)
2. Если у стола отпилить один угол, то сколько углов останется? (пять).
3. Мозг компьютера ? (процессор)
4. Сколько концов у пяти с половиной палок? (двенадцать).
III.
Конкурс для выбора дорожки.
Верста
Аршин
Алтын
Полушка
Гривна
Фунт
Сажень
Пядь
Локоть
Вершок
Берковец
Десятина
IV.
Словарь единиц измерения
мера длины, равная 1,06 км
мера длины, равная 0,71 м
денежная единица, равная 3
копейкам
денежная единица, равная 0,25
рублей
денежная единица, равная 10
копейкам
мера веса, равная 453,6 г
мера длины, равная 2,13 м
расстояние между вытянутыми
большим и указательным
пальцами руки
мера длины, равная 38 – 46 см
мера длины, равная 4,5 см
большая мера веса в 10 пудов
старинная мера земельной
площади
Первый АГОН (зеленая дорожка)
Имя учёного-математика, который внёс большой вклад в
геометрию, но при упоминании о нём все почему-то вспоминают об
одном из предметов одежды.(Пифагор)
Второй АГОН(желтая дорожка)
Американский предприниматель и общественный деятель, филан троп,
один из создателей и крупнейший акционер компании Microsoft.
Третий АГОН(красная дорожка)
Французский математик Х в., который ввел координаты точки на
плоскости (Декарт).
Четвёртый АГОН(зелёная дорожка)
Алгебра
Пятый АГОН(жёлтая дорожка)
Геометрия
Шестой АГОН(красная дорожка)
Уравнение
Седьмой АГОН(зелёная дорожка)
Геометрическое понятие, которое почему-то ученики путают с одним из
млекопитающих.(биссектриса)
Восьмой АГОН(жёлтая дорожка)
Метод доказательства, в названии которого отражается не только его
суть, но и зачастую отношение к нему учеников.( от противного)
V.
Отбор АГОНИСТОВ.
1. Переставьте буквы в слове ГРЕКИ так, чтобы получилось слово –
название неизвестной величины(игрек)
2. Найти закономерность и указать следующие два числа
последовательности:
4, 6, 9, 13, 18,…(Ответ: 24, 31.)
3. Какова сумма числа вершин и ребер куба?
4. Машина с человекоподобными действиями, управляемая по
программе. (Робот)
VI.
Конкурс для выбора дорожки.
Вопросы
1.Деталь системного блока персонального компьютера в виде пластины с
микросхемами.
2.Внешнее запоминающее устройство.
3.Цифра двоичной системы счисления.
4.Множество символов, используемых в языках (в том числе языках
программирования).
5.Марка персональных компьютеров, используемых в школах.
6.Единица измерения информации.
7.Помощь, которую не разрешается оказывать во время ответа другого
ученика.
8.Знак, обозначающий число.
9.Язык программирования, названный в честь первой женщины программиста.
10.Карточка или листок с содержанием вопросов на экзаменах.
11.Место на диске, в котором хранятся имена файлов и их другие
характеристики.
12.Процесс поиска и устранение ошибок в программе.
13.Повторение одних и тех же операторов.
VII. Первый АГОН(зелёная дорожка)
Разрезать фигуру на 4 равные части.
Второй АГОН(жёлтая дорожка)
Греческий крест разрежьте на несколько частей и составьте из них
квадрат.
Третий АГОН(красная дорожка)
Фигуру лунного серпа нужно разделить на 6 частей, проведя только 2
прямые линии:
Четвертый АГОН(зеленая дорожка)
Сколько цифр в двоичной системе счисления числа 13?
(Ответ: 1101, то есть 4 цифры.)
Пятый АГОН(желтая дорожка)
Рыба весит 8 кг плюс половина её собственного веса. Сколько весит
рыба? (Ответ: 16 кг.)
Шестой АГОН (красная дорожка)
Составить блок - схему сказки "Репка" Ответ:
Седьмой АГОН
Мне служит головой вершина. А то, что вы считаете ногами, все
называют сторонами. Увеличить стороны мои куда угодно вы можете
совсем свободно. Но ни при чём длина моих сторон. Продолжи их хоть до
конца Вселенной, раствор мой будет неизменным.(угол)
Восьмой АГОН
Откуда мы идём? Придём куда? Не знаем сами никогда. Друг к другу
мы стремимся вечно. Как две сестры бок о бок мы идём.(параллельные
прямые)
Финал.
Каждому финалисту даётся минута, чтобы ответить на как можно
большее количество вопросов (вопросы одинаковые).
Вопросы:
1.Как называется результат сложения? (Сумма)
2.Что изучает информатика? (способы представления, накопления,
обработки и передачи информации с помощью технических средств;)
3.Сколько минут в одном часе? (60)
4.Скорость передачи данных – это…(количество битов информации,
переданных за 1 секунду.)
5.Как называется прибор измерения углов? (Транспортир)
6. За минимальную единицу информации принят ? ( 1 бит)
7.Какая цифра всегда катается в электричке? (три)
8.Современный компьютер это - …7(многофункциональное устройство
для работы с информацией)
9.Назовите наименьшее трехзначное число?(100)
10.Какое количество информации потребуется для кодирования 1 из 256
символов?
(1 байт)
11.Тройка лошадей пробежала 30 км. Какое расстояние пробежала каждая
лошадь? (30 км)
12.Сколько бит в слове информация?( 80)
13.Назовите модуль числа -6.(6)
14.Как называется результат умножения? (произведение)
15.Сколько килобайт в 1 мегабайте? (1024)
16.Сколько секунд в одной минуте?(60)
17. Способ записи чисел с помощью заданного набора специальных
знаков.(система счисления)
18.Назовите наибольшее трёхзначное число?(999)
VIII.
19. При наборе текста одно слово от другого отделяется (пробелом)
20.Назовите модуль числа – 4?(4)
21.Цвет точки на экране цветного монитора формируется из сигнала
(красного, зеленого, синего)
22.Как называется дробь, в которой числитель больше знаменателя?
(Неправильная)
23.Сколько байт в слове ТЕХНОЛОГИЯ?(10)
24.Чему равен развернутый угол?(180)
25.Компьютер универсальное устройство для работы с …. (информацией)
26.Назовите целое число, большее-1, но меньшее 1.(0)
IX. Подведение итогов.
(слово члену АРЕОПАГА, награждение победителей)
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 55
Внеклассное мероприятие
по
математике - информатике
в 7 классах
игра «Умники и умницы»
Подготовили:
учитель математики: Беляева М.В.
учитель информатики: Гладских Л.Н.
г. Воронеж, 2013 г