КАЛЕНДАРНО–ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО КУРСУ «История Смоленщины с древнейших времён до конца XV» 6 класс (17ч.) № ТЕМА УРОКА ЦЕЛИ УРОКА Обязательный минимум содержания Методичес кое обеспечен ие домашнее задание Введение 1. Место Смоленщины в истории России.(1ч) Учить находить место и роль Смоленщины для Особенности развития региона. Записи в истории России. Исторические факторы, тетрадях повлиявшие на судьбу региона в данный период истории Тема 1. Наш край в первобытнообщинный период.(3ч) 2. Наш край в далёком прошлом. Учить выявлять особенности развития Смоленщины в первобытнообщинный период. Учить находить причины событий, происходивших на Смоленщине в данный период. 3. Древние балты. Узнать об изменениях в хозяйственной жизни племен. Учить формулировать свое мнение, обосновывать его. Характеристика археологических §1 памятников. Первобытные охотники и рыболовы (быт и обычаи древних финно-угров. Первые земледельцы и скотоводы на территории края (культура шаровидных амфор). Бронзовый век на территории края. Среднеднепровская культура. Появление железа. § 2 Днепродвинская культура балтов. Создание укрепленных поселений. Дата 4. Кривичи. Узнать о складывании кривичского племенного союза. Проникновение протославянских племен. Складывание позднебалтской (тушемлинской) культуры. Расселение славянских племен на § 3 территории края. Славяне и балты. Длинные курганы. Особенности культуры и быта кривичей. Кривичские "грады". Гнездово и Смоленск. Радимичи. Тема 2. Смоленщина в IX- XIII веках.(5 ч) 5. Смоленская земля в IXXI веках. Учить выявлять особенности развития хозяйства на Смоленской земле в данный период. Учить выяснять значение формирования Смоленского княжества. Кривичско-радимичские земли и. § 4 Киев в IX веке. Развитие хозяйства. Смоленская земля в X - начале XII веков. Формирование территории Смоленского княжества. 6. Смоленщина в XII веке. Группировать факты, явления, которые способствовали или мешали социальноэкономическому развитию Смоленщины в XII веке. §5 7. Княжество Смоленское в XIII веке. §6 8. Политическая жизнь края. Образование самостоятельного княжества. Завершение формирования территории. Смоленщина при Ростиславе Мстиславиче и его сыновьях. Вече и князь в Смоленской земле. Узнать о развитии городов на Смоленщине. Смоленщина в первой половине Узнать о развитии хозяйства и торговли в XIII века (экономическое и первой половине XIII века. политическое развитие, торговые договоры). Уметь выделять главное, сравнивать, Участие смолян в борьбе используя материал, который уже пройден. немецким рыцарством в Выявить значение Смоленщины в защите Руси. Прибалтике. Походы литовцев. § 7, Подготовит ься к Смоленск и Полоцк. Ослабление контрольно княжества. Смоленщина и й работе монголо-татарские завоевания. Битва у Долгомостья. Меркурий Смоленский. 9. Контрольнообобщающий урок по теме «Наш край в первобытнообщинны й период. Смоленщина в IXXIII веках» Систематизировать и контролировать качество знаний учащихся по изучаемому разделу, продолжить формирование умений работать с тестовыми заданиями, заданиями повышенной сложности. Тема 3. Смоленщина в XIV- начале XVI веков. (8 ч) 10. Смоленская земля в XIV веке. Узнать о значении образования ВКЛ. Выяснить причины внутренней внешней политики смоленских князей. 11. Включение смоленской земли в состав ВКЛР. Грюнвальдская битва. Выяснить причины включения смоленской земли в состав ВКЛР. Выявить значение этого включения для Московского государства. Узнать о причинах, ходе и итогах Грюнвальдской битвы. Образование Великого § 9 княжества Литовского и включение в его состав земель Западной Руси. Политика Ольгерда по отношению к Смоленскому княжеству. Внутренняя и внешняя политика смоленских князей в 70 - 80-х годах XIV века. Кревская уния. Вассальный § 9 договор 1387 года. Ликвидация самостоятельности княжества и присоединение его к великому княжеству Литовскому (1395 г.). Битва на Ворскле (1399 г.). Борьба Юрия Святославича с Витовтом в начале XV века. 12. Гражданская война в ВКЛР. Узнать о государственном устройстве ВКЛР. Выяснить причины гражданской войны Выяснить значение «Великой замятни» Государственное устройство § 11 ВКЛ в XV веке. Внешняя политика ВКЛ в начале XV века Борьба православных феодалов ВКЛ за свои права. "Великая замятня" (1440 г.). 13. Социальногосударственное устройство ВКЛР в XV- начале XVI веков. Уметь выделять главное, сравнивать, используя материал, который уже пройден. Группировать факты, явления, которые способствовали или мешали социальноэкономическому развитию Смоленщины в XV – начале XVI веков. Учить выявлять происходившие изменения и их значение. Учить выделять значение событий, происходивших на Смоленской земле. Выявить значение присоединения Смоленской земли к Московскому государству. Социально-экономическое развитие Смоленщины в XV веке. § 12 Начало борьбы Московского государства за земли Белой Руси. Битва при Ведроши (1500 г.). Присоединение Смоленских земель Московским княжеством. Взятие Смоленска (1514г.) § 13 Учить выделять основные признаки культуры в X-XIII веках. Выяснить значение Смоленска для культурного развития Руси. Выявить изменения, произошедшие в культуре Смоленщины в XIV – XV веках Смоленск - один из крупнейших § 8, 14 центров культуры Руси. презентаци Письменность и образование и, доклады. Расцвет архитектуры, смоленская архитектурная школа. Фресковая живопись. Архитектура. Образование. Письменность. «Летопись Авраамки». Радзивилловская лицевая летопись. 14. Присоединение к Московскому княжеству. 15. Культура Смоленского края в X-XVвеках. 16. Повторительно обобщающий урок по теме «Смоленщина в XIV- начале XVI веков» Систематизировать и контролировать качество знаний учащихся по изучаемому разделу, продолжить формирование умений работать с тестовыми заданиями, заданиями повышенной сложности. На основе фактов истории закрепить представление об основных событиях, происходивших на Смоленщине в XIV- XV веках. 17. Итоговое повторение по курсу «Смоленщина с древнейших времён до конца XV» Систематизировать и контролировать качество знаний учащихся по изучаемому разделу, продолжить формирование умений работать с тестовыми заданиями, заданиями повышенной сложности. Подготовит ься к контрольно й работе